Khuyến học, khuyến tài trên đất Hồng Lam, Hà Tĩnh

Những năm qua, thông qua việc triển khai nhiều giải pháp, phong trào khuyến học, khuyến tài, chung tay xây dựng xã hội học tập tại Hà Tĩnh đã đạt được nhiều kết quả tích cực, góp phần lan tỏa mạnh mẽ tinh thần hiếu học của đất Hồng Lam đến mỗi gia đình, dòng họ, thôn xóm. 

Em Đinh Thị Minh Trang thỏa mong ước giảng đường đại học nhờ sự tiếp sức, hỗ trợ kịp thời của Quỹ Hỗ trợ học sinh đạt điểm cao, hoàn cảnh đặc biệt khó khăn vào học đại học.
Em Đinh Thị Minh Trang thỏa mong ước giảng đường đại học nhờ sự tiếp sức, hỗ trợ kịp thời của Quỹ Hỗ trợ học sinh đạt điểm cao, hoàn cảnh đặc biệt khó khăn vào học đại học.

Nhờ thực hiện tốt phong trào khuyến học, khuyến tài, nhiều học sinh nghèo hiếu học đã được động viên, khuyến khích kịp thời, có cơ hội được học cao hơn. Sự vào cuộc tích cực của cấp ủy, chính quyền và người dân địa phương, phong trào khuyến học, khuyến tài ở Hà Tĩnh ngày càng phát triển.  

Nâng bước em đến trường

Kể từ khi người cha qua đời vì bạo bệnh, ước mơ trở thành một bác sĩ luôn thường trực trong em Đinh Thị Minh Trang, ở xã Thanh Bình Thịnh (Đức Thọ). Để biến ước mơ thành hiện thực, suốt những năm tháng ngồi trên ghế nhà trường, Trang luôn nỗ lực gấp hai, gấp ba lần, từng bước vượt qua khó khăn, vươn lên trong học tập.

Thấu hiểu những vất vả của người mẹ thường xuyên ốm đau, phải gánh trên mình nhiều khoản nợ để nuôi ba đứa con khôn lớn, ngay từ nhỏ, Đinh Thị Minh Trang luôn có ý thức tự học và phụ giúp việc gia đình. Mong ước cháy bỏng ấy tưởng như sớm thành hiện thực khi tổng điểm đăng ký vào Trường Đại học Y Huế của em đạt 28,5 điểm trong kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, giáo dục nghề nghiệp năm 2021 (gọi tắt là kỳ thi) vừa qua.

Thế nhưng, khi cổng trường y đang rộng mở đối với cô học trò nhỏ miền đất học Đức Thọ thì những bộn bề, lo toan đặt trên đôi vai tảo tần của người mẹ dường như đang cản trở ước mơ của Trang. “Với số điểm đạt được, khả năng trúng tuyển vào các trường đại học em đã đăng ký rất cao. Tuy nhiên, hoàn cảnh nhà em bây giờ rất khó, biết lấy tiền đâu để đi học”. Cô học trò có dáng người nhỏ nhắn Đinh Thị Minh Trang lo lắng.

Nỗi niềm của Trang cũng là tâm trạng của hàng trăm học sinh đạt điểm cao trong kỳ thi vừa qua tại Hà Tĩnh. Theo Phó Chủ tịch Hội Khuyến học Hà Tĩnh, Nguyễn Xuân Trường, tại kỳ thi này, tỉnh Hà Tĩnh có 613 thí sinh đạt 27 điểm trở lên ở các tổ hợp bộ môn khác nhau. Qua khảo sát của Hội Khuyến học các cấp, gần ½ tổng số thí sinh đạt điểm cao kỳ thi này có hoàn cảnh khó khăn, cá biệt có nhiều em đứng trước viễn cảnh phải từ bỏ ước mơ giảng đường đại học bởi hoàn cảnh gia đình… quá nghèo.

Nắm bắt được tình hình đó, Thường trực Tỉnh ủy Hà Tĩnh đã chỉ đạo Hội Khuyến học Hà Tĩnh phối hợp các sở, ngành liên quan thành lập Quỹ Hỗ trợ học sinh đạt điểm cao, hoàn cảnh đặc biệt khó khăn vào học đại học (trực thuộc Quỹ Khuyến học đất Hồng Lam) nhằm vận động, kêu gọi các tổ chức, cá nhân hỗ trợ kinh phí để các em đạt điểm cao trong các kỳ thi tốt nghiệp THPT có hoàn cảnh khó khăn vững bước trên giảng đường đại học.

Chủ tịch Hội Khuyến học Hà Tĩnh, Đoàn Đình Anh, cho biết: Sau khi Quỹ Hỗ trợ học sinh đạt điểm cao, hoàn cảnh đặc biệt khó khăn vào học đại học, nhiều tổ chức, cá nhân đã đăng ký ủng hộ kinh phí giúp các em thắp sáng ước mơ, tiếp nối truyền thống hiếu học của quê hương Hà Tĩnh.

Theo quy chế hoạt động của quỹ, những học sinh đạt 27 điểm trở lên trong kỳ thi tốt nghiệp THPT hoặc thủ khoa trường đại học đăng ký xét tuyển, khối đăng ký xét tuyển toàn quốc có hoàn cảnh khó khăn hoặc những em đạt hơn 25 điểm nhưng gia đình quá đặc biệt khó khăn thì Ban Quản lý quỹ xem xét thống nhất quyết định hỗ trợ chi phí để các em trang trải trong cả quá trình học tập với mức hỗ trợ cụ thể: đối với sinh viên học các trường sư phạm và các trường đại học khác là 2 triệu đồng/tháng; các trường đại học y là 2,5 triệu đồng/tháng. Riêng các trường thuộc quân đội, công an, sinh viên được hỗ trợ 500 nghìn đồng/tháng.

“Biết tin cháu sẽ nhận được hỗ trợ để tiếp tục đến trường, lòng tôi như trút bỏ được gánh nặng. Vậy là ước mơ được trở thành bác sĩ để chăm sóc sức khỏe cho người dân, nhất là những gia đình nghèo như chúng tôi của cháu sẽ sớm thành hiện thực”, chị Nguyễn Thị Sang, mẹ của thí sinh Trang mở lòng.

Được biết, ngoài Đinh Thị Minh Trang, năm học này sẽ có hơn 30 tân sinh viên ở Hà Tĩnh sẽ được hỗ trợ kinh phí học tập trọn khóa.

Nỗ lực xây dựng xã hội học tập

Khuyến học, khuyến tài trên đất Hồng Lam -0
Huyện Nghi Xuân (Hà Tĩnh) vinh danh các gia đình, dòng họ khuyến học.  

Theo ông Đoàn Đình Anh, Chủ tịch Hội Khuyến học Hà Tĩnh, ngoài Quỹ Hỗ trợ học sinh đạt điểm cao, hoàn cảnh đặc biệt khó khăn vào học đại học, Hội Khuyến học tỉnh còn tham gia quản lý Quỹ Khuyến học Nguyễn Du, Quỹ Khuyến học đất Hồng Lam. Với quy chế hoạt động của mình, mỗi năm Quỹ Khuyến học Nguyễn Du sẽ trích toàn bộ số tiền lãi thu được từ nguồn đóng góp ban đầu của các sáng lập viên để trao thưởng cho các học sinh và giáo viên có thành tích xuất sắc trong học tập và giảng dạy hoặc gặp khó khăn trong đời sống.

Ngoài ra, Quỹ Khuyến học đất Hồng Lam, mỗi năm trao tặng khoảng 700 triệu đồng cho các em đạt học sinh giải quốc gia và học sinh giỏi tỉnh. Bên cạnh các quỹ khuyến học do tỉnh quản lý, tại mỗi địa phương, trường học, gia đình, dòng họ trên địa bàn đều thành lập được các quỹ khuyến học nhằm kịp thời chia sẻ, động viên học sinh vượt khó vươn lên.

Ông Đoàn Đình Anh cho rằng, sở dĩ phong trào khuyến học, khuyến tài thu hút được sự tham gia của đông đảo các tầng lớp nhân dân là nhờ cấp ủy, chính quyền các địa phương đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng. Nhiều mô hình mới, cách làm hay như: tiếng kẻng học bài, dòng họ hiếu học, nâng bước em đến trường, thư viện xanh, thư viện cộng đồng… không chỉ tạo động lực học tập cho thế hệ trẻ mà còn lan tỏa tinh thần cả xã hội cùng học tập với phương châm “cần gì học nấy” đến tất cả các đơn vị, khu dân cư trên địa bàn.

Đồng quan điểm trên, thầy giáo Lê Tiến Võ, Phó hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi cho rằng, công tác khuyến học, khuyến tài đã góp phần tích cực nâng cao chất lượng dạy, học tại nhà trường. Với đặc thù của một ngôi trường đóng trên địa bàn khó khăn huyện Lộc Hà, đa phần các em học sinh ở đây phải chịu nhiều thua thiệt trong đời sống kinh tế.

Tuy nhiên, nhờ sự động viên, hỗ trợ kịp thời của cấp ủy, chính quyền địa phương và nhà trường, các em học sinh đã nỗ lực vươn lên, vượt qua khó khăn trước mắt và bước đầu đã gặt hái được những thành công trên con đường tìm kiếm tri thức. Thành tích vượt khó của các em: Lê Thị Vân, Hoàng Phi Hùng, Nguyễn Thị Lệ… ghi đậm dấu ấn của công tác khuyến học, khuyến tài.

“Đón đầu xu thế khuyến khích dạy nghề và học nghề, thời gian tới chúng tôi sẽ tiếp tục tham mưu cấp ủy, chính quyền địa phương dành sự quan tâm thỏa đáng cho công tác khuyến nghề. Các em học sinh, sinh viên đang học tập tại các trường dạy nghề có thành tích học tập tốt sẽ được khen thưởng, động viên bình đẳng như các học sinh đang học tập tại các cấp học, loại hình đào tạo trong hệ thống giáo dục của nhà nước hiện nay”. Chủ tịch Hội Khuyến học Hà Tĩnh, Đoàn Đình Anh nhấn mạnh.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] Những con số về Đánh giá tư duy TSA năm 2026

[Infographic] Những con số về Đánh giá tư duy TSA năm 2026

Trong năm 2026, Đại học Bách khoa Hà Nội đã tổ chức 3 đợt Đánh giá tư duy với 31 điểm thi tại Hà Nội và 10 tỉnh, thành phố; đáp ứng gần 60 nghìn lượt thi với tổng số gần 30 nghìn thí sinh dự thi. Kết quả Đánh giá tư duy TSA đã được hơn 50 cơ sở đào tạo sử dụng để tuyển sinh đại học năm học 2026-2027.

(Ảnh minh họa: HNUE)

Giáo dục đại học: Cần kiểm soát đầu vào và nâng cao chất lượng đầu ra

Trong thực hiện nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm, về công tác tuyển sinh, bảo đảm chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở đào tạo có phương án xét tuyển theo hướng ổn định, minh bạch, công bằng, thực chất; kiểm soát đầu vào và nâng cao chất lượng đầu ra.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: Ban tổ chức)

Thúc đẩy nghiên cứu, ứng dụng công nghệ trong cơ khí-động lực

Ngày 18/10, tại Trường đại học Thủy lợi, Hội nghị Khoa học và Công nghệ Cơ khí-Động lực lần thứ XIX năm 2026 chính thức khai mạc, quy tụ các nhà khoa học, chuyên gia, nhà nghiên cứu, giảng viên đến từ 22 trường đại học, viện nghiên cứu, học viện cùng đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực cơ khí-động lực trên cả nước.

Giảng viên Khoa Công nghệ điện tử Trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn sinh viên học tập, nghiên cứu tại Phòng thí nghiệm IoT and AI. (Ảnh: THANH VŨ)

Giáo dục đại học với nhiệm vụ phát triển đội ngũ giảng viên, thu hút nhân tài trong năm học 2026-2027

Một trong những nhiệm vụ cụ thể đề ra trong năm học 2026-2027 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm là tăng cường đào tạo, phát triển đội ngũ giảng viên, thu hút nhân tài, đặc biệt cho các ngành STEM và những ngành trọng điểm khác; chú trọng công tác bồi dưỡng, nâng cao năng lực cốt lõi cho giảng viên. 

(Ảnh minh họa: THÀNH ĐẠT)

Ban hành Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực sản xuất và chế biến

Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực sản xuất và chế biến trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ quy định những yêu cầu chung tối thiểu áp dụng đối với các chương trình đào tạo để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, có kỹ năng, tư duy đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động.

Trẻ em trực tiếp trải nghiệm điều khiển robot lập trình thông minh tại gian hàng Neopia, kích thích tư duy sáng tạo và niềm yêu thích khoa học công nghệ. (Ảnh: Bảo Ngân)

Nâng cấp hạ tầng công nghệ và đổi mới phương pháp: Lời giải cho bài toán chuyển đổi số giáo dục

Không chỉ là nơi giao thương thiết bị học đường, Triển lãm quốc tế giáo dục Việt Nam 2026 (VietEdu Fair 2026) còn gợi mở nhiều hướng đi cho đổi mới giáo dục: chuẩn hóa học liệu STEM trong chương trình chính khóa, tích hợp liên môn và xây dựng hệ sinh thái học tập cho thế hệ trẻ trong kỷ nguyên số.

Các đại biểu, giảng viên và sinh viên chụp ảnh lưu niệm tại chương trình. (Ảnh: TQ)

Đổi mới hoạt động lớp học, nâng cao năng lực giao tiếp tiếng Anh

Chương trình chuyên đề “Phát triển sự tự tin khi nói tiếng Anh: Các hoạt động thực tiễn trong lớp học dành cho giáo viên tiếng Anh” nhằm tạo cơ hội trao đổi học thuật, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và tiếp cận các phương pháp dạy học tiếng Anh hiện đại, hướng tới nâng cao năng lực giao tiếp cho người học.

Trẻ em trực tiếp trải nghiệm điều khiển robot lập trình thông minh tại gian hàng Neopia, kích thích tư duy sáng tạo và niềm yêu thích khoa học công nghệ.

[Ảnh] Đổi mới phương pháp học tập qua công nghệ và đồ chơi giáo dục tại VietEdu Fair 2026

Ngày 15/10, Triển lãm quốc tế giáo dục Việt Nam 2026 (VietEdu Fair 2026) chính thức mở cửa tại Trung tâm triển lãm Việt Nam (Hà Nội). Sự kiện giới thiệu các giải pháp công nghệ giáo dục, thiết bị học tập STEM và dòng đồ chơi phát triển trí tuệ, phản ánh xu hướng "học qua chơi" đang ngày càng chiếm ưu thế trong giáo dục hiện đại.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cùng các đồng chí lãnh đạo và đại diện GELEXIMCO bấm nút khánh thành không gian Đổi mới sáng tạo liên ngành. (Ảnh: TOÀN PHƯƠNG)

Khánh thành không gian Đổi mới sáng tạo liên ngành tại Đại học Bách khoa Hà Nội

Ngày 15/10, Tập đoàn GELEXIMCO và Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức khánh thành không gian Đổi mới sáng tạo liên ngành, đánh dấu bước tiến mới trong quan hệ hợp tác chiến lược giữa hai đơn vị, đồng thời thúc đẩy mô hình phối hợp “3 nhà”: Nhà nước-Nhà trường-Doanh nghiệp trong nghiên cứu, phát triển và ứng dụng công nghệ.

Hội nghị công bố quyết định và kế hoạch giám sát đối với Ban Thường vụ Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

[Infographic] Đoàn Giám sát của Ban Bí thư thực hiện giám sát chuyên đề về công tác giáo dục phổ thông

Hoạt động giám sát thực hiện theo chương trình tổng thể của Ban Bí thư, nhằm đánh giá khách quan kết quả thực hiện, làm rõ những nội dung còn hạn chế, tồn tại, những vấn đề nhân dân và hệ thống chính trị quan tâm, đề xuất giải pháp tiếp tục đổi mới giáo dục phổ thông trong thời gian tới. 

Hình ảnh tại buổi gặp mặt đội tuyển tham dự Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp thành phố năm học 2026-2027. (Ảnh: Trường THPT Việt Đức)

Hà Nội: Công bố kết quả giải thi chọn học sinh giỏi Thành phố và chọn đội tuyển dự thi cấp quốc gia

Ngày 13/10, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công bố Quyết định công nhận học sinh đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi thành phố và chọn đội tuyển học sinh giỏi dự thi cấp quốc gia các môn văn hóa lớp 12 cấp trung học phổ thông năm học 2026-2027. Năm nay, thành phố có 3.331 học sinh đoạt giải. 

Đồng chí Trịnh Văn Quyết, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng ban Tuyên giáo Trung ương, Trưởng đoàn Giám sát chủ trì hội nghị. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giám sát việc thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị: Tập trung vào lĩnh vực giáo dục phổ thông

Ngày 13/10, tại trụ sở Bộ Giáo dục và Đào tạo, Đoàn giám sát của Ban Bí thư Trung ương Đảng về triển khai thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo tổ chức Hội nghị công bố quyết định và kế hoạch giám sát đối với Ban Thường vụ Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo.