"Mạnh từ bên trong": phát triển kỹ năng tự bảo vệ cho nữ sinh trung học

Trong khuôn khổ Chiến dịch "Thế hệ hy vọng - Làm chủ tương lai" do Trung tâm Truyền thông thanh thiếu nhi (Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh) và Tổ chức Cứu trợ trẻ em (Save The Children) triển khai, chương trình "Mạnh từ bên trong" đã diễn ra tại Thủ đô Hà Nội vào sáng 21/3.
Một tiểu phẩm sân khấu hóa về bảo vệ trẻ em gái của học sinh Trường Trung học cơ sở Lý Thường Kiệt (Hà Nội).
Một tiểu phẩm sân khấu hóa về bảo vệ trẻ em gái của học sinh Trường Trung học cơ sở Lý Thường Kiệt (Hà Nội).

Chương trình do khoảng 20 nữ sinh từ 11-13 tuổi, là thành viên Câu lạc bộ Trẻ em gái lên ý tưởng và thực hiện trong khoảng gần 1 tháng vừa qua, với sự hỗ trợ của các giáo viên nòng cốt Trường Trung học cơ sở Lý Thường Kiệt (Hà Nội) và bộ công cụ "Quyết định ở chúng mình" (Girls Decide).

"Mạnh từ bên trong" mang ý nghĩa đặc biệt: chủ động nắm được giá trị bản thân, có quyền quyết định việc tham gia các hoạt động phát triển khả năng, năng lực của chính mình. Từ đó, tự trang bị những kiến thức, kỹ năng đối mặt thách thức, khó khăn, nhận diện các dấu hiệu có nguy cơ làm tổn hại đến bản thân, nắm được cách thức tự giải quyết hoặc liên hệ để được giúp đỡ giải quyết các vấn đề...

Các sản phẩm mỹ thuật về chủ đề phòng, chống bạo lực học đường trưng bày tại lễ khởi động chương trình "Mạnh từ bên trong" vào sáng 21/3.

Các sản phẩm mỹ thuật về chủ đề phòng, chống bạo lực học đường trưng bày tại lễ khởi động chương trình "Mạnh từ bên trong" vào sáng 21/3.

Chương trình được khởi động bằng các tiết mục văn nghệ, tiểu phẩm sân khấu hóa, trình diễn thời trang công phu nhằm truyền tải thông điệp về nhận biết dấu hiệu bạo lực học đường cũng như các nhóm quyền mà trẻ em được hưởng: "Đừng im lặng - Hãy lên tiếng" và "Tôi tự tin - Tôi tỏa sáng".

Đại diện Câu lạc bộ Trẻ em gái, em Nguyễn Ngọc Hà, học sinh lớp 7A1 Trường Trung học cơ sở Lý Thường Kiệt chia sẻ: trong cuộc sống, việc mở lòng và tự tin là những vấn đề rất quan trọng. Tại Câu lạc bộ, các thành viên có cơ hội biết thêm nhiều kiến thức về quyền trẻ em, chăm sóc sức khỏe vị thành niên, bạo lực học đường, bạo lực giới...

Ngoài ra, các bạn nữ sinh còn học được cách sống hòa đồng, đoàn kết và bình tĩnh trong các tình huống cụ thể qua những hoạt động nhóm đầy thử thách, lý thú. Câu lạc bộ là sân chơi bổ ích để nữ sinh tự tin chia sẻ, có thêm nhiều trải nghiệm và kỹ năng sống.

Có thể bạn quan tâm

(Ảnh: Đại học Kinh tế quốc dân)

Dự báo điểm chuẩn Đại học Kinh tế quốc dân từ 23 đến 28,5 điểm

Đại học Kinh tế quốc dân dự đoán điểm chuẩn tuyển sinh đại học chính quy năm 2026 sẽ ở mức từ 23 đến 28,5 điểm tùy ngành. Dải điểm chuẩn năm nay sẽ giảm khoảng 0,25 điểm so với năm ngoái, tuy nhiên một số ngành/chương trình đào tạo có sức hút lớn dự kiến có điểm chuẩn tăng khoảng 0,25 đến 0,5 điểm.

Lãnh đạo xã Nhà Bè tham dự khởi công Công trình nâng cấp Trường trung học cơ sở Nguyễn Bỉnh Khiêm (cơ sở 1 và cơ sở 2). (Ảnh: VÕ LÊ)

Xã Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh rót gần 700 tỷ đồng đầu tư hệ thống trường lớp trước năm học mới

Ngày 1/7, Ủy ban nhân dân xã Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức khởi công nâng cấp và sửa chữa các công trình giáo dục chào mừng 50 năm Ngày Thành phố Sài Gòn-Gia Định chính thức vinh dự mang tên Chủ tịch Hồ Chí Minh (2/7/1976-2/7/2026) và kỷ niệm 1 năm Ngày thành lập xã Nhà Bè (1/7/2025-1/7/2026).

Thí sinh tại kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Ngữ văn không có điểm 10, điểm trung bình của thí sinh giảm nhẹ

Điểm cao nhất ở môn Ngữ văn thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 là 9,75 điểm và chỉ có 8 thí sinh đạt mức điểm này. Năm nay không có thí sinh nào đạt điểm 10. Mức điểm trung bình môn Ngữ văn của thí sinh cả nước là 6,5 điểm, giảm nửa điểm so với năm 2025.

Trường cao đẳng Cơ điện Hà Nội ra mắt Hệ sinh thái Chuyển đổi số toàn diện ứng dụng trí tuệ nhân tạo - HCEM Smart Campus.

Quản trị trường nghề trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang tạo ra những thay đổi mạnh mẽ trong các trường nghề. Không chỉ được đưa vào giảng dạy, AI còn hỗ trợ nhà trường quản trị, tổ chức đào tạo và phục vụ người học hiệu quả hơn. Trong bối cảnh nền kinh tế số phát triển nhanh, đây cũng là một hướng đi để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực.

Giờ học tiếng Anh của học sinh Trường trung học cơ sở Nguyễn Bỉnh Khiêm, xã Vĩnh Bảo, thành phố Hải Phòng (Ảnh: MINH THU)

Xây dựng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu mới

Trong bối cảnh triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học đang đặt ra những yêu cầu mới đối với đội ngũ giáo viên và các cơ sở đào tạo sư phạm.

Hội nghị thu hút sự quan tâm của đông đảo cán bộ quản lý, giáo viên và đại diện các cơ sở đào tạo giáo viên trên cả nước.

Triển khai Chương trình Giáo dục mầm non thí điểm từ năm học 2026-2027

Từ học kỳ I năm học 2026-2027, Chương trình Giáo dục mầm non sẽ được triển khai thí điểm tại 510 cơ sở giáo dục mầm non trên cả nước. Mỗi tỉnh, thành phố lựa chọn 15 trường tham gia, bảo đảm có đại diện vùng thuận lợi, vùng khó khăn, trường công lập, ngoài công lập, trường có trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em hòa nhập.