Hiệu trưởng Trường đại học Y Hà Nội nhận Huân chương Cành cọ Hàn lâm

"Cành cọ Hàn lâm" là một trong những Huân chương cao quý được Cộng hòa Pháp trao tặng cho các giảng viên, nhà khoa học có nhiều đóng góp to lớn trong lĩnh vực giáo dục, khoa học, văn hóa nghệ thuật...
Ngài Olivier Brochet, Đại sứ đặc mệnh toàn quyền nước Cộng hòa Pháp tại Việt Nam trao Huân chương Cành cọ Hàn lâm tặng GS, TS Nguyễn Hữu Tú
Ngài Olivier Brochet, Đại sứ đặc mệnh toàn quyền nước Cộng hòa Pháp tại Việt Nam trao Huân chương Cành cọ Hàn lâm tặng GS, TS Nguyễn Hữu Tú

Tối 14/10 tại Đại sứ quán Pháp tại Việt Nam, đã diễn ra lễ ra mắt Câu lạc bộ “cựu bác sĩ, dược sĩ học tập tại Cộng hòa Pháp” và lễ trao tặng Huân chương Cành cọ Hàn lâm cho GS.TS. Nguyễn Hữu Tú, Hiệu trưởng Trường đại học Y Hà Nội.

Huân chương Cành cọ Hàn lâm được Chính phủ Cộng hoà Pháp trao là sự ghi nhận những cống hiến của GS,TS Nguyễn Hữu Tú đối với sự phát triển hợp tác Pháp ngữ tại Việt Nam và đặc biệt là hợp tác đào tạo Y khoa Pháp Việt.

Cách đây 30 năm (tháng 10/1994), bác sĩ Nguyễn Hữu Tú cùng gần 100 đồng nghiệp thuộc các chuyên ngành khác nhau được lựa chọn và lên đường sang Pháp học nội trú một năm. Trong quá trình công tác sau này, tiếp tục sang Pháp làm việc và nghiên cứu thêm một vài lần nữa đã là cơ hội cho ông thấy được nhiều hơn giá trị của mối quan hệ hợp tác y khoa Pháp Việt, cảm nhận nhiều hơn tình nghĩa thầy trò, mở rộng tình thân với những người bạn Pháp.

15 năm qua, với cương vị Phó Hiệu trưởng phụ trách Đào tạo đại học, Phụ trách chương trình Pháp ngữ rồi Hiệu trưởng Trường đại học Y Hà Nội, GS,TS Nguyễn Hữu Tú đã có nhiều đóng góp trong việc kết nối, xây dựng các chương trình trao đổi hợp tác liên kết đào tạo, trao đổi sinh viên, giảng viên với các trường đại học, viện trường uy tín, lâu đời tại Pháp như: Đại học Sorbonne, Đại học Y Montpellier, Đại học Y Aix Marseille…

GS,TS Nguyễn Hữu Tú phát biểu khi nhận Huân chương Cành cọ Hàn lâm
GS,TS Nguyễn Hữu Tú phát biểu khi nhận Huân chương Cành cọ Hàn lâm

Đến nay đã có hơn 1.000 sinh viên y khoa được tuyển sinh, đào tạo thuộc chương trình đào tạo bác sĩ y khoa tăng cường tiếng Pháp, rất nhiều cựu sinh viên chương trình này trở thành các giảng viên nòng cốt của chương trình. Hàng năm có 200 đến 300 sinh viên Pháp và Việt Nam được tham gia các chương trình trao đổi ngắn hạn; xây dựng môi trường Pháp ngữ tại Trường đại học Y Hà Nội... Đến nay, Trường đại học Y Hà Nội đã phong tặng chức danh giáo sư danh dự cho hơn 30 giáo sư người Pháp.

Trong 122 năm qua, Trường đại học Y Hà Nội, với người Hiệu trưởng đầu tiên bác sĩ Alexandre Yersin, nhà bác học lỗi lạc người Pháp luôn là biểu tượng lịch sử, sống động và hiệu quả về mối quan hệ và hợp tác y khoa Pháp-Việt.

Theo thông báo của ban tổ chức, từ năm 1993, với sự hỗ trợ của Chính phủ Pháp nhiều dự án đào tạo y khoa, trao đổi chuyên gia, cung cấp trang thiết bị y tế và thuốc đã được thực hiện. Các chương trình đào tạo bác sĩ, dược sĩ nội trú tại Pháp, đào tạo liên đại học tại Việt Nam, hỗ trợ phát triển các trung tâm bệnh viện đại học tại Hà Nội… không chỉ góp phần hiện đại hóa hệ thống y tế Việt Nam mà đã đào tạo được hàng nghìn bác sĩ chuyên khoa giỏi cho đất nước. Nhiều người trong số họ đã trở thành những chuyên gia xuất sắc hàng đầu trong lĩnh vực của mình, đảm nhiệm các vị trí quan trọng trong ngành y tế.

Các địa biểu tham gia sự kiện.

Các địa biểu tham gia sự kiện.

Nhân dịp chào mừng Hội nghị Thượng đỉnh Pháp ngữ lần thứ 19 vừa được tổ chức tại Pháp tháng 10/2024, xuất phát từ ý tưởng của Đại sứ quán Cộng hòa Pháp tại Việt Nam và Trường đại học Y Hà Nội…, câu lạc bộ “cựu bác sĩ, dược sĩ học tập tại Cộng hòa Pháp” được đề xuất thành lập là nơi chia sẻ và cập nhật các thông tin hợp tác y tế Việt - Pháp và cùng nhau ôn lại những kỷ niệm với nước Pháp đồng thời cùng tạo lập một sự gắn kết của các thế hệ bác sĩ, dược sĩ Việt Nam đã học tập và đào tạo tại Pháp, là nền tảng thúc đẩy thế hệ trẻ tiếp tục phát triển và kế thừa truyền thống tốt đẹp trong đào tạo y dược khoa giữa Việt Nam và Pháp.

PGS, TS Nguyễn Thị Kim Tiến, Nguyên Bộ trưởng Y tế, Chủ tịch câu lạc bộ “cựu bác sĩ, dược sĩ học tập tại Cộng hòa Pháp” cho biết: Sau thời gian ngắn thông báo và vận động, đã có gần 200 bác sĩ, dược sĩ đã từng học tập tại CH Pháp từ khắp các vùng miền, các cơ quan từ Bộ Y tế, các trường đại học, viện nghiên cứu, bệnh viện trung ương, địa phương đăng ký tham gia câu lạc bộ.

PGS, TS Nguyễn Thị Kim Tiến mong muốn và kỳ vọng vào sự phát triển hơn nữa trong hợp tác y khoa Pháp-Việt, tăng cường các hoạt động đào tạo, nghiên cứu, giao lưu giữa các bác sĩ, dược sĩ từng học tập tại Pháp, kết nối các thế hệ vì sự phát triển chung.

PGS, TS Nguyễn Thị Kim Tiến, Chủ tịch Câu lạc bộ Cựu bác sĩ, dược sĩ học tập tại Cộng hòa Pháp phát biểu tại sự kiện.

PGS, TS Nguyễn Thị Kim Tiến, Chủ tịch Câu lạc bộ Cựu bác sĩ, dược sĩ học tập tại Cộng hòa Pháp phát biểu tại sự kiện.

Phát biểu ý kiến tại buổi lễ, GS,TS Trần Văn Thuấn, Thứ trưởng Y tế chúc mừng GS,TS Nguyễn Hữu Tú đã được nhận Huân chương “Cành cọ Hàn lâm”, phần thưởng danh giá và uy tín cho những đóng góp đối với sự phát triển hợp tác đào tạo Y khoa Pháp Việt.

Thứ trưởng Trần Văn Thuấn cũng hoan nghênh việc thành lập Câu lạc bộ Cựu bác sĩ, dược sĩ học tập tại Cộng hòa Pháp. Đây là một dấu mốc vô cùng ý nghĩa trong quan hệ hợp tác Việt-Pháp nói chung và quan hệ hợp tác y tế nói riêng. Câu lạc bộ sẽ trở thành một kênh kết nối hiệu quả giữa Việt Nam và Cộng hòa Pháp trong thời gian tới, thúc đẩy hơn nữa quan hệ hợp tác vốn đã rất tốt trong thời gian qua.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] Những con số về Đánh giá tư duy TSA năm 2026

[Infographic] Những con số về Đánh giá tư duy TSA năm 2026

Trong năm 2026, Đại học Bách khoa Hà Nội đã tổ chức 3 đợt Đánh giá tư duy với 31 điểm thi tại Hà Nội và 10 tỉnh, thành phố; đáp ứng gần 60 nghìn lượt thi với tổng số gần 30 nghìn thí sinh dự thi. Kết quả Đánh giá tư duy TSA đã được hơn 50 cơ sở đào tạo sử dụng để tuyển sinh đại học năm học 2026-2027.

(Ảnh minh họa: HNUE)

Giáo dục đại học: Cần kiểm soát đầu vào và nâng cao chất lượng đầu ra

Trong thực hiện nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm, về công tác tuyển sinh, bảo đảm chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở đào tạo có phương án xét tuyển theo hướng ổn định, minh bạch, công bằng, thực chất; kiểm soát đầu vào và nâng cao chất lượng đầu ra.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: Ban tổ chức)

Thúc đẩy nghiên cứu, ứng dụng công nghệ trong cơ khí-động lực

Ngày 18/10, tại Trường đại học Thủy lợi, Hội nghị Khoa học và Công nghệ Cơ khí-Động lực lần thứ XIX năm 2026 chính thức khai mạc, quy tụ các nhà khoa học, chuyên gia, nhà nghiên cứu, giảng viên đến từ 22 trường đại học, viện nghiên cứu, học viện cùng đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực cơ khí-động lực trên cả nước.

Học viên trong giờ thực hành tại trường cao đẳng nghề. Ảnh minh họa: PHONG NGỌC

Kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp của Bộ Giáo dục và Đào tạo

Đối với các cơ sở giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ chủ trì xây dựng đề án trình Thủ tướng, ra các quyết định sắp xếp, tổ chức lại trước ngày 1/4/2027; với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, Bộ chủ trì ra các quyết định sắp xếp, tổ chức lại trong quý IV năm 2026.

Giảng viên Khoa Công nghệ điện tử Trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn sinh viên học tập, nghiên cứu tại Phòng thí nghiệm IoT and AI. (Ảnh: THANH VŨ)

Giáo dục đại học với nhiệm vụ phát triển đội ngũ giảng viên, thu hút nhân tài trong năm học 2026-2027

Một trong những nhiệm vụ cụ thể đề ra trong năm học 2026-2027 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm là tăng cường đào tạo, phát triển đội ngũ giảng viên, thu hút nhân tài, đặc biệt cho các ngành STEM và những ngành trọng điểm khác; chú trọng công tác bồi dưỡng, nâng cao năng lực cốt lõi cho giảng viên. 

(Ảnh minh họa: THÀNH ĐẠT)

Ban hành Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực sản xuất và chế biến

Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực sản xuất và chế biến trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ quy định những yêu cầu chung tối thiểu áp dụng đối với các chương trình đào tạo để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, có kỹ năng, tư duy đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động.

Trẻ em trực tiếp trải nghiệm điều khiển robot lập trình thông minh tại gian hàng Neopia, kích thích tư duy sáng tạo và niềm yêu thích khoa học công nghệ. (Ảnh: Bảo Ngân)

Nâng cấp hạ tầng công nghệ và đổi mới phương pháp: Lời giải cho bài toán chuyển đổi số giáo dục

Không chỉ là nơi giao thương thiết bị học đường, Triển lãm quốc tế giáo dục Việt Nam 2026 (VietEdu Fair 2026) còn gợi mở nhiều hướng đi cho đổi mới giáo dục: chuẩn hóa học liệu STEM trong chương trình chính khóa, tích hợp liên môn và xây dựng hệ sinh thái học tập cho thế hệ trẻ trong kỷ nguyên số.

Các đại biểu, giảng viên và sinh viên chụp ảnh lưu niệm tại chương trình. (Ảnh: TQ)

Đổi mới hoạt động lớp học, nâng cao năng lực giao tiếp tiếng Anh

Chương trình chuyên đề “Phát triển sự tự tin khi nói tiếng Anh: Các hoạt động thực tiễn trong lớp học dành cho giáo viên tiếng Anh” nhằm tạo cơ hội trao đổi học thuật, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và tiếp cận các phương pháp dạy học tiếng Anh hiện đại, hướng tới nâng cao năng lực giao tiếp cho người học.

Trẻ em trực tiếp trải nghiệm điều khiển robot lập trình thông minh tại gian hàng Neopia, kích thích tư duy sáng tạo và niềm yêu thích khoa học công nghệ.

[Ảnh] Đổi mới phương pháp học tập qua công nghệ và đồ chơi giáo dục tại VietEdu Fair 2026

Ngày 15/10, Triển lãm quốc tế giáo dục Việt Nam 2026 (VietEdu Fair 2026) chính thức mở cửa tại Trung tâm triển lãm Việt Nam (Hà Nội). Sự kiện giới thiệu các giải pháp công nghệ giáo dục, thiết bị học tập STEM và dòng đồ chơi phát triển trí tuệ, phản ánh xu hướng "học qua chơi" đang ngày càng chiếm ưu thế trong giáo dục hiện đại.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cùng các đồng chí lãnh đạo và đại diện GELEXIMCO bấm nút khánh thành không gian Đổi mới sáng tạo liên ngành. (Ảnh: TOÀN PHƯƠNG)

Khánh thành không gian Đổi mới sáng tạo liên ngành tại Đại học Bách khoa Hà Nội

Ngày 15/10, Tập đoàn GELEXIMCO và Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức khánh thành không gian Đổi mới sáng tạo liên ngành, đánh dấu bước tiến mới trong quan hệ hợp tác chiến lược giữa hai đơn vị, đồng thời thúc đẩy mô hình phối hợp “3 nhà”: Nhà nước-Nhà trường-Doanh nghiệp trong nghiên cứu, phát triển và ứng dụng công nghệ.

Hội nghị công bố quyết định và kế hoạch giám sát đối với Ban Thường vụ Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

[Infographic] Đoàn Giám sát của Ban Bí thư thực hiện giám sát chuyên đề về công tác giáo dục phổ thông

Hoạt động giám sát thực hiện theo chương trình tổng thể của Ban Bí thư, nhằm đánh giá khách quan kết quả thực hiện, làm rõ những nội dung còn hạn chế, tồn tại, những vấn đề nhân dân và hệ thống chính trị quan tâm, đề xuất giải pháp tiếp tục đổi mới giáo dục phổ thông trong thời gian tới.