Học sinh Việt Nam khẳng định vị thế tại các cuộc thi Robotics thế giới 2025

Năm 2025 đánh dấu một năm thành công của các tài năng trẻ Việt Nam trên bản đồ robot toàn cầu, khi các đội thi đại diện quốc gia đã đạt được những thành tích cao tại hai sự kiện quốc tế lớn: World Robot Olympiad (WRO) và Global Robotics Games (GRG).

WRO 2025 quy tụ hơn 500 đội thi đến từ hơn 95 quốc gia và vùng lãnh thổ. (Nguồn: BTC Robotacon)
WRO 2025 quy tụ hơn 500 đội thi đến từ hơn 95 quốc gia và vùng lãnh thổ. (Nguồn: BTC Robotacon)

Đây là những cuộc thi quy tụ hàng trăm đội thi đến từ khắp nơi trên thế giới. Năm nay, Việt Nam có 15 đội tham dự WRO (độ tuổi từ 8 đến 19) và 20 đội tham dự GRG (độ tuổi từ 6 đến 10).

Chủ đề của WRO 2025 là “Tương lai của robot”, yêu cầu các đội thi phát triển những giải pháp robot giải quyết các thách thức trên toàn cầu, đồng thời tích hợp những xu hướng công nghệ hiện đại như trí tuệ nhân tạo (AI), tự động hóa và khám phá vũ trụ, thu hút hơn 500 đội thi đến từ hơn 95 quốc gia và vùng lãnh thổ.

hinh-2.jpg
Đội thi HSRL-B3-02 (bạn Bùi Quốc Cường và bạn Đoàn Đức Hiệp đến từ Hung STEM Robotics Lab) đã xuất sắc đạt Top 5/95 thế giới ở bảng đấu Robo Mission độ tuổi 14-19. (Nguồn: BTC Robotacon)

Tại sự kiện, các đội thi đại diện Việt Nam đã đạt được những thành tích tốt, rất đáng khích lệ. Đó là: Đội thi HSRL-B3-02 (Bùi Quốc Cường-Đoàn Đức Hiệp đến từ Hung STEM Robotics Lab) đạt Top 5/95 thế giới ở bảng đấu Robo Mission (độ tuổi 14-19); ​​Đội thi WSHN.MT2.HSRL 01 đạt Top 8/96 ở bảng đấu Robo Mission (độ tuổi 8-12); Đội thi HSRL-B2-04 đạt Top 8/112 ở bảng đấu Robo Mission (độ tuổi 11-15); Đội thi HYPER đạt Top 9/31 ở bảng đấu Future Innovator (độ tuổi 8-12) với dự án hướng đến việc cải thiện chất lượng cuộc sống.

hinh-3.jpg
Đội thi HYPER đạt Top 9/31 thế giới độ tuổi 8-12 bảng đấu Future Innovator-thuyết trình dự án. (Nguồn: BTC Robotacon)

Trước đó vào tháng 11, GRG 2025 đã được tổ chức tại Singapore vào ngày 17/11/2025. Sự kiện có sự tham gia của gần 100 đội thi quốc tế. Các đội đại diện Việt Nam cũng đạt được những thành tích đáng khích lệ: Đội thi NS PLUTO (Trường Liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Ngôi sao Hà Nội; Nguyễn Hoàng Minh, Trường tiểu học Nguyễn Siêu) giành chức Vô địch ở bảng đấu MRI); Đội thi REX-T đạt giải Nhì ở bảng đấu MRI; Đội thi KID ENGINEER 01 đạt giải Ba ở bảng đấu MRI.

hinh-4.jpg
Đội thi NS PLUTO (Nguyễn Minh Khôi từ Trường liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Ngôi Sao Hà Nội và Nguyễn Hoàng Minh, Trường tiểu học Nguyễn Siêu) đã mang về chức Vô địch danh giá cho Việt Nam ở bảng đấu MRI. (Nguồn: BTC Robotacon)

Dịp này, đại diện các đội thi chia sẻ rằng, việc tham gia thi đấu quốc tế là động lực to lớn để các em tiếp tục đổi mới sáng tạo và phát triển những giải pháp robot ứng dụng vào thực tế.

Đầu năm 2025, với sự hỗ trợ của Đại sứ quán Đan Mạch, Công ty Cổ phần Việt Tinh Anh đã đăng cai tổ chức các cuộc thi robot cấp quốc gia - World Robot Olympiad (WRO) và Global Robotics Games (GRG) - thu hút 256 đội thi nhiệt huyết trên cả nước. Các đội thi xuất sắc nhất đã được lựa chọn tham dự Vòng chung kết quốc tế tại Singapore vào 26-28/11/2025.

Có thể bạn quan tâm

Trường cao đẳng Cơ điện Hà Nội ra mắt Hệ sinh thái Chuyển đổi số toàn diện ứng dụng trí tuệ nhân tạo - HCEM Smart Campus.

Quản trị trường nghề trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang tạo ra những thay đổi mạnh mẽ trong các trường nghề. Không chỉ được đưa vào giảng dạy, AI còn hỗ trợ nhà trường quản trị, tổ chức đào tạo và phục vụ người học hiệu quả hơn. Trong bối cảnh nền kinh tế số phát triển nhanh, đây cũng là một hướng đi để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực.

Giờ học tiếng Anh của học sinh Trường trung học cơ sở Nguyễn Bỉnh Khiêm, xã Vĩnh Bảo, thành phố Hải Phòng (Ảnh: MINH THU)

Xây dựng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu mới

Trong bối cảnh triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học đang đặt ra những yêu cầu mới đối với đội ngũ giáo viên và các cơ sở đào tạo sư phạm.

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: CAO TÂN)

Khoảng 30 nghìn người học của năm 2026 sẽ được cấp học bổng với tổng kinh phí 1.300 tỷ đồng mỗi năm

Từ ngày 1/9 dự kiến sẽ có 22.250 người học ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược của khóa tuyển sinh năm 2025 đủ điều kiện được hưởng học bổng theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP. Năm 2026, ước tính khoảng 30.000 người học được cấp học bổng với tổng kinh phí khoảng 1.300 tỷ đồng mỗi năm.

Hội nghị thu hút sự quan tâm của đông đảo cán bộ quản lý, giáo viên và đại diện các cơ sở đào tạo giáo viên trên cả nước.

Triển khai Chương trình Giáo dục mầm non thí điểm từ năm học 2026-2027

Từ học kỳ I năm học 2026-2027, Chương trình Giáo dục mầm non sẽ được triển khai thí điểm tại 510 cơ sở giáo dục mầm non trên cả nước. Mỗi tỉnh, thành phố lựa chọn 15 trường tham gia, bảo đảm có đại diện vùng thuận lợi, vùng khó khăn, trường công lập, ngoài công lập, trường có trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em hòa nhập.

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân. (Ảnh: TUẤN ANH)

Đại học Kinh tế quốc dân công bố kết quả tuyển thẳng hệ đại học chính quy năm 2026

Đại học Kinh tế quốc dân vừa công bố kết quả trúng tuyển diện tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển và dự bị đại học vào đại học chính quy năm 2026. Trong số này có 311 thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba kỳ thi học sinh giỏi quốc gia và thí sinh đạt giải nhất Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia được tuyển thẳng. 

Học sinh Việt Nam ghi dấu ấn tại sân chơi Robotics khu vực

Học sinh Việt Nam ghi dấu ấn tại sân chơi Robotics khu vực

Đoàn học sinh Việt Nam vừa chính thức khép lại hành trình chinh phục ROBOG Asia Cup 2026 tại Hồng Kông (Trung Quốc) với những thành tích đầy ấn tượng khi có 3 đội tuyển đến từ Trường Chu Văn An (Thái Nguyên) xuất sắc tiến vào vòng Tứ kết, cùng 3 đại diện khác được vinh danh ở nhóm giải cao (First Prize).

Trường trung học phổ thông chuyên Đại học Sư phạm, thuộc Trường đại học Sư phạm Hà Nội.

Trường chuyên Đại học Sư phạm hạ điểm chuẩn, tuyển bổ sung vào lớp 10

Trường trung học phổ thông chuyên Đại học Sư phạm, thuộc Trường đại học Sư phạm Hà Nội vừa hạ điểm chuẩn tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027, tuyển bổ sung học sinh vào các lớp chuyên Toán, chuyên Tin (thi bằng Toán), chuyên Tiếng Anh, chuyên Địa lý (1) và công bố điểm chuẩn lớp chuyên Địa lý theo phương án 2. 

Phó Trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương Vũ Thanh Mai phát biểu khai mạc.

Thảo luận mô hình, cơ chế và chính sách triển khai cấp trung học nghề

Chiều 25/6, tại Hà Nội, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo khoa học "Định hướng xây dựng và phát triển giáo dục trung học nghề ở Việt Nam hiện nay", thảo luận mô hình, cơ chế và chính sách triển khai cấp trung học nghề theo Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị.

Lãnh đạo Bộ Công an tặng bằng khen cho tập thể, cá nhân tại buổi lễ.

Thành lập Trường Văn hóa Công an nhân dân III tại Cần Thơ

Ngày 25/6, tại phường Phú Lợi (thành phố Cần Thơ), Bộ Công an tổ chức Lễ công bố thành lập Trường Văn hóa Công an nhân dân III. Tham dự buổi lễ có các đồng chí Ủy viên Trung ương Đảng: Thượng tướng Phạm Thế Tùng, Thứ trưởng Bộ Công an; Đồng Văn Thanh, Phó Bí thư Thường trực Thành ủy, Chủ tịch Hội đồng nhân dân thành phố Cần Thơ.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

[Ảnh] Các nhà trường tổ chức gặp gỡ, giới thiệu mô hình giảng dạy cho học sinh trúng tuyển lớp 10

Trước khi các học sinh trúng tuyển vào lớp 10 trường công lập thực hiện việc xác nhận nhập học, nhiều nhà trường đã tổ chức các buổi gặp gỡ nhằm giới thiệu mô hình giảng dạy, cung cấp thông tin tổ hợp môn học, giải đáp những câu hỏi về công tác tuyển sinh của nhà trường cho học sinh và phụ huynh.

Hoạt động nghiên cứu, thí nghiệm thực hành của sinh viên Trường đại học Việt Nhật. (Ảnh: DIỆP NGỌC)

Chuyển đổi số trong quản trị đại học: Đột phá đào tạo song hành và lực lượng lao động kỷ nguyên mới

Giáo dục nước ta đang đứng trước bước ngoặt mang tính cách mạng về cấu trúc thể chế, triết lý vận hành thích ứng kỷ nguyên số. Áp lực toàn cầu hóa và cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã định hình hệ thống giáo dục đại học và nghề nghiệp theo hướng song hành thực học, thực nghiệp thay thế mô hình hàn lâm truyền thống.