Trường Đại học Bách Khoa Đà Nẵng đón nhận Huân chương Độc lập hạng Nhì

Ngày 10/12, Trường Đại học Bách khoa (Đại học Đà Nẵng) long trọng tổ chức lễ đón nhận Huân chương Độc lập hạng Nhì.
Thừa ủy quyền Chủ tịch nước, ông Lê Trung Chinh, Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Đà Nẵng đã trao tặng Huân chương Độc lập hạng Nhì cho tập thể nhà trường.
Thừa ủy quyền Chủ tịch nước, ông Lê Trung Chinh, Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Đà Nẵng đã trao tặng Huân chương Độc lập hạng Nhì cho tập thể nhà trường.

Trường Đại học Bách khoa (Đại học Đà Nẵng) hiện có 14 khoa, 10 đơn vị chức năng, 9 trung tâm, viện nghiên cứu-đào tạo… Trải qua hơn 47 năm xây dựng và phát triển, nhà trường đã đào tạo ra hàng chục nghìn kỹ sư, kiến trúc sư, cử nhân tỏa đi khắp mọi miền đất nước, đóng góp một phần quan trọng cho sự phát triển công nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất nước.

Hiện nay nhà trường đang thực hiện đào tạo theo hệ thống tín chỉ, tuyển sinh hằng năm khoảng hơn 3.000 sinh viên. Đào tạo 15 chương trình đào tạo bậc tiến sĩ, 17 chương trình đào tạo bậc thạc sĩ và 34 chương trình đào tạo trình độ đại học-bậc cử nhân, 38 chương trình đào tạo trình độ chuyên sâu đặc thù-bậc kỹ sư, kiến trúc sư, trong đó có 14 chương trình đào tạo chất lượng cao, với quy mô gần 16 nghìn nghiên cứu sinh, học viên và sinh viên.

Nhà trường đã thay đổi phương pháp dạy học truyền thống (học tập thụ động) sang học tập tích cực theo dự án PBL (Project Based Learning). Chương trình này bắt đầu triển khai từ năm 2018 cho 14 chương trình đào tạo chất lượng cao.

Đến nay, mô hình PBL này đã lan tỏa cho tất cả các chương trình đào tạo truyền thống, chương trình tiên tiến, chương trình kỹ sư PFIEV trong toàn trường. Với phương pháp dạy học này đã giúp sinh viên có cơ hội tham gia giải quyết các vấn đề thực tế, nắm vững kiến thức và phát triển các kỹ năng cần thiết trong các bối cảnh nghề nghiệp trong thời kỳ công nghệ 4.0.

Trong xu thế của hội nhập quốc tế, việc kiểm định chất lượng giáo dục là một đòi hỏi khách quan và nhà trường cũng đã sớm tham gia để minh định giá trị, khẳng định học hiệu của mình. Tháng 6/2016, Nhà trường đã được Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội công nhận đạt chất lượng giáo dục.

Tháng 6/2017, được Tổ chức Kiểm định chất lượng giáo dục châu Âu HCERES công nhận đạt chất lượng giáo dục. Cùng với đó, Nhà trường đã có 15 chương trình đào tạo đạt tiêu chuẩn AUN-QA, 3 chương trình đào tạo kỹ sư chất lượng cao Pháp-Việt (PFIEV) đạt tiêu chuẩn CTI, trong đó có 2 chương trình tiên tiến đạt tiêu chuẩn AUN-QA chu kỳ 2, 2 chương trình kỹ sư Chất lượng cao PFIEV đạt tiêu chuẩn kiểm định CTI chu kỳ 3 và 1 chương trình đạt tiêu chuẩn CTI chu kỳ 4.

Ghi nhận những nỗ lực không ngừng nghỉ của tập thể nhà trường, Chủ tịch nước đã ký quyết định trao tặng Nhà trường Huân chương Độc lập hạng Nhì. Trước đó, với những thành tích đặc biệt xuất sắc trong lao động từ năm 2009-2019, cùng những đóng góp thiết thực cho sự nghiệp giáo dục của nước nhà cũng như sự nghiệp xây dựng đất nước, nhà trường vinh dự đón nhận Danh hiệu Anh hùng Lao động thời kỳ đổi mới do Chủ tịch nước trao tặng.

Có thể bạn quan tâm

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam vận chuyển sách giáo khoa tặng các trường học tại thành phố Đà Nẵng, thành phố Huế và tỉnh Gia Lai. (Ảnh NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM)

Khẩn trương đáp ứng đủ sách giáo khoa cho học sinh

Mặc dù năm học mới 2026-2027 đã diễn ra được một tuần, nhưng tại một số địa phương vẫn xảy ra tình trạng phụ huynh, học sinh gặp khó khăn trong việc tiếp cận, mua sách giáo khoa. Các đơn vị chức năng cần làm rõ trách nhiệm ở từng khâu chậm trễ, sớm cấp đủ sách, đáp ứng điều kiện học tập cho học sinh.

Đồng chí Nguyễn Xuân Lưu, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hoàng Long, Hiệu trưởng Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải và lãnh đạo Cơ quan Phát triển Pháp ký Bản ghi nhớ. (Ảnh: UTT)

Việt Nam và Pháp ký hợp tác thành lập Trường Công nghệ đường sắt

Ngày 10/9, tại Paris, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, Cơ quan Phát triển Pháp (AFD) và Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải (UTT) đã ký Bản ghi nhớ hợp tác, thống nhất kế hoạch thành lập và phát triển Trường Công nghệ Đường sắt thuộc Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải tại xã Bình Minh, thành phố Hà Nội.

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vừa công bố báo cáo PISA năm 2025 từ cuộc khảo sát hơn 760.000 học sinh 15 tuổi tại 91 quốc gia và nền kinh tế. Tại Việt Nam, chương trình thực hiện khảo sát 7.353 học sinh ở 194 trường trung học cơ sở trên toàn quốc, trong đó phản ánh rõ thực trạng đáng lo ngại về bạo lực học đường.

Tình cảnh thiếu sách giáo khoa trong một nhà sách ở Huế. (Ảnh: DQT)

Để học sinh Huế có đủ sách giáo khoa

Sau hơn một tuần năm học mới, khoảng 21% học sinh Huế chưa có sách giáo khoa bản in. Trong khi các cấp, ngành đang tập trung tháo gỡ nguồn cung, phụ huynh có thể chủ động sử dụng sách điện tử, mượn hoặc photocopy để học sinh có tài liệu theo bài, giảm áp lực tìm mua từng cuốn còn thiếu.

Bốn thầy, cô giáo tiếng Anh đạt 9.0 IELTS tuyệt đối thảo luận về các phương pháp học ngoại ngữ của mỗi người. (Ảnh: VINH SAN)

Vận dụng ngoại ngữ hiệu quả trong bối cảnh "chạy đua" công nghệ AI

Năm học mới 2026-2027 đã bắt đầu. Từ điểm chuẩn chính thức, có thể thấy ngôn ngữ Anh, sư phạm tiếng Anh… luôn thuộc top các ngành có điểm chuẩn cao. Việc vận dụng tiếng Anh hiệu quả không còn gói gọn trong học tập, mà còn áp dụng trong cả công việc, đời sống, nhất là khi công nghệ trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến. 

Quang cảnh hội thảo. (Ảnh: VĂN MẠNH)

Học tập suốt đời, phát triển con người có bản lĩnh, trách nhiệm

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.