Khuyến học, khuyến tài trên đất Hồng Lam, Hà Tĩnh

Những năm qua, thông qua việc triển khai nhiều giải pháp, phong trào khuyến học, khuyến tài, chung tay xây dựng xã hội học tập tại Hà Tĩnh đã đạt được nhiều kết quả tích cực, góp phần lan tỏa mạnh mẽ tinh thần hiếu học của đất Hồng Lam đến mỗi gia đình, dòng họ, thôn xóm. 

Em Đinh Thị Minh Trang thỏa mong ước giảng đường đại học nhờ sự tiếp sức, hỗ trợ kịp thời của Quỹ Hỗ trợ học sinh đạt điểm cao, hoàn cảnh đặc biệt khó khăn vào học đại học.
Em Đinh Thị Minh Trang thỏa mong ước giảng đường đại học nhờ sự tiếp sức, hỗ trợ kịp thời của Quỹ Hỗ trợ học sinh đạt điểm cao, hoàn cảnh đặc biệt khó khăn vào học đại học.

Nhờ thực hiện tốt phong trào khuyến học, khuyến tài, nhiều học sinh nghèo hiếu học đã được động viên, khuyến khích kịp thời, có cơ hội được học cao hơn. Sự vào cuộc tích cực của cấp ủy, chính quyền và người dân địa phương, phong trào khuyến học, khuyến tài ở Hà Tĩnh ngày càng phát triển.  

Nâng bước em đến trường

Kể từ khi người cha qua đời vì bạo bệnh, ước mơ trở thành một bác sĩ luôn thường trực trong em Đinh Thị Minh Trang, ở xã Thanh Bình Thịnh (Đức Thọ). Để biến ước mơ thành hiện thực, suốt những năm tháng ngồi trên ghế nhà trường, Trang luôn nỗ lực gấp hai, gấp ba lần, từng bước vượt qua khó khăn, vươn lên trong học tập.

Thấu hiểu những vất vả của người mẹ thường xuyên ốm đau, phải gánh trên mình nhiều khoản nợ để nuôi ba đứa con khôn lớn, ngay từ nhỏ, Đinh Thị Minh Trang luôn có ý thức tự học và phụ giúp việc gia đình. Mong ước cháy bỏng ấy tưởng như sớm thành hiện thực khi tổng điểm đăng ký vào Trường Đại học Y Huế của em đạt 28,5 điểm trong kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, giáo dục nghề nghiệp năm 2021 (gọi tắt là kỳ thi) vừa qua.

Thế nhưng, khi cổng trường y đang rộng mở đối với cô học trò nhỏ miền đất học Đức Thọ thì những bộn bề, lo toan đặt trên đôi vai tảo tần của người mẹ dường như đang cản trở ước mơ của Trang. “Với số điểm đạt được, khả năng trúng tuyển vào các trường đại học em đã đăng ký rất cao. Tuy nhiên, hoàn cảnh nhà em bây giờ rất khó, biết lấy tiền đâu để đi học”. Cô học trò có dáng người nhỏ nhắn Đinh Thị Minh Trang lo lắng.

Nỗi niềm của Trang cũng là tâm trạng của hàng trăm học sinh đạt điểm cao trong kỳ thi vừa qua tại Hà Tĩnh. Theo Phó Chủ tịch Hội Khuyến học Hà Tĩnh, Nguyễn Xuân Trường, tại kỳ thi này, tỉnh Hà Tĩnh có 613 thí sinh đạt 27 điểm trở lên ở các tổ hợp bộ môn khác nhau. Qua khảo sát của Hội Khuyến học các cấp, gần ½ tổng số thí sinh đạt điểm cao kỳ thi này có hoàn cảnh khó khăn, cá biệt có nhiều em đứng trước viễn cảnh phải từ bỏ ước mơ giảng đường đại học bởi hoàn cảnh gia đình… quá nghèo.

Nắm bắt được tình hình đó, Thường trực Tỉnh ủy Hà Tĩnh đã chỉ đạo Hội Khuyến học Hà Tĩnh phối hợp các sở, ngành liên quan thành lập Quỹ Hỗ trợ học sinh đạt điểm cao, hoàn cảnh đặc biệt khó khăn vào học đại học (trực thuộc Quỹ Khuyến học đất Hồng Lam) nhằm vận động, kêu gọi các tổ chức, cá nhân hỗ trợ kinh phí để các em đạt điểm cao trong các kỳ thi tốt nghiệp THPT có hoàn cảnh khó khăn vững bước trên giảng đường đại học.

Chủ tịch Hội Khuyến học Hà Tĩnh, Đoàn Đình Anh, cho biết: Sau khi Quỹ Hỗ trợ học sinh đạt điểm cao, hoàn cảnh đặc biệt khó khăn vào học đại học, nhiều tổ chức, cá nhân đã đăng ký ủng hộ kinh phí giúp các em thắp sáng ước mơ, tiếp nối truyền thống hiếu học của quê hương Hà Tĩnh.

Theo quy chế hoạt động của quỹ, những học sinh đạt 27 điểm trở lên trong kỳ thi tốt nghiệp THPT hoặc thủ khoa trường đại học đăng ký xét tuyển, khối đăng ký xét tuyển toàn quốc có hoàn cảnh khó khăn hoặc những em đạt hơn 25 điểm nhưng gia đình quá đặc biệt khó khăn thì Ban Quản lý quỹ xem xét thống nhất quyết định hỗ trợ chi phí để các em trang trải trong cả quá trình học tập với mức hỗ trợ cụ thể: đối với sinh viên học các trường sư phạm và các trường đại học khác là 2 triệu đồng/tháng; các trường đại học y là 2,5 triệu đồng/tháng. Riêng các trường thuộc quân đội, công an, sinh viên được hỗ trợ 500 nghìn đồng/tháng.

“Biết tin cháu sẽ nhận được hỗ trợ để tiếp tục đến trường, lòng tôi như trút bỏ được gánh nặng. Vậy là ước mơ được trở thành bác sĩ để chăm sóc sức khỏe cho người dân, nhất là những gia đình nghèo như chúng tôi của cháu sẽ sớm thành hiện thực”, chị Nguyễn Thị Sang, mẹ của thí sinh Trang mở lòng.

Được biết, ngoài Đinh Thị Minh Trang, năm học này sẽ có hơn 30 tân sinh viên ở Hà Tĩnh sẽ được hỗ trợ kinh phí học tập trọn khóa.

Nỗ lực xây dựng xã hội học tập

Khuyến học, khuyến tài trên đất Hồng Lam -0
Huyện Nghi Xuân (Hà Tĩnh) vinh danh các gia đình, dòng họ khuyến học.  

Theo ông Đoàn Đình Anh, Chủ tịch Hội Khuyến học Hà Tĩnh, ngoài Quỹ Hỗ trợ học sinh đạt điểm cao, hoàn cảnh đặc biệt khó khăn vào học đại học, Hội Khuyến học tỉnh còn tham gia quản lý Quỹ Khuyến học Nguyễn Du, Quỹ Khuyến học đất Hồng Lam. Với quy chế hoạt động của mình, mỗi năm Quỹ Khuyến học Nguyễn Du sẽ trích toàn bộ số tiền lãi thu được từ nguồn đóng góp ban đầu của các sáng lập viên để trao thưởng cho các học sinh và giáo viên có thành tích xuất sắc trong học tập và giảng dạy hoặc gặp khó khăn trong đời sống.

Ngoài ra, Quỹ Khuyến học đất Hồng Lam, mỗi năm trao tặng khoảng 700 triệu đồng cho các em đạt học sinh giải quốc gia và học sinh giỏi tỉnh. Bên cạnh các quỹ khuyến học do tỉnh quản lý, tại mỗi địa phương, trường học, gia đình, dòng họ trên địa bàn đều thành lập được các quỹ khuyến học nhằm kịp thời chia sẻ, động viên học sinh vượt khó vươn lên.

Ông Đoàn Đình Anh cho rằng, sở dĩ phong trào khuyến học, khuyến tài thu hút được sự tham gia của đông đảo các tầng lớp nhân dân là nhờ cấp ủy, chính quyền các địa phương đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng. Nhiều mô hình mới, cách làm hay như: tiếng kẻng học bài, dòng họ hiếu học, nâng bước em đến trường, thư viện xanh, thư viện cộng đồng… không chỉ tạo động lực học tập cho thế hệ trẻ mà còn lan tỏa tinh thần cả xã hội cùng học tập với phương châm “cần gì học nấy” đến tất cả các đơn vị, khu dân cư trên địa bàn.

Đồng quan điểm trên, thầy giáo Lê Tiến Võ, Phó hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi cho rằng, công tác khuyến học, khuyến tài đã góp phần tích cực nâng cao chất lượng dạy, học tại nhà trường. Với đặc thù của một ngôi trường đóng trên địa bàn khó khăn huyện Lộc Hà, đa phần các em học sinh ở đây phải chịu nhiều thua thiệt trong đời sống kinh tế.

Tuy nhiên, nhờ sự động viên, hỗ trợ kịp thời của cấp ủy, chính quyền địa phương và nhà trường, các em học sinh đã nỗ lực vươn lên, vượt qua khó khăn trước mắt và bước đầu đã gặt hái được những thành công trên con đường tìm kiếm tri thức. Thành tích vượt khó của các em: Lê Thị Vân, Hoàng Phi Hùng, Nguyễn Thị Lệ… ghi đậm dấu ấn của công tác khuyến học, khuyến tài.

“Đón đầu xu thế khuyến khích dạy nghề và học nghề, thời gian tới chúng tôi sẽ tiếp tục tham mưu cấp ủy, chính quyền địa phương dành sự quan tâm thỏa đáng cho công tác khuyến nghề. Các em học sinh, sinh viên đang học tập tại các trường dạy nghề có thành tích học tập tốt sẽ được khen thưởng, động viên bình đẳng như các học sinh đang học tập tại các cấp học, loại hình đào tạo trong hệ thống giáo dục của nhà nước hiện nay”. Chủ tịch Hội Khuyến học Hà Tĩnh, Đoàn Đình Anh nhấn mạnh.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.