Hội thảo khoa học Quốc gia

Hơn 98% sinh viên tốt nghiệp có việc làm chỉ sau một năm

Ngày 18/9, Học viện Tài chính, Bộ Tài chính tổ chức hội thảo khoa học Quốc gia với chủ đề: “Chiến lược phát triển Học viện Tài chính tầm nhìn 2045”.
Hơn 98% sinh viên tốt nghiệp có việc làm chỉ sau một năm

Hơn 90 tham luận và ý kiến trình bày trực tiếp tại hội thảo của các nhà khoa học, giảng viên và chuyên gia tài chính tập trung vào đánh giá tổng thể những kết quả, hạn chế và vấn đề đặt ra trong chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế của Học viện Tài chính thời gian qua; làm rõ những nhân tố quan trọng tác động đến chất lượng đào tạo, dự báo nhu cầu nhân lực của nền kinh tế trong thời gian tới; đề xuất những định hướng lớn và các giải pháp thực hiện Chiến lược phát triển Học viện Tài chính đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Học viện Tài chính được thành lập năm 1963 với tên gọi ban đầu là Trường Cán bộ Tài chính Kế toán Trung ương. Tính đến 31/12/2022, Học viện có 33 đơn vị, gồm 14 khoa, 2 viện, 3 trung tâm, 14 ban và tương đương; Trong tổng số 633 cán bộ, viên chức, lao động hợp đồng của Học viện có 423 giảng viên, bao gồm 2 Giáo sư, 48 Phó Giáo sư, 222 Tiến sĩ, 207 Thạc sĩ, 4 Nhà giáo Nhân dân và 11 Nhà giáo Ưu tú.

Sau 60 năm xây dựng và phát triển, Học viện Tài chính đã đào tạo cho đất nước gần 140.000 cử nhân kinh tế, gần 10.000 thạc sĩ và hơn 500 tiến sĩ kinh tế, trong đó có gần 600 cử nhân, thạc sĩ cho các nước bạn Lào, Campuchia.

Trong 5 năm gần đây, Học viện Tài chính đã đã có quan hệ hợp tác với 40 trường đại học và tổ chức quốc tế; hoàn thành 90 đề tài nghiên cứu khoa học cấp Nhà nước, cấp Bộ và tương đương, có 176 công bố khoa học quốc tế và tổ chức thành công hàng chục thảo khoa học quốc tế lớn,

Năm 2022, có tới 98,39% sinh viên (trong số 3.807 sinh viên tốt nghiệp gửi thông tin phản hồi về Học viện) đã có việc làm chỉ sau 1 năm tốt nghiệp. Đây là mức cao nhất trong 4 năm qua (tăng 0,87% so năm 2020) và cao nhất trong số các cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam.

Mang sứ mệnh: "Cung cấp các sản phẩm đào tạo và nghiên cứu khoa học tài chính-kế toán chất lượng cao cho xã hội"; theo triết lý giáo dục: "Công dân toàn cầu trong thế giới thay đổi"; và bám sát Giá trị cốt lõi: “Chất lượng - Uy tín - Hiệu quả - Chuyên nghiệp và Hiện đại”, Học viện Tài chính đã, đang và sẽ nỗ lực hướng tới Mục tiêu chiến lược: “Xây dựng, phát triển Học viện Tài chính thành trung tâm đào tạo và nghiên cứu khoa học về Kinh tế - Tài chính - Kế toán hàng đầu Việt Nam, có uy tín trong khu vực”; đến năm 2030, Học viện Tài chính trở thành 1 trong 5 cơ sở giáo dục đại học đa ngành, đa lĩnh vực hàng đầu Việt Nam theo định 2 hướng kết hợp nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu ứng dụng và chuyển giao công nghệ về lĩnh vực Kinh tế, Tài chính – Ngân hàng, Kế toán – Kiểm toán, Quản lý – Quản trị, Công nghệ thông tin, Luật kinh tế; đến năm 2045, thuộc Top 100 cơ sở giáo dục đại học tốt nhất châu Á, và Top 1.000 cơ sở giáo dục đại học tốt nhất thế giới theo chuẩn mực xếp hạng quốc tế; một hệ sinh thái đại học kiểu mẫu để thu hút nhân tài, phát triển nhân lực, bồi dưỡng nhân tâm, hoàn thiện nhân cách, góp phần đào tạo lớp công dân trẻ, trí thức mới trong lĩnh vực tài chính-kế toán quốc gia Việt Nam.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.