Nhiều kiến nghị liên quan đến chính sách hỗ trợ giáo viên

Ngày 29/4, Đoàn đại biểu Quốc hội Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức hội nghị tiếp xúc cử tri chuyên đề ngành giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh.

Quang cảnh hội nghị tiếp xúc cử tri chuyên đề ngành giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh.
Quang cảnh hội nghị tiếp xúc cử tri chuyên đề ngành giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh.

Đây là hội nghị tiếp xúc cử tri chuyên đề đầu tiên trong năm 2022 của Đoàn đại biểu Quốc hội Thành phố Hồ Chí Minh. Hội nghị được tổ chức bằng hình thức trực tiếp và trực tuyến đến 20 điểm cầu tại trụ sở UBND các quận, huyện và thành phố Thủ Đức với hơn 1.500 cử tri là cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên… ngành giáo dục thành phố tham dự.

Phát biểu tại buổi tiếp xúc cử tri, Phó Trưởng đoàn chuyên trách Đoàn đại biểu Quốc hội Thành phố Hồ Chí Minh Văn Thị Bạch Tuyết nhấn mạnh, Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm phát triển kinh tế lớn nhất của cả nước nên quy mô và nhu cầu giáo dục của thành phố rất lớn. Trong những năm qua, ngành giáo dục thành phố đã chủ động đẩy mạnh các giải pháp đổi mới về tổ chức dạy và học, thực hiện tốt công tác quản lý, kiểm tra, đánh giá và chuẩn bị tốt các điều kiện cho việc thực hiện chương trình giáo dục phố thông mới…

Bên cạnh những kết quả đạt được, ngành giáo dục thành phố vẫn còn có mặt khó khăn, vướng mắc. Dân số tăng cơ học cao đã tạo áp lực lớn trong việc đáp ứng cơ sở trường lớp tại một số quận, huyện có quá trình đô thị hóa nhanh. Điều này dẫn đến sĩ số học sinh/lớp còn cao, chưa đáp ứng được nhu cầu học 2 buổi/ngày; việc bảo đảm số lượng và chất lượng giáo viên ở một số môn vẫn còn hạn chế; chế độ, chính sách giáo viên, nhất là khu vực mầm non, vẫn còn có mặt bất cập…

Những vấn đề này cần được sớm tháo gỡ để vừa góp phần nâng cao chất lượng giáo dục thành phố, vừa tạo điều kiện thuận lợi, động viên đội ngũ cán bộ, giáo viên, người lao động ngành giáo dục thành phố an tâm cống hiến, hoàn thành tốt vai trò cao cả của mình, góp phần quan trọng cùng thành phố thực hiện tốt chủ đề năm 2022: “Thích ứng an toàn, linh hoạt, kiểm soát hiệu quả dịch Covid-19, tiếp tục nâng cao chất lượng xây dựng chính quyền đô thị, cải thiện môi trường đầu tư, đồng hành cùng doanh nghiệp”.

Nhiều cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên ngành giáo dục đã kiến nghị, đề xuất với Chính phủ, bộ, ngành điều chỉnh, bổ sung các chế độ, chính sách nhằm quy đổi các tiết dạy học, hỗ trợ giáo viên, tháo gỡ những khó khăn trong công tác tuyển dụng, thu hút nhân lực, bảo đảm đầy đủ các vị trí, nhân sự phục vụ công tác giáo dục toàn diện trong nhà trường. Có chính sách đặc thù liên quan đến Thành phố Hồ Chí Minh để tháo gỡ những khó khăn liên quan đến quy hoạch, cơ sở vật chất phục vụ ngành giáo dục.

Ngành giáo dục thành phố kiến nghị sửa đổi, bổ sung các chính sách nhằm hỗ trợ các doanh nghiệp, các tổ chức hoạt động kinh doanh trong lĩnh vực giáo dục, đặc biệt là hỗ trợ người lao động tại các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập, để đội ngũ này bảo đảm cuộc sống, yên tâm gắn bó với nghề.

Trong bối cảnh hậu Covid-19, nhiều học sinh bị ảnh hưởng đến tâm lý do mắc Covid-19, nhưng công tác tư vấn tâm lý lứa tuổi học đường trong nhà trường vẫn còn gặp rất nhiều khó khăn. Các trường chưa có giáo viên được đào tạo chuyên nghiệp về tư vấn tâm lý, đa phần chỉ làm công tác kiêm nhiệm nên không thể hỗ trợ hiệu quả cho học sinh. Từ thực tiễn này, cử tri đề xuất có biên chế giáo viên tư vấn về tâm lý trường học để tham mưu cho Ban Giám hiệu nhà trường các hoạt động giáo dục sức khỏe tâm lý cho học sinh.

Cử tri cũng kiến nghị sớm triển khai các dự án nhà ở cho người có thu nhập thấp, quan tâm đến đội ngũ giáo viên, nhân viên của ngành giáo dục sớm ổn định cuộc sống, yên tâm công tác; bổ sung nhân viên y tế học đường cho các trường học để chăm sóc sức khỏe cho học sinh, nhất là trong bối cảnh dịch bệnh đang còn diễn biến khó lường; có chính sách bảo đảm cuộc sống ổn định cho giáo viên, nhân viên, người lao động trong ngành giáo dục...

Tại buổi tiếp xúc, đại diện các sở, ngành, đơn vị liên quan đã giải đáp các vướng mắc mà cử tri nêu ra. Những vấn đề liên quan đến bộ, ngành Trung ương, Đoàn đại biểu Quốc hội Thành phố Hồ Chí Minh ghi nhận, tập hợp chuyển đến các đơn vị liên quan để trả lời cho cử tri.    

Có thể bạn quan tâm

Trường cao đẳng Cơ điện Hà Nội ra mắt Hệ sinh thái Chuyển đổi số toàn diện ứng dụng trí tuệ nhân tạo - HCEM Smart Campus.

Quản trị trường nghề trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang tạo ra những thay đổi mạnh mẽ trong các trường nghề. Không chỉ được đưa vào giảng dạy, AI còn hỗ trợ nhà trường quản trị, tổ chức đào tạo và phục vụ người học hiệu quả hơn. Trong bối cảnh nền kinh tế số phát triển nhanh, đây cũng là một hướng đi để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực.

Giờ học tiếng Anh của học sinh Trường trung học cơ sở Nguyễn Bỉnh Khiêm, xã Vĩnh Bảo, thành phố Hải Phòng (Ảnh: MINH THU)

Xây dựng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu mới

Trong bối cảnh triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học đang đặt ra những yêu cầu mới đối với đội ngũ giáo viên và các cơ sở đào tạo sư phạm.

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: CAO TÂN)

Khoảng 30 nghìn người học của năm 2026 sẽ được cấp học bổng với tổng kinh phí 1.300 tỷ đồng mỗi năm

Từ ngày 1/9 dự kiến sẽ có 22.250 người học ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược của khóa tuyển sinh năm 2025 đủ điều kiện được hưởng học bổng theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP. Năm 2026, ước tính khoảng 30.000 người học được cấp học bổng với tổng kinh phí khoảng 1.300 tỷ đồng mỗi năm.

Hội nghị thu hút sự quan tâm của đông đảo cán bộ quản lý, giáo viên và đại diện các cơ sở đào tạo giáo viên trên cả nước.

Triển khai Chương trình Giáo dục mầm non thí điểm từ năm học 2026-2027

Từ học kỳ I năm học 2026-2027, Chương trình Giáo dục mầm non sẽ được triển khai thí điểm tại 510 cơ sở giáo dục mầm non trên cả nước. Mỗi tỉnh, thành phố lựa chọn 15 trường tham gia, bảo đảm có đại diện vùng thuận lợi, vùng khó khăn, trường công lập, ngoài công lập, trường có trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em hòa nhập.

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân. (Ảnh: TUẤN ANH)

Đại học Kinh tế quốc dân công bố kết quả tuyển thẳng hệ đại học chính quy năm 2026

Đại học Kinh tế quốc dân vừa công bố kết quả trúng tuyển diện tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển và dự bị đại học vào đại học chính quy năm 2026. Trong số này có 311 thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba kỳ thi học sinh giỏi quốc gia và thí sinh đạt giải nhất Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia được tuyển thẳng. 

Học sinh Việt Nam ghi dấu ấn tại sân chơi Robotics khu vực

Học sinh Việt Nam ghi dấu ấn tại sân chơi Robotics khu vực

Đoàn học sinh Việt Nam vừa chính thức khép lại hành trình chinh phục ROBOG Asia Cup 2026 tại Hồng Kông (Trung Quốc) với những thành tích đầy ấn tượng khi có 3 đội tuyển đến từ Trường Chu Văn An (Thái Nguyên) xuất sắc tiến vào vòng Tứ kết, cùng 3 đại diện khác được vinh danh ở nhóm giải cao (First Prize).

Trường trung học phổ thông chuyên Đại học Sư phạm, thuộc Trường đại học Sư phạm Hà Nội.

Trường chuyên Đại học Sư phạm hạ điểm chuẩn, tuyển bổ sung vào lớp 10

Trường trung học phổ thông chuyên Đại học Sư phạm, thuộc Trường đại học Sư phạm Hà Nội vừa hạ điểm chuẩn tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027, tuyển bổ sung học sinh vào các lớp chuyên Toán, chuyên Tin (thi bằng Toán), chuyên Tiếng Anh, chuyên Địa lý (1) và công bố điểm chuẩn lớp chuyên Địa lý theo phương án 2. 

Phó Trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương Vũ Thanh Mai phát biểu khai mạc.

Thảo luận mô hình, cơ chế và chính sách triển khai cấp trung học nghề

Chiều 25/6, tại Hà Nội, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo khoa học "Định hướng xây dựng và phát triển giáo dục trung học nghề ở Việt Nam hiện nay", thảo luận mô hình, cơ chế và chính sách triển khai cấp trung học nghề theo Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị.