Việt Nam dự Cuộc thi Tay nghề thế giới lần thứ 45 tại LB Nga

NDĐT - Tối 22-8, tại TP Kazan (LB Nga), lễ khai mạc Cuộc thi Tay nghề thế giới (Worldskills) lần thứ 45 đã được tổ chức long trọng tại Trung tâm Triển lãm Quốc tế TP Kazan (LB Nga). Cuộc thi thu hút hơn 1.300 thí sinh đến từ 63 quốc gia và vùng lãnh thổ, trong đó có đoàn Việt Nam, tới tham dự các cuộc tranh tài.

Quang cảnh lễ khai mạc Cuộc thi Tay nghề thế giới lần thứ 45 tại Kazan.
Quang cảnh lễ khai mạc Cuộc thi Tay nghề thế giới lần thứ 45 tại Kazan.

Phát biểu tại lễ khai mạc Chủ tịch WorldSkills Simon Bartley nhấn mạnh: “Các cuộc thi này đang truyền cảm hứng cho những thí sinh nghề trên khắp thế giới. Bên cạnh đó, WorldSkills còn mang lại cơ hội để các quan chức và chuyên gia cùng thảo luận những ý tưởng và chính sách trong lĩnh vực giáo dục nghề”. Ông cho biết thông qua cuộc thi, WorldSkills muốn trang bị cho lớp trẻ những kỹ năng cần thiết để họ có thể đối phó được với khó khăn thách thức trong tương lai, khi một số nghề nghiệp đang mất dần.

Về phần mình, Thủ tướng Nga Dmitry Medvedev cho rằng: “Từ lâu, WorldSkills đã không chỉ còn là một cuộc thi dành cho thanh niên, mà nó đã phát triển thành một Cuộc thi vì Tương lai. Tại WorldSkills, các bạn đến từ nhiều nước, nền văn hóa khác nhau có thể làm việc, cạnh tranh, và tất nhiên, giao tiếp với nhau. Đây là tương lai mà ở đó có nơi dành cho sáng tạo, khám phá, và tất nhiên còn dành cho tình bạn và những chiến thắng mới”. Thủ tướng Medvedev khẳng định phong trào WorldSkills tiếp thêm năng lượng cho giáo dục hiện đại, hứng thú với nghề nghiệp không chỉ đối với giới trẻ mà còn tạo ra kỹ năng áp dụng lý thuyết vào thực tiễn.

Thí sinh Việt Nam tại làng Worldskills.

Đến với Worldskills 2019, Đoàn Việt Nam có 19 thí sinh tham gia thi 18 nội dung nghề nghiệp cùng 18 chuyên gia và lãnh đạo đoàn. Đây là lần Việt Nam cử số thí sinh đi dự thi đông nhất trong số bảy lần tham dự. Trả lời phỏng vấn phóng viên Báo Nhân Dân, ông Nguyễn Hồng Minh, Tổng Cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, Trưởng đoàn, cho biết: "Để chuẩn bị tham gia Cuộc thi Tay nghề thế giới lần này, Việt Nam đã có sự chuẩn bị tương đối kỹ lưỡng. Việc tuyển chọn thí sinh xuất sắc tham dự kỳ thi thế giới được tiến hành qua nhiều vòng thi, từ cấp trường, các tỉnh, các bộ ngành cho đến vòng thi quốc gia. Sau kỳ thi quốc gia, các thí sinh được lựa chọn tiếp tục được đào tạo nâng cao từ 6 tháng tới một năm trước khi lên đường tới LB Nga".

Các thí sinh Việt Nam làm quen với nơi thi đấu.

Ông Nguyễn Hồng Minh khẳng định, việc Việt Nam tham dự Cuộc thi Tay nghề thế giới sẽ có sự lan tỏa tới toàn bộ hệ thống giáo dục nghề nghiệp và có sự tác động rất lớn tới chất lượng đào tạo nghề ở Việt Nam nhờ quá trình lựa chọn thí sinh trải qua nhiều cấp, từ cấp trường, cấp tỉnh, bộ ngành cho tới cấp quốc gia. Đồng thời, nó tạo động lực để các em học tập, phấn đấu nâng cao kỹ năng, trình độ. Bên cạnh đó, cuộc thi tay nghề thế giới cũng là nơi tập trung những kỹ năng đỉnh cao của thế giới, nơi trình diễn những kỹ năng nghề tốt nhất, những công nghệ mới, máy móc, thiết bị, vật liệu mới. Bởi vậy, không chỉ các em thí sinh, mà các thầy trong đoàn cũng có thể học được rất nhiều kỹ thuật mới, công nghệ mới đề về áp dụng ở Việt Nam.

Theo ông Nguyễn Hồng Minh, đoàn Việt Nam tham dự Cuộc thi Tay nghề thế giới năm nay, đoàn Việt Nam đặt mục tiêu quyết tâm vượt qua thành tích đã giành được tại kỳ thi nghề thế giới hai năm trước. Tại Cuộc thi Tay nghề Thế giới 2017 được tổ chức tại Abu Dhabi, đoàn Việt Nam đã giành được một Huy chương Đồng và một số chứng chỉ xuất sắc.

Với thông điệp "Chung tay cùng cộng đồng toàn cầu cải thiện thế giới bằng sức mạnh của kỹ năng nghề", Cuộc thi Tay nghề Thế giới lần thứ 45 diễn ra từ ngày 22 đến 27-8 tại Trung tâm Triển lãm Quốc tế thành phố Kazan (LB Nga). Cuộc thi năm nay thu hút sự tham dự của hơn 1.300 thí sinh trẻ đại diện cho 63 quốc gia và khu vực. Ngoài 56 nghề thi chính thức, kỳ thi năm nay có 12 nghề được tổ chức cho các em ở tuổi thanh thiếu niên từ 15 - 17 tuổi; 15 nghề tổ chức giới thiệu kỹ năng tương lai và 09 nghề trình diễn.

Có thể bạn quan tâm

Điều chỉnh Quy chế tuyển sinh đại học tập trung vào nguồn tuyển, phương thức xét tuyển, kiểm soát đầu vào

Điều chỉnh Quy chế tuyển sinh đại học tập trung vào nguồn tuyển, phương thức xét tuyển, kiểm soát đầu vào

Vụ trưởng Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tiến Thảo trao đổi về một số nội dung điều chỉnh tại Dự thảo Quy chế tuyển sinh trình độ đại học, cao đẳng đang được lấy ý kiến góp ý, như: Quy định phương thức xét tuyển học bạ; Giới hạn số lượng phương thức tuyển sinh, số lượng nguyện vọng đăng ký xét tuyển...

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.