Tuyên dương học sinh, sinh viên, thanh niên dân tộc thiểu số tiêu biểu

Tối 12-11, tại Hà Nội, Ủy ban Dân tộc phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo, T.Ư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức Lễ tuyên dương học sinh, sinh viên, thanh niên dân tộc thiểu số (DTTS) xuất sắc, tiêu biểu năm 2019.

Tuyên dương học sinh, sinh viên, thanh niên dân tộc thiểu số tiêu biểu

Đến dự, có các đồng chí Ủy viên Bộ Chính trị: Trương Hòa Bình, Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ; Trương Thị Mai, Bí thư T.Ư Đảng, Trưởng Ban Dân vận T.Ư; đồng chí Trần Thanh Mẫn, Bí thư T.Ư Đảng, Chủ tịch Ủy ban T.Ư MTTQ Việt Nam; các đồng chí Ủy viên T.Ư Đảng: Đỗ Văn Chiến, Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc; Hà Ngọc Chiến, Chủ tịch Hội đồng Dân tộc của Quốc hội (QH); Phùng Xuân Nhạ, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo; Nguyễn Thị Thu Hà, Chủ tịch Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam; Triệu Tài Vinh, Phó Trưởng Ban Kinh tế T.Ư; Điểu K’ré, Phó Trưởng Ban Thường trực Ban Dân vận T.Ư; Giàng Páo Mỷ, Bí thư Tỉnh ủy Lai Châu; đồng chí Lê Quốc Phong, Ủy viên dự khuyết T.Ư Đảng, Bí thư thứ nhất T.Ư Đoàn.

Phát biểu ý kiến tại buổi lễ, đồng chí Trương Hòa Bình khẳng định: Đảng, Nhà nước luôn coi trọng và đã có nhiều chủ trương, chính sách chăm lo cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo, trong đó đặc biệt chú trọng công tác giáo dục và đào tạo tại các vùng đồng bào DTTS, miền núi. Nhiệt liệt biểu dương 120 học sinh, sinh viên, thanh niên DTTS xuất sắc, tiêu biểu năm 2019, đồng chí Trương Hòa Bình đánh giá cao Ủy ban Dân tộc và các bộ, ngành trong công tác tham mưu để Chính phủ ban hành, triển khai thực hiện nhiều chính sách dân tộc.

Nhấn mạnh việc Chính phủ đã trình QH và thời gian tới sẽ chỉ đạo quyết liệt, hiệu quả việc thực hiện “Đề án tổng thể phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào DTTS và miền núi, vùng có điều kiện đặc biệt khó khăn”, đồng chí Trương Hòa Bình đề nghị các bộ, ngành, địa phương đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của giáo dục, đào tạo và những vấn đề liên quan tại các vùng DTTS; tiếp tục hoàn thiện, tích hợp có hiệu quả, tổ chức thực hiện tốt các chính sách phát triển giáo dục và đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực vùng DTTS, miền núi, vùng kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. Hoàn thiện quy hoạch mạng lưới, đầu tư phát triển hệ thống trường, lớp, cơ sở giáo dục, trung tâm việc làm cho học sinh, sinh viên DTTS phù hợp với điều kiện các địa phương; nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên, tổ chức tốt việc dạy và học tiếng DTTS. Tiếp tục quan tâm, chăm lo, vận động các tổ chức, doanh nghiệp, nhà hảo tâm chung tay tạo điều kiện để học sinh, sinh viên, thanh niên DTTS phát huy tối đa năng lực.

Tại buổi lễ, Ban Tổ chức đã tuyên dương 120 học sinh, sinh viên, thanh niên DTTS xuất sắc, tiêu biểu đến từ 33 tỉnh, thành phố với 27 thành phần dân tộc. Trong đó, có 18 học sinh giành giải nhất, nhì tại các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia; sáu học sinh giành giải nhất, nhì trong cuộc thi khoa học - kỹ thuật cấp quốc gia...

Chương trình tuyên dương học sinh, sinh viên, thanh niên DTTS tiêu biểu năm 2019 diễn ra trong hai ngày 11 và 12-11 với nhiều hoạt động, như: báo công tại Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh; dâng hương và ghi Sổ vàng tại Khu di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám; tiếp kiến lãnh đạo Đảng, Nhà nước; ga-la “Kết nối, hội tụ và lan tỏa”...

* Chiều cùng ngày, tại Hà Nội, Phó Chủ tịch nước Đặng Thị Ngọc Thịnh đã gặp mặt Đoàn đại biểu học sinh, sinh viên, thanh niên dân tộc thiểu số xuất sắc, tiêu biểu năm 2019. Đến dự, có đồng chí Đỗ Văn Chiến, Ủy viên T.Ư Đảng, Bộ trưởng Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc.

Phát biểu ý kiến tại buổi gặp mặt, Phó Chủ tịch nước Đặng Thị Ngọc Thịnh khẳng định: Đảng, Nhà nước luôn quan tâm, ban hành những chính sách hỗ trợ, nâng cao đời sống đồng bào các dân tộc thiểu số. Biểu dương những thành tích mà các đại biểu học sinh, sinh viên, thanh niên dân tộc thiểu số đạt được thời gian qua, đồng chí Đặng Thị Ngọc Thịnh mong muốn các đại biểu tiếp tục nỗ lực, đạt nhiều thành công mới trong học tập, công tác, lao động, sản xuất; phát huy, bảo tồn các giá trị văn hóa riêng của từng dân tộc; góp sức trẻ xây dựng quê hương, phát triển đất nước ngày càng giàu đẹp.

Phó Chủ tịch nước Đặng Thị Ngọc Thịnh đánh giá cao Ủy ban Dân tộc, Bộ Giáo dục và Đào tạo, T.Ư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trong công tác tìm kiếm, biểu dương những tấm gương trẻ tiêu biểu trong đồng bào các dân tộc thiểu số. Đồng thời, đề nghị cấp ủy, chính quyền, đoàn thể ở cơ sở tiếp tục quan tâm, nắm rõ tình hình, tâm tư, nguyện vọng của đồng bào dân tộc thiểu số nói chung, học sinh, sinh viên và thanh niên dân tộc thiểu số nói riêng để kịp thời tổ chức nhiều phong trào thi đua trong các dân tộc thiểu số.

Có thể bạn quan tâm

Giảng viên và học viên một trung tâm đào tạo ngoại ngữ tại Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: nhân vật cung cấp)

Dạy, học tiếng Anh cho học sinh tiểu học, trung học phổ thông trong "thời AI"

Sự bùng nổ mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi phương thức học ngoại ngữ của học sinh tiểu học và trung học cơ sở, phần nào gây lúng túng cho cả giáo viên, các bậc phụ huynh. Một số chuyên gia, học sinh thành tích tốt đã chia sẻ kinh nghiệm để tận dụng tốt, không bị phụ thuộc AI trong quá trình học. 

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

Ngay sau khi phát hiện sai phạm tại điểm thi Trường Trung học phổ thông (THPT) Lê Trực, xã Tuyên Hóa (Quảng Trị), tỉnh Quảng Trị triển khai tổng rà soát công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 trên địa bàn, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm nhằm bảo đảm tính nghiêm minh, công bằng của kỳ thi.

Thí sinh trong mùa thi năm 2026 (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Cần lộ trình xây dựng hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực

Một hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực sẽ tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của giáo dục Việt Nam. Muốn thành công, các giải pháp phải được triển khai đồng bộ, hình thành một “hệ sinh thái chuyển đổi thi” với lộ trình rõ ràng, khả thi và dễ thực hiện.

Cha mẹ học sinh làm thủ tục và tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại một cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Hà Nội.

Thí điểm mô hình trung học nghề năm học 2026-2027

Ngay trước thềm năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến triển khai thí điểm tuyển sinh hệ trung học nghề tại một số cơ sở đủ điều kiện. Lần đầu tiên sau nhiều năm, học sinh sau lớp 9 có thêm lựa chọn được thiết kế để vừa học văn hóa, vừa học nghề và vẫn có thể học lên bậc cao hơn.

Trẻ em vùng cao. (Ảnh minh họa: ĐĂNG KHOA)

Mở rộng chính sách ưu tiên, hỗ trợ người học dân tộc thiểu số rất ít người

Chính sách ưu tiên tuyển sinh, hỗ trợ học tập đối với người học dân tộc thiểu số rất ít người đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng nhằm hướng đến tạo điều kiện để người học thuộc các dân tộc thiểu số rất ít người được tiếp cận giáo dục đầy đủ, liên tục và bình đẳng ở tất cả các cấp học, mở rộng tới nhiều đối tượng. 

Học sinh Việt Nam đạt 4 Huy chương Bạc Olympic Sinh học quốc tế năm 2026.

Học sinh Việt Nam đạt 4 Huy chương Bạc Olympic Sinh học quốc tế năm 2026

Tiếp nối những kết quả ấn tượng mà các Đội tuyển học sinh Việt Nam đạt được tại các kỳ thi Olympic quốc tế năm 2026, Đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 với 4 học sinh đã xuất sắc đạt được 4 Huy chương Bạc. Thành tích này đưa Đoàn Việt Nam vào nhóm 8 đoàn dẫn đầu của kỳ thi. 

Đội tuyển quốc gia Việt Nam đạt 4 Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế năm 2026.

Cả 4 học sinh đội tuyển quốc gia Việt Nam đều đạt Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế năm 2026

Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Olympic Hóa học quốc tế  (IChO) năm 2026 gồm 4 học sinh đã đạt thành tích xuất sắc với 4 Huy chương Vàng. Kết quả này đưa đoàn Việt Nam xếp đồng hạng Nhất, tiếp tục khẳng định vị thế của đội tuyển Việt Nam tại đấu trường Olympic Hóa học quốc tế.