Nam sinh Hải Phòng đạt điểm cận tuyệt đối tại kỳ thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa

Nguyễn Tuấn Đạt, học sinh Trường trung học phổ thông Vĩnh Bảo (Hải Phòng) hiện đang nắm giữ mức điểm cao nhất trong lịch sử tổ chức thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội. Tuấn Đạt đạt mức điểm cận tuyệt đối là 98,98/100 điểm tại kỳ thi Đánh giá tư duy TSA đợt 2 của Đại học Bách khoa Hà Nội. 

Ngày 24/3, Đại học Bách khoa Hà Nội đã công bố kết quả Đánh giá tư duy TSA đợt 2 năm 2026. Theo Ban Tuyển sinh - Hướng nghiệp, Đại học Bách khoa Hà Nội, thí sinh từ Trường trung học phổ thông Vĩnh Bảo (Hải Phòng) đã đạt 98,98/100 điểm. Đây là mức điểm cận tuyệt đối và cao nhất thí sinh đạt được từ khi tổ chức kỳ thi đến nay.

656441768-1340068898155483-1601349067336137132-n.jpg
Nguyễn Tuấn Đạt, học sinh Trường trung học phổ thông Vĩnh Bảo (Hải Phòng), đạt mực điểm cận tuyệt đối Đánh giá tư duy TSA của Đại học Bách khoa Hà Nội (Ảnh: Fanpage Trường trung học phổ thông Vĩnh Bảo)

Năm ngoái, mức điểm cao nhất là 98,61 do học sinh Vũ Minh Đức đến từ Trường trung học phổ thông chuyên Bắc Ninh đạt được.

Mức điểm cao nhất trong đợt 1 năm nay là 96,10/100, của thí sinh đến từ Trường trung học phổ thông Hưng Nhân (Hưng Yên).

Đợt 2 thi Đánh giá tư duy TSA đã có hơn 20.000 thí sinh đăng ký dự thi và đạt hơn 98% thí sinh dự thi. Theo kết quả do Đại học Bách khoa Hà Nội công bố, điểm trung bình của đợt thi là 55,44/100; có 2 thí sinh đạt hơn 90 điểm trở lên; 55 thí sinh đạt hơn 80 điểm; 710 thí sinh đạt hơn 70 điểm.

Trong danh sách 10 thí sinh đạt điểm cao nhất của đợt thi có mặt những học sinh của các trường từ nhiều địa phương: Trường trung học phổ thông Vĩnh Bảo (Hải Phòng), Trường trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội), Trường trung học phổ thông Ân Thi (Hưng Yên), Trường trung học phổ thông Lê Quý Đôn (Ninh Bình), Trường trung học phổ thông Hoài Đức A (Hà Nội), Trường trung học phổ thông Gia Viễn A (Ninh Bình), Trường trung học phổ thông Chương Mỹ A (Hà Nội), Trường trung học phổ thông Phương Xá (Phú Thọ), Trường trung học phổ thông Nam Sách (Hải Phòng), Trường trung học phổ thông Hậu Lộc 1 (Thanh Hóa).

Kỳ thi đánh giá tư duy TSA là một trong những kỳ thi riêng quy mô lớn của Đại học Bách khoa Hà Nội, đã được tổ chức trong nhiều năm qua để lấy kết quả tuyển sinh đại học chính quy.

Đề thi tập trung đánh giá năng lực tư duy của thí sinh, với ba phần: Tư duy Toán học; Tư duy Đọc hiểu; Tư duy Khoa học/Giải quyết vấn đề.

Có thể bạn quan tâm

Giảng viên và học viên một trung tâm đào tạo ngoại ngữ tại Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: nhân vật cung cấp)

Dạy, học tiếng Anh cho học sinh tiểu học, trung học phổ thông trong "thời AI"

Sự bùng nổ mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi phương thức học ngoại ngữ của học sinh tiểu học và trung học cơ sở, phần nào gây lúng túng cho cả giáo viên, các bậc phụ huynh. Một số chuyên gia, học sinh thành tích tốt đã chia sẻ kinh nghiệm để tận dụng tốt, không bị phụ thuộc AI trong quá trình học. 

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

Ngay sau khi phát hiện sai phạm tại điểm thi Trường Trung học phổ thông (THPT) Lê Trực, xã Tuyên Hóa (Quảng Trị), tỉnh Quảng Trị triển khai tổng rà soát công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 trên địa bàn, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm nhằm bảo đảm tính nghiêm minh, công bằng của kỳ thi.

Thí sinh trong mùa thi năm 2026 (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Cần lộ trình xây dựng hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực

Một hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực sẽ tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của giáo dục Việt Nam. Muốn thành công, các giải pháp phải được triển khai đồng bộ, hình thành một “hệ sinh thái chuyển đổi thi” với lộ trình rõ ràng, khả thi và dễ thực hiện.

Cha mẹ học sinh làm thủ tục và tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại một cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Hà Nội.

Thí điểm mô hình trung học nghề năm học 2026-2027

Ngay trước thềm năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến triển khai thí điểm tuyển sinh hệ trung học nghề tại một số cơ sở đủ điều kiện. Lần đầu tiên sau nhiều năm, học sinh sau lớp 9 có thêm lựa chọn được thiết kế để vừa học văn hóa, vừa học nghề và vẫn có thể học lên bậc cao hơn.

Trẻ em vùng cao. (Ảnh minh họa: ĐĂNG KHOA)

Mở rộng chính sách ưu tiên, hỗ trợ người học dân tộc thiểu số rất ít người

Chính sách ưu tiên tuyển sinh, hỗ trợ học tập đối với người học dân tộc thiểu số rất ít người đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng nhằm hướng đến tạo điều kiện để người học thuộc các dân tộc thiểu số rất ít người được tiếp cận giáo dục đầy đủ, liên tục và bình đẳng ở tất cả các cấp học, mở rộng tới nhiều đối tượng. 

Học sinh Việt Nam đạt 4 Huy chương Bạc Olympic Sinh học quốc tế năm 2026.

Học sinh Việt Nam đạt 4 Huy chương Bạc Olympic Sinh học quốc tế năm 2026

Tiếp nối những kết quả ấn tượng mà các Đội tuyển học sinh Việt Nam đạt được tại các kỳ thi Olympic quốc tế năm 2026, Đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 với 4 học sinh đã xuất sắc đạt được 4 Huy chương Bạc. Thành tích này đưa Đoàn Việt Nam vào nhóm 8 đoàn dẫn đầu của kỳ thi. 

Đội tuyển quốc gia Việt Nam đạt 4 Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế năm 2026.

Cả 4 học sinh đội tuyển quốc gia Việt Nam đều đạt Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế năm 2026

Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Olympic Hóa học quốc tế  (IChO) năm 2026 gồm 4 học sinh đã đạt thành tích xuất sắc với 4 Huy chương Vàng. Kết quả này đưa đoàn Việt Nam xếp đồng hạng Nhất, tiếp tục khẳng định vị thế của đội tuyển Việt Nam tại đấu trường Olympic Hóa học quốc tế.