Tin tức Sản phẩm Câu chuyện phát triển Multimedia Hỏi/Đáp

Giáo dục

Hơn 33.800 cuốn sách giáo khoa có dấu hiệu giả mạo Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam

Ngày 30/5, Cục Quản lý thị trường Đồng Nai đang tạm giữ hơn 33.800 bản phẩm sách giáo khoa để xác minh dấu hiệu giả mạo nhãn hàng hóa của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
Lực lượng chức năng phát hiện hơn 33.800 cuốn sách có dấu hiệu giả mạo Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
Lực lượng chức năng phát hiện hơn 33.800 cuốn sách có dấu hiệu giả mạo Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.

Theo thông tin ban đầu, trước đó, lực lượng Đội quản lý thị trường số 1, Cục Quản lý thị trường Đồng Nai, phối hợp với Công an huyện Nhơn Trạch kiểm tra đột xuất doanh nghiệp tư nhân T.T., khu phố Mỹ Khoan, thị trấn Hiệp Phước do ông N.T.T. làm chủ.

Qua kiểm tra, lực lượng chức năng phát hiện bộ 33.809 bản phẩm sách giáo khoa các loại. Tổng giá trị hàng hóa theo giá bán niêm yết khoảng 600 triệu đồng.

Trên bìa số sách giáo khoa trên có logo “GD”, ghi tên Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam, có tem chống hàng giả có dấu hiệu giả mạo sách của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.

Tại thời điểm kiểm tra, chủ doanh nghiệp chưa xuất trình được hóa đơn chứng từ của toàn bộ số hàng hóa trên.

Niêm phong, tạm giữ số sách nghi giả mạo để xác minh làm rõ.

Niêm phong, tạm giữ số sách nghi giả mạo để xác minh làm rõ.

Sau khi thống kê toàn bộ số sách, lập biên bản, lực lượng chức năng đã tạm giữ toàn bộ số sách giáo khoa trên đưa về trụ sở Cục Quản lý thị trường Đồng Nai để tiếp tục làm rõ, đồng thời mời đại diện Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đến giám định.

Kiểm tra bước đầu cho thấy, số hàng trên có dấu hiệu giả mạo nhãn hàng và được làm giả với thủ đoạn rất tinh vi.

Hiện, cơ quan chức năng đang tiếp tục thẩm tra, xác minh lại toàn bộ số sách giáo khoa trên, từ đó sẽ có hướng xử lý tiếp theo.

THIÊN VƯƠNG

Tin liên quan

Hàng nghìn sách giáo qua giả mạo Đồng Nai sách giả sách giả mạo

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.