Tin tức Sản phẩm Câu chuyện phát triển Multimedia Hỏi/Đáp

Giáo dục

Lan tỏa từ phong trào học tập suốt đời ở Thành phố Hồ Chí Minh

Đến nay, mạng lưới cơ sở đối với hoạt động khuyến học, khuyến tài được phát triển đều khắp ở các phường, xã, thị trấn trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh; qua đó, phát triển phong trào học tập suốt đời đến từng gia đình, dòng họ, địa bàn dân cư, cơ quan, trường học…trên địa bàn thành phố.
Khen thưởng các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác khuyến học, khuyến tài và xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2007-2022.
Khen thưởng các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác khuyến học, khuyến tài và xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2007-2022.

Chiều 27/10, Thành ủy Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức hội nghị tổng kết 15 năm thực hiện Chỉ thị số 11-CT/TW ngày 13/4/2007 của Bộ Chính trị khóa X về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.

Qua 15 năm triển khai thực hiện, nhận thức của các cấp ủy, chính quyền và xã hội về ý nghĩa, tầm quan trọng của công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập có nhiều chuyển biến tích cực, tạo nên sự thay đổi sâu sắc trong đời sống ở thành phố. Các mục tiêu xây dựng mô hình “Dòng họ học tập”, “Đơn vị học tập”, “Cộng đồng học tập” có sự phát triển rõ nét với tỷ lệ đạt được khá cao.

Hiện, mạng lưới trường lớp ở các cấp học, bậc học trên địa bàn thành phố đã được phủ khắp các quận, huyện và thành phố Thủ Đức với 2.355 trường học từ mầm non đến trung học phổ thông; 1.791 cơ sở giáo dục thường xuyên, 310 trung tâm học tập cộng đồng.

Tính đến cuối năm 2020, công tác xóa mù chữ và phổ cập giáo dục đạt tỷ lệ 99,86% người trong độ tuổi từ 15-60; 100% quận, huyện củng cố vững chắc kết quả phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, phổ cập giáo dục trung học cơ sở và phổ cập giáo dục bậc trung học. Trong đó, ở bậc mầm non, tất cả các phường, xã, thị trấn trên địa bàn thành phố được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi đạt tỷ lệ 100%; bậc tiểu học, tất cả các phường, xã, thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 với 100% trẻ em 6 tuổi ra lớp; bậc trung học, đạt chuẩn phổ cập theo chuẩn của thành phố 100%.

Quang cảnh hội nghị.

Quang cảnh hội nghị.

Thời gian tới, thành phố sẽ tăng cường hơn nữa sự lãnh đạo của Đảng trong toàn hệ thống chính trị; nâng cao nhận thức của các cấp ủy, của từng đảng viên về vai trò, trách nhiệm trong hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập góp phần nâng cao dân trí đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hội nhập.

Cùng với đó, huy động sức mạnh tổng hợp của toàn xã hội tham gia xây dựng và phát triển giáo dục; tiếp tục triển khai sâu rộng các mô hình học tập ở thành phố trong giai đoạn hội nhập, tạo cơ hội và điều kiện thuận lợi để mọi người ở mọi lứa tuổi được học tập thường xuyên, học liên tục, học suốt đời ở mọi nơi, mọi lúc, mọi cấp, mọi trình độ…

Dịp này, Ban Thường vụ Thành ủy Thành phố Hồ Chí Minh tặng bằng khen cho 47 tập thể và 27 cá nhân đã có thành tích xuất sắc trong công tác khuyến học, khuyến tài và xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2007-2022.

Tin liên quan

Chỉ thị số 11-CT/TW Thành phố Hồ Chí Minh phong trào học tập suốt đời

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.