Tham dự và chỉ đạo hội nghị có đồng chí Nguyễn Thanh Bình, Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban nhân dân thành phố Huế cùng lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố, Trung tâm Bảo tồn di tích Cố đô Huế và các sở, ban, ngành liên quan, các trường học trên địa bàn thành phố Huế.
Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Huế cho biết, hội nghị lần này là dịp để các cơ quan quản lý, cơ sở giáo dục và các đơn vị liên quan đánh giá toàn diện kết quả triển khai chương trình giáo dục di sản trong 5 năm qua; chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn; ghi nhận các mô hình hiệu quả; đồng thời đề xuất giải pháp nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục di sản trong thời gian tới.
Chương trình giáo dục di sản được triển khai trên cơ sở Bản ghi nhớ hợp tác ký kết ngày 23/11/2019 giữa Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Huế và Trung tâm Bảo tồn di tích Cố đô Huế. Mục tiêu của chương trình là đưa các giá trị văn hóa, lịch sử và nghệ thuật của di sản Cố đô Huế vào hoạt động giáo dục trong nhà trường, góp phần bồi dưỡng cho học sinh tình yêu quê hương, ý thức gìn giữ, bảo tồn và phát huy giá trị di sản.
Ông Nguyễn Tân, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Huế cho biết, trong giai đoạn 2020-2025, chương trình được triển khai với 25 chủ đề giáo dục, tổ chức dưới nhiều hình thức phong phú, gắn học tập với trải nghiệm thực tế tại các điểm di tích. Các chủ đề giáo dục di sản được xây dựng phù hợp với từng cấp học, gồm: 4 chủ đề dành cho bậc mầm non; 7 chủ đề dành cho cấp tiểu học; 8 chủ đề dành cho cấp trung học cơ sở; 6 chủ đề dành cho cấp trung học phổ thông.
Ngoài ra, phối hợp chuyên gia Andrea Teufel (Hội Bảo tồn Di sản Văn hóa Fulda Đức-GEKE), chương trình được triển khai thêm 3 chủ đề trải nghiệm sáng tạo dành cho học sinh các cấp và tổ chức giáo dục tại khu vực Điện Phụng Tiên, Đại Nội Huế gồm tô màu di sản; trò chơi trí nhớ nghệ thuật; sáng tạo 3D...
Thông qua hoạt động tham quan di tích, trải nghiệm văn hóa-nghệ thuật truyền thống và các chương trình ngoại khóa gắn với di sản, chương trình giáo dục di sản đã thu hút đông đảo học sinh và giáo viên tham gia. Giai đoạn 2022-2025, đã tổ chức cho 1.790 đoàn, với 189.621 học sinh và giáo viên, trong đó học sinh: 176.041, giáo viên: 13.580, chiếm khoảng 66% tổng số lượng học sinh trên toàn thành phố Huế.
Bên cạnh các hoạt động tham quan, trải nghiệm di tích, công tác giáo dục di sản cũng được triển khai đồng bộ thông qua việc tích hợp vào chương trình giảng dạy chính khóa. Thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Huế đã biên soạn nội dung Giáo dục địa phương từ lớp 1 đến lớp 12, trong đó các chủ đề về di tích, danh nhân và nghệ thuật dân gian Huế chiếm 30-40% thời lượng. Nội dung giáo dục di sản được tích hợp liên môn trong các môn Lịch sử và Địa lí, Ngữ văn, Nghệ thuật; đến nay 100% cơ sở giáo dục trên địa bàn đã đưa nội dung này vào kế hoạch giáo dục của đơn vị.
Cùng với chương trình chính khóa, nhiều hoạt động ngoại khóa và mô hình câu lạc bộ được tổ chức đa dạng, tạo môi trường học tập sinh động cho học sinh. Đồng thời, chuyển đổi số trong giáo dục di sản được chú trọng với kho học liệu số, video, hình ảnh 3D và mô hình “tham quan bảo tàng ảo”, giúp học sinh, nhất là ở vùng sâu vùng xa, dễ dàng tiếp cận và tìm hiểu di sản văn hóa Huế.
Tại hội nghị, các đại biểu sẽ tập trung thảo luận và đề xuất một số định hướng triển khai Chương trình Giáo dục di sản giai đoạn 2026-2030, như: phối hợp xây dựng các chương trình giáo dục di sản chất lượng, phù hợp mục tiêu giáo dục và bảo tồn di sản Huế; biên soạn tài liệu, học liệu tích hợp với chương trình giáo dục địa phương; khai thác hiệu quả các không gian di sản tiêu biểu như Văn Miếu-Quốc Tử Giám Huế phục vụ học tập; đồng thời đẩy mạnh chuyển đổi số, phát triển các dự án học tập liên môn theo định hướng STEM, ứng dụng AI và VR trong phục dựng số không gian kiến trúc cung đình.
Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, đồng chí Nguyễn Thanh Bình, Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban nhân dân thành phố Huế cho rằng: Việc xây dựng và phát huy các giá trị văn hóa phải được xác định là nền tảng quan trọng trong sự phát triển bền vững của xã hội. Trong đó, giáo dục chính là sức mạnh cốt lõi để lan tỏa và bồi đắp những giá trị văn hóa trong thế hệ trẻ. Vì vậy, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các ngành, nhất là ngành giáo dục và văn hóa, để đưa văn hóa trở thành nội dung xuyên suốt trong quá trình đào tạo và hình thành nhân cách cho học sinh.
Theo đồng chí Nguyễn Thanh Bình, thời gian tới, thành phố cần nghiên cứu, xây dựng đề án đưa các giá trị văn hóa và di sản đến với học sinh một cách bài bản, có định hướng lâu dài và lộ trình cụ thể. Việc triển khai phải được hoạch định khoa học, có sự phối hợp đồng bộ giữa các đơn vị liên quan, nhằm giúp học sinh hiểu rõ hơn về lịch sử, truyền thống và bản sắc văn hóa của địa phương.
Đồng thời, thành phố lưu ý, quá trình triển khai cần gắn với việc thực hiện các nghị quyết của Trung ương, nhất là Nghị quyết 71 và Nghị quyết 80 của Bộ Chính trị; cần đổi mới phương thức giáo dục theo hướng sinh động, trực quan, tăng cường lồng ghép nội dung giáo dục địa phương để các giá trị văn hóa, di sản được truyền tải một cách gần gũi, hấp dẫn, phù hợp với từng cấp học.
“Việc nhìn nhận và tiếp cận văn hóa cần theo hướng đa chiều, trực diện, từ đó xác định vai trò của văn hóa như một động lực quan trọng cho sự phát triển. Thông qua giáo dục di sản, chúng ta không chỉ giúp học sinh hiểu về quá khứ mà còn bồi đắp tình yêu quê hương, ý thức gìn giữ và phát huy các giá trị văn hóa trong thế hệ trẻ”, đồng chí Nguyễn Thanh Bình nhấn mạnh.
Bên lề hội nghị, Ban tổ chức đã trưng bày và giới thiệu một số tài liệu giáo dục, công cụ hỗ trợ giảng dạy và tương tác và các sản phẩm sáng tạo của học sinh trong khuôn khổ chương trình giáo dục di sản.
