Đưa vào khai thác và sử dụng “Không gian tư liệu Tây Nguyên” tại Đà Lạt

“Không gian tư liệu Tây Nguyên” gồm khối tài liệu phong phú trên nhiều lĩnh vực, như khoa học xã hội và nhân văn, khoa học tự nhiên, công nghệ… với hơn 1.300 tài liệu truyền thống và hơn 3.000 tài liệu điện tử.
Thực hiện nghi thức khai trương "Không gian tư liệu Tây Nguyên" tại Trường đại học Đà Lạt.
Thực hiện nghi thức khai trương "Không gian tư liệu Tây Nguyên" tại Trường đại học Đà Lạt.

Chiều tối 20/10, tại thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng, Trường đại học Đà Lạt chính thức khai trương, đưa vào khai thác và sử dụng “Không gian tư liệu Tây Nguyên”.

Bước đầu, “Không gian tư liệu Tây Nguyên” đã tập hợp được những tài liệu và công trình khoa học liên quan đến Tây Nguyên của các nhà nghiên cứu trong và ngoài nước.

Tài liệu được lựa chọn là các ấn phẩm có giá trị, tích hợp nguồn tư liệu phong phú trên nhiều lĩnh vực, như khoa học xã hội và nhân văn, khoa học tự nhiên, công nghệ..., với hơn 1.300 tài liệu truyền thống và hơn 3.000 tài liệu điện tử, gồm các loại hình, như sách, luận văn, luận án, kết quả nghiên cứu… và một số hiện vật về vùng đất và con người Tây Nguyên.

Hiệu trưởng Trường đại học Đà Lạt (bìa phải) giới thiệu với đại biểu về "Không gian tư liệu Tây Nguyên".

Hiệu trưởng Trường đại học Đà Lạt (bìa phải) giới thiệu với đại biểu về "Không gian tư liệu Tây Nguyên".

Phát biểu ý kiến tại lễ khai trương, Tiến sĩ Lê Minh Chiến, Hiệu trưởng Trường đại học Đà Lạt khẳng định, bộ sưu tập tài liệu về Tây Nguyên tại “Không gian tư liệu Tây Nguyên” là nguồn tài liệu tham khảo có giá trị cho đội ngũ cán bộ, giảng viên và sinh viên của nhà trường trong học tập, nghiên cứu khoa học.

Đồng thời, là bước đi quan trọng trong thực hiện hóa mục tiêu xây dựng Trường Đại học Đà Lạt là địa chỉ tin cậy hàng đầu trong sưu tầm, kết nối, chia sẻ các tư liệu nghiên cứu có giá trị về vùng đất và con người Tây Nguyên, đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, tìm hiểu của cộng đồng khoa học trong và ngoài nước, cũng như những người yêu quý vùng đất cao nguyên huyền ảo này.

Đại biểu khai thác tài liệu số hóa tại “Không gian tư liệu Tây Nguyên”.

Đại biểu khai thác tài liệu số hóa tại “Không gian tư liệu Tây Nguyên”.

“Không gian tư liệu Tây Nguyên” được đặt tại Trung tâm thông tin-thư viện hiện đại của Trường đại học Đà Lạt. Đây là không gian mở, nhằm kết nối, sẻ chia các tư liệu nghiên cứu, hiện vật có giá trị về vùng đất và con người Tây Nguyên.

Chia sẻ ý kiến tại buổi lễ, đồng chí Trần Việt Hùng, nguyên Phó Chánh Văn phòng Trung ương Đảng, thành viên Hội đồng Trường đại học Đà Lạt, người truyền đạt ý tưởng xây dựng “Không gian tư liệu Tây Nguyên”, cho rằng, việc hình thành “Không gian tư liệu Tây Nguyên” có ý nghĩa quan trọng, đặt nền móng cho việc hình thành trung tâm, viện nghiên cứu về Tây Nguyên tại Trường đại học Đà Lạt.

Đồng chí Trần Việt Hùng (bên trái) tặng tài liệu về Tây Nguyên để bổ sung bộ sưu tập tại "Không gian tư liệu Tây Nguyên".

Đồng chí Trần Việt Hùng (bên trái) tặng tài liệu về Tây Nguyên để bổ sung bộ sưu tập tại "Không gian tư liệu Tây Nguyên".

Hiện bộ sưu tập còn chưa đầy đủ so với nguồn tư liệu đồ sộ về Tây Nguyên của các học giả trong và ngoài nước. Đồng chí mong muốn, nhà trường kết nối với các viện nghiên cứu, trường đại học, cơ quan quản lý và các học giả, nhà sưu tầm… để bổ sung, làm phong phú nguồn tư liệu; quan tâm nguồn tư liệu số hóa, phục vụ đông đảo bạn đọc trong và ngoài nước tham khảo.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.