Lào Cai xử lý nghiêm các vi phạm trong hoạt động thu, chi dịch vụ giáo dục

Ủy ban nhân dân tỉnh Lào Cai yêu cầu các cơ quan chức năng tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra các cơ sở giáo dục, xử lý nghiêm các tổ chức, cá nhân để xảy ra vi phạm trong quản lý hoạt động tài trợ và thực hiện thu, chi dịch vụ giáo dục.
Học sinh mầm non Hoa Hồng, thành phố Lào Cai.
Học sinh mầm non Hoa Hồng, thành phố Lào Cai.

Để khắc phục tình trạng lạm thu trong các cơ sở giáo dục, tạo sự đồng thuận của phụ huynh, nhân dân, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, Ủy ban nhân dân tỉnh Lào Cai vừa ban hành bản số 3877/UBND-VX về việc tăng cường quản lý tài trợ, các khoản thu dịch vụ hỗ trợ hoạt động giáo dục.

Theo đó, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Lào Cai yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo, Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phố chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục thực hiện đúng quy định về kêu gọi, vận động, quản lý, sử dụng các nguồn tài trợ, công tác xã hội hóa, các khoản thu dịch vụ hỗ trợ hoạt động giáo dục. Đồng thời, yêu cầu các cơ quan chức năng tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra các cơ sở giáo dục, đặc biệt những cơ sở giáo dục có nhiều đơn thư, hỏi đáp, thắc mắc của cha mẹ học sinh, nhân dân; xử lý nghiêm các tổ chức, cá nhân để xảy ra vi phạm trong quản lý hoạt động tài trợ và thực hiện thu, chi dịch vụ giáo dục.

Năm học mới 2022-2023 cận kề, song hành với niềm háo hức, phấn khởi của học sinh là những trăn trở của phụ huynh trước bài toán cân đối tài chính cho việc mua sắm sách vở, đồ dùng học tập, học phí và các khoản quỹ. Do đó, đóng góp đầu năm học đang là vấn đề không chỉ được các bậc phụ huynh mà các cấp quản lý giáo dục rất quan tâm.

Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Lào Cai yêu cầu các cơ sở giáo dục nắm chắc, hiểu rõ các quy định về quản lý tài trợ, thực hiện xã hội hóa, thu dịch vụ hỗ trợ hoạt động giáo dục; chỉ thực hiện huy động các khoản tài trợ và các dịch vụ hỗ trợ hoạt động giáo dục thực sự cần thiết trên tinh thần chia sẻ khó khăn với học sinh, cha mẹ học sinh; bảo đảm đúng nguyên tắc “tự nguyện, thỏa thuận, vì học sinh”.

Người đứng đầu cơ sở giáo dục phải báo cáo và được sự đồng ý của cấp có thẩm quyền theo phân cấp quản lý đối với các khoản tài trợ bằng tiền mặt, hiện vật hoặc phi vật chất của các tổ chức, cá nhân cho cơ sở giáo dục thì mới được thực hiện và phải quản lý tài sản, tài chính theo đúng quy định. Khuyến khích Ban đại diện cha mẹ học sinh, cha mẹ học sinh, nhân dân thực hiện giám sát hoặc trực tiếp tham gia cùng nhà trường thực hiện các khoản thu, chi dịch vụ giáo dục và nguồn kinh phí xã hội hóa.

Chủ tịch Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phố; Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm trước Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh nếu để xảy ra việc thực hiện không đúng quy định, tiêu cực trong quản lý tài trợ, các khoản thu dịch vụ tại các cơ sở giáo dục trực thuộc; đồng thời, chịu trách nhiệm giải trình, trả lời các ý kiến thắc mắc (nếu có) của giáo viên, cán bộ, nhân viên, học sinh, cha mẹ học sinh, nhà tài trợ trong việc tiếp nhận, quản lý và sử dụng tài trợ, các khoản thu, chi dịch vụ theo phân cấp.

Liên quan đến việc công khai, minh bạch các hoạt động thu, chi, xã hội hóa các dịch vụ giáo dục, kể từ năm học 2021-2022, Lào Cai thực hiện Nghị quyết số 27/2020/NQ-UBND ngày 4/12/2020 của Hội đồng nhân dân tỉnh Lào Cai quy định mức thu tối đa các khoản dịch vụ để phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục đối với các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh và coi đây là cơ sở để kiểm soát các khoản thu đầu năm học. Nghị quyết này được người dân đồng tình; giúp các cơ sở giáo dục có căn cứ triển khai, thực hiện các khoản thu đầu năm. Ngành giáo dục và đào tạo Lào Cai đã kịp thời chấn chỉnh một số trường có khoản thu vận động tài trợ, xã hội hóa không đúng tinh thần nghị quyết.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.