Đại học Thái Nguyên chấn chỉnh việc cấp văn bằng, chứng chỉ

Khi xảy ra vụ việc Giám đốc Trung tâm Thực hành-Thực nghiệm của Trường Cao đẳng Kinh tế-Kỹ thuật (thuộc Đại học Thái Nguyên) bị cơ quan cảnh sát điều tra xử lý vì liên quan đến làm giả tài liệu, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Hoàng Văn Hùng, Giám đốc Đại học Thái Nguyên yêu cầu trường này báo cáo vụ việc, đồng thời chỉ đạo các trường đại học, cao đẳng trực thuộc thực hiện nghiêm việc cấp văn bằng, chứng chỉ.
Hằng năm Trường Cao đẳng Kinh tế-Kỹ thuật Thái Nguyên tuyển học sinh đào tạo trình độ cao đẳng nhiều ngành kinh tế, kỹ thuật.
Hằng năm Trường Cao đẳng Kinh tế-Kỹ thuật Thái Nguyên tuyển học sinh đào tạo trình độ cao đẳng nhiều ngành kinh tế, kỹ thuật.

Tháng 10/2023, Giám đốc Trung tâm Thực hành-Thực nghiệm của Trường Cao đẳng Kinh tế-Kỹ thuật Thái Nguyên bị cơ quan cảnh sát điều tra khởi tố vì liên quan đến làm giả tài liệu. Sau đó, người này cũng bị đình chỉ sinh hoạt Đảng, đình chỉ chức vụ công tác.

Theo đề nghị của Trung tâm Thực hành-Thực nghiệm, Trường Cao đẳng Kinh tế-Kỹ thuật Thái Nguyên lập kế hoạch, tổ chức thi, sát hạch, cấp chứng chỉ cho 49 người không được đào tạo tại nhà trường và thu lệ phí 300 nghìn đồng/người.

Theo ông Ngô Xuân Hoàng, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kinh tế-Kỹ thuật Thái Nguyên cho biết, mặc dù những người này không được đào tạo tại trường, nhưng có các trình độ kỹ thuật về hàn, cơ khí nên nhà trường tổ chức thi, sát hạch, đạt tiêu chuẩn thì cấp chứng chỉ và thu lệ phí 300 nghìn đồng/người.

“Còn Giám đốc Trung tâm Thực hành-Thực nghiệm trực thuộc nhà trường làm giả tài liệu gì, khi nào, như thế nào, tính chất, mức độ ra sao thì nhà trường không biết, không liên quan, ai làm thì người đó phải chịu trách nhiệm pháp luật”, ông Hoàng chia sẻ thêm.

Tuy nhiên, lãnh đạo Đại học Thái Nguyên khẳng định, các trường trực thuộc phải có đề án, kế hoạch tuyển sinh, có chương trình, nội dung đào tạo được phê duyệt. Hoàn thành chương trình đào tạo mới tổ chức thi, sát hạch đạt yêu cầu mới cấp chứng chỉ, đằng này không đào tạo mà lại tổ chức sát hạch, cấp chứng chỉ là chưa đúng.

Vụ việc Giám đốc Trung tâm Thực hành-Thực nghiệm bị khởi tố tháng 10/2023, đến nay những người có liên quan tại Trường Cao đẳng Kinh tế-Kỹ thuật Thái Nguyên chưa bị xử lý trách nhiệm. Theo lãnh đạo Đại học Thái Nguyên, khi xác định rõ tính chất, mức độ vi phạm, hình phạt đối với Giám đốc Trung tâm Thực hành-Thực nghiệm thì sẽ xem xét trách nhiệm của những người có liên quan.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

Để công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố được triển khai đồng bộ, thống nhất, bảo đảm an toàn thực phẩm, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành "Hướng dẫn quy trình tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội" gồm 10 bước. 

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.