Hơn 8.300 thí sinh bỏ thi, 5 thí sinh bị đình chỉ trong buổi thứ 3 thi tốt nghiệp THPT năm 2025

Kết thúc buổi thi thứ 3, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo có báo cáo nhanh về buổi thi sáng 27/6. Theo đó, có hơn 8.300 thí sinh không dự thi, 5 thí sinh bị đình chỉ trong buổi thi này.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)
(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Sáng 27/6, các thí sinh theo học Chương trình giáo dục phổ thông 2018 làm bài thi tự chọn gồm 2 môn thi trong số các môn được học ở lớp 12; các thí sinh theo học Chương trình giáo dục phổ thông 2006 dự bài thi Khoa học tự nhiên hoặc Khoa học xã hội.

Trong buổi thi thứ 3, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, có hơn 1.147 nghìn thí sinh dự thi, hơn 8.300 thí sinh đã vắng mặt, 5 thí sinh bị đình chỉ trong buổi thi.

Báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo về tình hình thí sinh tham dự buổi thi như sau:

screen-shot-2025-06-27-at-11842-pm.png

Thông tin chung về tình hình vi phạm quy chế thi của thí sinh:

screen-shot-2025-06-27-at-11852-pm.png

Chiều nay, các thí sinh dự thi Chương trình GDPT 2006 sẽ tiếp tục dự thi môn thi cuối cùng: Ngoại ngữ.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.