Gần 4.000 học sinh tham gia kỳ khảo sát đánh giá năng lực của trường THCS Lương Thế Vinh

Sáng 14/4, gần 4.000 học sinh đã tham gia kỳ khảo sát đánh giá năng lực vào lớp 6 trường THCS và THPT Lương Thế Vinh. 
Các bạn học sinh tham gia kỳ thi khảo sát đánh giá năng lực.
Các bạn học sinh tham gia kỳ thi khảo sát đánh giá năng lực.

Năm nay, trường tổ chức phân luồng giao thông rất tốt để các em học sinh có đường đi thuận lợi vào trường dự thi, không gặp tình trạng tắc nghẽn. Trong buổi sáng nay, các thí sinh cùng tham gia khảo sát cả 3 môn: Tiếng Việt (60 phút), Tiếng Anh (45 phút) và Toán (60 phút).

Cô Văn Quỳnh Giao, Phó Hiệu trưởng Trường THCS và THPT Lương Thế Vinh cho biết, năm học 2024-2025, số lượng học sinh tham gia tuyển sinh đầu cấp 2 có tăng hơn so với mọi năm.

Theo đó, có khoảng 4.000 học sinh đăng ký tuyển sinh tại cả 2 cơ sở: Cơ sở Cầu Giấy (số 35 Đinh Núp, Trung Hòa, Cầu Giấy, Hà Nội); cơ sở Tân Triều (Yên Xá, Tân Triều, Thanh Trì, Hà Nội).

Năm nay, trường có chỉ tiêu tuyển sinh cấp 2 khoảng 600 học sinh. Với số lượng đăng ký tham gia đông hơn so với mọi năm, tỷ lệ chọi cao hơn, sẽ tạo ra cuộc cạnh tranh gay gắt giữa các em học sinh.

Gần 4.000 thí sinh tham gia kỳ thi đánh giá năng lực.

Gần 4.000 thí sinh tham gia kỳ thi đánh giá năng lực.

Chia sẻ về điểm khác biệt của kỳ thi tuyển sinh năm nay, cô Văn Quỳnh Giao cho hay, các mùa tuyển sinh trước, trường đặt ra thêm yêu cầu xét cả về học bạ phải đạt chuẩn. Tuy nhiên, mùa tuyển sinh 2024-2025, nhà trường chỉ xét tuyển với kết quả điểm 3 môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh cùng kết quả khảo sát đánh giá năng lực đầu vào để xét tuyển vào trường. Điều này tạo ra cơ hội cho nhiều em học sinh, nên tỷ lệ đăng ký dự thi có tăng so với mọi năm.

Theo cô Văn Quỳnh Giao, các kỳ thi tuyển sinh đánh giá năng lực được kiểm soát nghiêm túc từ khâu ra đề, tổ chức thi và chấm thi.

"Chúng tôi đã có nhiều cuộc họp để đánh giá các yếu tố thuận lợi và không thuận lợi để khắc phục điểm còn thiếu sót của nhà trường để đáp ứng được sự hài lòng của phụ huynh", cô Văn Quỳnh Giao chia sẻ.

Kỳ thi được tổ chức nghiêm túc, bảo đảm công minh trong tuyển sinh.

Kỳ thi được tổ chức nghiêm túc, bảo đảm công minh trong tuyển sinh.

Nội dung bài khảo sát đánh giá năng lực thuộc chương trình giáo dục tiểu học, chủ yếu nằm trong chương trình lớp 5 hiện hành của Bộ Giáo dục và đào tạo, bảo đảm yêu cầu các cấp độ nhận thức: nhận biết, thông hiểu và vận dụng.

Hình thức đánh giá năng lực nhà trường tổ chức hằng năm để phân loại học sinh, lựa chọn được các em có kiến thức và trình độ đồng đều phù hợp với môi trường giáo dục nhà trường.

Ghi nhận tại cơ sở Tân Triều, từ sáng sớm, các phụ huynh đã đưa con đến dự thi. Nhà trường sắp xếp khu ngồi chờ cho phụ huynh và phục vụ nước trong thời gian phụ huynh chờ con.

Cô Văn Quỳnh Giao (giữa) trao đổi với lãnh đạo Nhà trường và các thầy cô trước giờ tuyển sinh.

Cô Văn Quỳnh Giao (giữa) trao đổi với lãnh đạo Nhà trường và các thầy cô trước giờ tuyển sinh.

Đưa con đến trường thi và dành thời gian hơn 3 giờ ngồi chờ ở cổng trường, chị N.T.T (Kim Văn, Kim Lũ) cho biết, con trai lớn của chị hôm nay thi vào trường Lương Thế Vinh. "Đây là trường đầu tiên tôi cho con thử sức thi, cháu sẽ còn thi một số trường nữa. Tuy nhiên, tôi rất mong con đỗ vào trường Lương Thế Vinh vì tôi thích môi trường giáo dục rất nghiêm túc, rèn các con. Cả đêm qua cháu cũng hồi hộp, mất ngủ. Hy vọng hôm nay cháu làm bài tốt", chị T. cho hay.

Đang có con trai lớn học lớp 7, chị N.Q (Thanh Trì) chia sẻ, năm nay chị tiếp tục cho con trai thứ 2 thi vào trường. "Môi trường giáo dục của trường Lương Thế Vinh rất nghiêm khắc, rèn các con cả về nề nếp học tập và ý thức, tự lập. Bạn lớn nhà tôi học ở đây đã trưởng thành hơn rất nhiều và tôi mong cháu thứ 2 sẽ tiếp tục theo gương anh học tại đây", chị Q. tâm sự.

Các bé hào hứng sau khi tham gia kỳ khảo sát đánh giá năng lực.

Các bé hào hứng sau khi tham gia kỳ khảo sát đánh giá năng lực.

Háo hức sau khi trải qua kỳ thi đánh giá năng lực, bé Hoàng Minh Khang (quận Hoàng Mai) cho biết rất hài lòng với bài thi của mình vì phần nội dung ôn thi bám sát với kiến thức mà con đã được học. "Con mong môn văn của mình phải được 8,5 điểm", Minh Khang tự tin chia sẻ.

Kết quả kỳ thi đánh giá năng lực sẽ được công bố vào thứ năm, ngày 18/4/2024. Cha mẹ học sinh sẽ nộp hồ sơ đăng ký nhập học cho các em đạt đủ điểm xét tuyển vào thứ 7, ngày 20/4 và chủ nhật, ngày 21/4.

Các tình nguyện viên chuẩn bị bữa ăn nhẹ cho các em học sinh tham gia kỳ khảo sát đánh giá năng lực.

Các tình nguyện viên chuẩn bị bữa ăn nhẹ cho các em học sinh tham gia kỳ khảo sát đánh giá năng lực.

Có thể bạn quan tâm

Năm học này, Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở xã Anh Sơn tuyển sinh 1.486 học sinh.

[Ảnh] Diện mạo ngôi trường nội trú liên cấp được chọn làm điểm cầu khai giảng tại Nghệ An

Năm học 2026-2027, cả 10 trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở giai đoạn một ở khu vực biên giới tỉnh Nghệ An đều sẽ khai giảng năm học mới, với tổng số hơn 14 nghìn học sinh. Trong đó, Trường nội trú liên cấp ở xã Anh Sơn được chọn làm điểm cầu lễ khai giảng của tỉnh Nghệ An.

Năm học mới đến rất gần, nhưng so với nhu cầu, tỉnh Thái Nguyên còn thiếu giáo viên và nhân viên với số lượng lớn. (Ảnh: THẾ BÌNH)

Thái Nguyên thiếu gần 5.900 giáo viên và nhân viên giáo dục

Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Nguyên, căn cứ số lớp, số phân hiệu và số học sinh toàn tỉnh, năm học 2026-2027, toàn ngành cần 32.442 giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên. Tuy nhiên, so với biên chế được giao còn thiếu 5.857 người, gồm 9 cán bộ quản lý, 3.007 giáo viên và 2.841 nhân viên.

Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở xã Anh Sơn (tỉnh Nghệ An) sắp hoàn thành, sẵn sàng tổ chức lễ khai giảng năm học 2026-2027.

Niềm vui nơi biên giới

Đối với nhân dân ở khu vực biên giới, mùa thu này càng trở nên đặc biệt, khi những ngôi trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở khang trang, được xây dựng một cách khẩn trương để kịp đón năm học mới.

Cán bộ, giáo viên Trường tiểu học Tân Quới và cán bộ Phòng Văn hóa-Thông tin xã Tân Long kiểm tra cơ sở vật chất tại một phòng học của trường. (Ảnh: HỮU NGHĨA)

Đồng Tháp: Biên giới, xã đảo rộn ràng chuẩn bị năm học mới

Đến đầu tháng 9, trường học tại các xã, phường ở vùng biên giới, xã đảo của tỉnh Đồng Tháp đã hoàn tất công tác chuẩn bị cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, vệ sinh để sẵn sàng đón học sinh trở lại trong niềm vui của ngày khai giảng. Nhiều trường, điểm trường sau sáp nhập cũng đã kịp thời thay mới bảng tên trước cổng.

Lễ khánh thành và bàn giao Điểm trường Mùa Xuân thuộc Trường mầm non Sơn Thủy, xã Sơn Thủy, tỉnh Thanh Hóa. (Ảnh: KIM CÚC)

Thanh Hóa: Chắp cánh tương lai cho mầm non vùng cao Sơn Thủy

Sáng 29/8, tại xã Sơn Thủy, tỉnh Thanh Hóa, diễn ra lễ khánh thành và bàn giao Điểm trường Mùa Xuân thuộc Trường mầm non Sơn Thủy sau một năm xây dựng. Công trình được sự hỗ trợ của Quỹ thiện nguyện TIM CUP, là minh chứng cho sự chung tay của chính quyền địa phương, cộng đồng doanh nghiệp, các đơn vị thi công và xã hội.

Sinh viên Khoa Công nghệ thông tin, Trường đại học Thăng Long học tập tại Al Lab ở Trung tâm Đổi mới sáng tạo quốc gia cơ sở Hòa Lạc. (Ảnh: MINH NGỌC)

Giáo dục đại học thích ứng với trí tuệ nhân tạo

Sự phát triển rất nhanh của trí tuệ nhân tạo (AI) đang đặt giáo dục đại học trước những yêu cầu về tái cấu trúc chương trình đào tạo; đổi mới phương pháp dạy-học; nghiên cứu khoa học và quản trị nhà trường. 

Lớp học làm quen với Tiếng Việt của học sinh lớp 1 Trường nội trú liên cấp xã Thu Lũm. (Ảnh: Trần Tuấn)

Sẵn sàng cho năm học mới ở biên giới Lai Châu

Bước vào năm học mới, ngành giáo dục Lai Châu đã cơ bản hoàn tất công tác chuẩn bị. Từ biên giới Thu Lũm, Hua Bum đến điểm trường Bản Chít nơi bị ảnh hưởng bởi lũ quét; cùng với việc sắp xếp lại trường lớp, đội ngũ; các trường cũng đã hoàn thành chuẩn bị cơ sở vật chất, huy động học sinh ra lớp, bảo đảm điều kiện dạy và học.

Các nghệ sĩ biểu diễn tại chương trình "Hương sắc Việt Nam".

Đổi mới hoạt động giáo dục nghệ thuật

Công nghệ đã và đang mở ra những khả năng hỗ trợ chưa từng có cho con người trong lĩnh vực sáng tạo nghệ thuật. Tuy nhiên hoạt động giáo dục nghệ thuật cũng đứng trước băn khoăn về việc làm sao xây dựng nền tảng văn hóa cho thế hệ trẻ trước nguy cơ bị các thiết bị hiện đại, trí tuệ nhân tạo (AI) chi phối.

Lễ Truyền Lô - truyền thống khoa cử, trọng người tài của triều Nguyễn được tái hiện tại không gian Ngọ Môn Huế.

Từ Lễ Truyền Lô đến những “Học sinh danh dự”: Tiếp nối mạch nguồn hiếu học đất Cố đô

Trong không gian Ngọ Môn ngày 29/8, truyền thống khoa cử, trọng người tài của triều Nguyễn được tái hiện, nối mạch với câu chuyện quảng bá di sản bằng ngôn ngữ đương đại và vinh danh 385 học sinh tiêu biểu ở vùng đất Cố đô. Quá khứ và hiện tại gặp nhau ở một giá trị bền bỉ: trọng học, trọng tài và khát vọng vươn lên.

Tại hội thảo, các đại biểu cùng trao đổi, chia sẻ tri thức về kinh tế số, công nghệ và quản trị trong kỷ nguyên mới (Ảnh: Trường đại học Văn Hiến).

Trường đại học Văn Hiến quy tụ học giả quốc tế thảo luận về kinh tế số và quản trị hiện đại

Hiện nay, chuyển đổi số đang định hình lại mô hình phát triển kinh tế và quản trị trên toàn cầu, mở ra nhiều hướng đi mới. Với mục tiêu mang đến không gian học thuật đa chiều, ngày 28/8, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Trường đại học Văn Hiến đã tổ chức Hội thảo quốc tế “Kinh tế số trong bối cảnh quản trị hiện đại”.

(Ảnh minh họa: ĐẠI THẮNG)

Sau sắp xếp trường học, dự kiến giảm hơn 50% cơ sở giáo dục, giảm mạnh biên chế giáo viên

Việc triển khai sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục tại các địa phương trên cả nước dự kiến sẽ hoàn thành trước ngày 30/8. Tổng số cơ sở giáo dục dự kiến giảm 50,5%, từ hơn 37,5 nghìn xuống gần 18,6 nghìn cơ sở; giảm hơn 32,6 nghìn hiệu trưởng, hiệu phó và hơn 11 nghìn nhân viên trường học. 

Đại học Trà Vinh có thêm 3 chương trình đạt chuẩn quốc tế. (Ảnh: HOÀNG TRUNG)

Đại học Trà Vinh có 30 chương trình đạt chuẩn quốc tế

Thêm 3 chương trình đào tạo đạt kiểm định theo bộ tiêu chuẩn AUN-QA, Đại học Trà Vinh (tỉnh Vĩnh Long) có tổng số 30 chương trình đạt kiểm định chất lượng quốc tế, tiếp tục khẳng định định hướng nâng cao chất lượng đào tạo, hội nhập giáo dục khu vực và quốc tế.