Hơn 264 nghìn học sinh Ninh Bình bước vào năm học mới 2024-2025

Sáng 5/9, hòa chung không khí tưng bừng của cả nước, các trường học trên địa bàn tỉnh Ninh Bình tổ chức lễ khai giảng chào đón năm học mới 2024-2025.
Đồng chí Tống Quang Thìn, Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban nhân dân tỉnh Ninh Bình tặng hoa chúc mừng Trường trung học phổ thông Chuyên Lương Văn Tụy (thành phố Ninh Bình).
Đồng chí Tống Quang Thìn, Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban nhân dân tỉnh Ninh Bình tặng hoa chúc mừng Trường trung học phổ thông Chuyên Lương Văn Tụy (thành phố Ninh Bình).

Chung vui cùng giáo viên và học sinh trên địa bàn tỉnh, tỉnh Ninh Bình đã thành lập 10 đoàn đại biểu của tỉnh dự lễ khai giảng tại 10 cơ sở giáo dục trong tỉnh; các cấp chính quyền địa phương cũng có các đoàn đại biểu dự lễ khai giảng tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn.

Theo ghi nhận của phóng viên, buổi lễ khai giảng tại các nhà trường trên địa bàn tỉnh diễn ra trang trọng và ý nghĩa, chú trọng việc tổ chức đón học sinh đầu cấp, bảo đảm an toàn về sức khỏe đối với học sinh, giáo viên và bảo vệ môi trường, tạo được không khí ngày hội khai trường của học sinh.

Lễ Khai giảng ở Trường trung học phổ thông Chuyên Lương Văn Tụy (thành phố Ninh Bình).

Lễ Khai giảng ở Trường trung học phổ thông Chuyên Lương Văn Tụy (thành phố Ninh Bình).

Năm học 2024-2025, toàn tỉnh có 477 cơ sở giáo dục, với 264.578 trẻ mầm non, học sinh, học viên (trong đó cấp mầm non có 62.361 học sinh; tiểu học là 94.728 học sinh; trung học cơ sở là 70.227 học sinh; trung học phổ thông có 32.248 học sinh và giáo dục thường xuyên là 5.014 học viên).

Trước thềm năm học mới, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Ninh Bình đã chỉ đạo các đơn vị, trường học kiểm tra, rà soát hiện trạng cơ sở vật chất, tham mưu với chính quyền địa phương tiến hành cải tạo sửa chữa, nâng cấp ngay trong dịp hè.

Đến nay, toàn tỉnh không còn phòng học và các hạng mục công trình xuống cấp nghiêm trọng có nguy cơ gây mất an toàn cho học sinh và giáo viên; một số cơ sở giáo dục có phòng học và hạng mục công trình xây dựng xuống cấp nhẹ đang được các địa phương khẩn trương khắc phục để bảo đảm điều kiện cơ sở vật chất chuẩn bị bước vào năm học mới 2024-2025.

Cùng với nguồn vốn ngân sách của Trung ương, của tỉnh, huyện miền núi Nho Quan (Ninh Bình) đã huy động các nguồn lực đầu tư xây mới, nâng cấp cơ sở vật chất trường, lớp học, mua sắm trang thiết bị cho các xã vùng dân tộc thiểu số.
Cùng với nguồn vốn ngân sách của Trung ương, của tỉnh, huyện miền núi Nho Quan (Ninh Bình) đã huy động các nguồn lực đầu tư xây mới, nâng cấp cơ sở vật chất trường, lớp học, mua sắm trang thiết bị cho các xã vùng dân tộc thiểu số.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Ninh Bình Phan Thành Công cho biết, năm học 2024-2025 là năm học kết thúc nhiệm kỳ thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp; kết thúc Chương trình giáo dục phổ thông 2006 và triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở tất cả các khối lớp.

Ngành giáo dục và đào tạo Ninh Bình xác định các chỉ tiêu, nhiệm vụ chủ yếu như: Kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận mới, nâng mức độ chuẩn cho 12 trường học đạt chuẩn quốc gia; nâng tỷ lệ phòng học kiên cố lên 92,4%; thi chọn học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông có ít nhất 65% học sinh dự thi đạt giải, trong đó tỷ lệ đạt giải chính thức từ 70% trở lên; 100% các cơ sở giáo dục phổ thông triển khai học bạ điện tử; đẩy mạnh công tác ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong ngành giáo dục, trong đó tăng cường ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI vào giảng dạy; triển khai học bạ số các cấp học; ứng dụng các nền tảng số trong quản trị trường học.

Tiếp tục đổi mới tư duy, năng động, sáng tạo trong quản trị và định hướng phát triển của các nhà trường, đáp ứng yêu cầu của sự phát triển, bám sát phương châm: lấy người học là trung tâm, là chủ thể, thầy cô là động lực, nhà trường làm bệ đỡ, gia đình là điểm tựa, xã hội là nền tảng. Xây dựng nhà trường vừa là trung tâm giáo dục, vừa là trung tâm văn hóa có môi trường dân chủ, nhân ái, nghĩa tình, nơi con người được tôn trọng, được yêu thương, được trau dồi kỹ năng sống, kỹ năng sáng tạo để phát triển...

Có thể bạn quan tâm

Lớp học làm quen với Tiếng Việt của học sinh lớp 1 Trường nội trú liên cấp xã Thu Lũm. (Ảnh: Trần Tuấn)

Sẵn sàng cho năm học mới ở biên giới Lai Châu

Bước vào năm học mới, ngành giáo dục Lai Châu đã cơ bản hoàn tất công tác chuẩn bị. Từ biên giới Thu Lũm, Hua Bum đến điểm trường Bản Chít nơi bị ảnh hưởng bởi lũ quét; cùng với việc sắp xếp lại trường lớp, đội ngũ; các trường cũng đã hoàn thành chuẩn bị cơ sở vật chất, huy động học sinh ra lớp, bảo đảm điều kiện dạy và học.

Các nghệ sĩ biểu diễn tại chương trình "Hương sắc Việt Nam".

Đổi mới hoạt động giáo dục nghệ thuật

Công nghệ đã và đang mở ra những khả năng hỗ trợ chưa từng có cho con người trong lĩnh vực sáng tạo nghệ thuật. Tuy nhiên hoạt động giáo dục nghệ thuật cũng đứng trước băn khoăn về việc làm sao xây dựng nền tảng văn hóa cho thế hệ trẻ trước nguy cơ bị các thiết bị hiện đại, trí tuệ nhân tạo (AI) chi phối.

Lễ Truyền Lô - truyền thống khoa cử, trọng người tài của triều Nguyễn được tái hiện tại không gian Ngọ Môn Huế.

Từ Lễ Truyền Lô đến những “Học sinh danh dự”: Tiếp nối mạch nguồn hiếu học đất Cố đô

Trong không gian Ngọ Môn ngày 29/8, truyền thống khoa cử, trọng người tài của triều Nguyễn được tái hiện, nối mạch với câu chuyện quảng bá di sản bằng ngôn ngữ đương đại và vinh danh 385 học sinh tiêu biểu ở vùng đất Cố đô. Quá khứ và hiện tại gặp nhau ở một giá trị bền bỉ: trọng học, trọng tài và khát vọng vươn lên.

Tại hội thảo, các đại biểu cùng trao đổi, chia sẻ tri thức về kinh tế số, công nghệ và quản trị trong kỷ nguyên mới (Ảnh: Trường đại học Văn Hiến).

Trường đại học Văn Hiến quy tụ học giả quốc tế thảo luận về kinh tế số và quản trị hiện đại

Hiện nay, chuyển đổi số đang định hình lại mô hình phát triển kinh tế và quản trị trên toàn cầu, mở ra nhiều hướng đi mới. Với mục tiêu mang đến không gian học thuật đa chiều, ngày 28/8, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Trường đại học Văn Hiến đã tổ chức Hội thảo quốc tế “Kinh tế số trong bối cảnh quản trị hiện đại”.

(Ảnh minh họa: ĐẠI THẮNG)

Sau sắp xếp trường học, dự kiến giảm hơn 50% cơ sở giáo dục, giảm mạnh biên chế giáo viên

Việc triển khai sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục tại các địa phương trên cả nước dự kiến sẽ hoàn thành trước ngày 30/8. Tổng số cơ sở giáo dục dự kiến giảm 50,5%, từ hơn 37,5 nghìn xuống gần 18,6 nghìn cơ sở; giảm hơn 32,6 nghìn hiệu trưởng, hiệu phó và hơn 11 nghìn nhân viên trường học. 

Đại học Trà Vinh có thêm 3 chương trình đạt chuẩn quốc tế. (Ảnh: HOÀNG TRUNG)

Đại học Trà Vinh có 30 chương trình đạt chuẩn quốc tế

Thêm 3 chương trình đào tạo đạt kiểm định theo bộ tiêu chuẩn AUN-QA, Đại học Trà Vinh (tỉnh Vĩnh Long) có tổng số 30 chương trình đạt kiểm định chất lượng quốc tế, tiếp tục khẳng định định hướng nâng cao chất lượng đào tạo, hội nhập giáo dục khu vực và quốc tế.

Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cùng đại diện các bên thực hiện ký kết, trao biên bản ghi nhớ hợp tác. (Ảnh: THÚY QUỲNH)

Kết nối nguồn lực, nâng chất lượng giáo dục tại xã Minh Châu

Ngày 27/8, tại Hà Nội, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức Hội nghị ký kết Biên bản ghi nhớ hợp tác hỗ trợ phát triển giáo dục tại xã Minh Châu. Sự kiện nhằm cụ thể hóa chỉ đạo của lãnh đạo Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội về việc huy động, kết nối các nguồn lực để hỗ trợ các cơ sở giáo dục trên địa bàn xã đảo Minh Châu.

Trường mầm non Ninh Sơn (xã Ninh Sơn, tỉnh Khánh Hòa) được tu sửa đẹp, khang trang, sẵn sàng đón các cháu ngày tựu trường năm học mới. (Ảnh: PHƯỚC THIỆN)

Ninh Sơn sẵn sàng cho năm học mới

Những ngày cuối tháng 8, khi mùa tựu trường đang đến gần, các trường học ở xã Ninh Sơn (Khánh Hòa) trở nên tất bật. Sau cánh cổng trường, tiếng chổi quét sân, tiếng bàn ghế được sắp xếp, tiếng giáo viên gọi nhau chuẩn bị đồ dùng dạy học… hòa thành nhịp điệu rộn ràng trước ngày đón học sinh trở lại.

Ông Andrey Belyaninov, Tổng thư ký Hội đồng nhân dân thế giới, Thành viên Ủy ban UNESCO Liên bang Nga chia sẻ tại tọa đàm.

Hợp tác quốc tế trong lĩnh vực khoa học và giáo dục như một yếu tố thúc đẩy phát triển bền vững

Tọa đàm góp phần mở rộng trao đổi học thuật, chia sẻ kinh nghiệm và tăng cường mạng lưới hợp tác quốc tế trong lĩnh vực khoa học, giáo dục; đồng thời thúc đẩy các sáng kiến hợp tác có tính thực tiễn, đóng góp vào mục tiêu phát triển bền vững của Việt Nam và cộng đồng quốc tế.