Công khai thông tin và tiếp nhận phản biện về ứng viên chức danh GS, PGS

NDĐT- Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước vừa công bố danh sách 441 ứng viên được Hội đồng giáo sư ngành, liên ngành đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS năm 2019. Thông tin về các ứng viên đạt tiêu chuẩn được công khai và từ nay đến khi xét công nhận chính thức, Hội đồng Chức danh giáo sư Nhà nước tiếp tục tiếp nhận thông tin về ứng viên đăng ký xét đạt tiêu chuẩn GS, PGS năm 2019 nhằm đảm bảo lựa chọn những ứng viên xứng đáng.

Cán bộ làm công tác nghiên cứu khoa học tại Đại học Quốc gia Hà Nội (Ảnh minh hoạ: VŨ DIỆP)
Cán bộ làm công tác nghiên cứu khoa học tại Đại học Quốc gia Hà Nội (Ảnh minh hoạ: VŨ DIỆP)

Theo thông tin từ Hội đồng Chức danh giáo sư Nhà nước, trong tổng số 441 ứng viên đạt tiêu chuẩn GS, PGS năm 2019 của 28 hội đồng ngành, liên ngành có 83 ứng viên được đề nghị công nhận chức danh GS và 358 ứng viên được đề nghị công nhận chức danh PGS. Có 100 ứng viên là nữ được đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS, đạt tỷ lệ 22,6%.

Về độ tuổi, độ tuổi trung bình của các ứng viên xét PGS năm nay trên dưới 40 tuổi có 174 người, trên dưới 50 tuổi có 166 người; ứng viên xét GS ở độ tuổi trên dưới 50 là 33 người, có 31 ứng viên GS ở độ tuổi trên dưới 60.

ba ứng viên chức danh GS trẻ nhất ở độ tuổi 38 (sinh năm 1981), đó là: Nguyễn Khánh Diệu Hồng, sinh ngày 9-6-1981, liên ngành Hóa học - Công nghệ thực phẩm, công tác tại Trường ĐH Bách khoa Hà Nội; Sĩ Đức Quang, sinh ngày 16-8-1981, ngành Toán học, công tác tại Trường ĐH Sư phạm Hà Nội; Phùng Văn Đồng, sinh ngày 22-10-1981, ngành Vật lý, công tác tại Trường ĐH Phenikaa.

Độ tuổi ứng viên PGS trẻ nhất 31 tuổi (SN 1988); Độ tuổi ứng viên GS cao tuổi nhất: 75 tuổi (SN 1944); Độ tuổi cao nhất của ứng viên PGS: 62 tuổi (SN 1957), có nhiều ứng viên ở độ tuổi này.

Theo quy định, thông tin về các ứng viên đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS được công khai tại trang thông tin điện tử của các cơ sở giáo dục đại học và trang thông tin điện tử của Hội đồng Chức danh giáo sư Nhà nước nhằm minh bạch của quá trình xét đạt tiêu chuẩn GS, PGS.

Hội đồng Chức danh giáo sư Nhà nước cho biết những thông tin phản biện từ xã hội, cộng đồng các nhà khoa học… là nguồn thông tin hữu ích giúp các đơn vị chức năng lựa chọn những ứng viên đủ điều kiện và xứng đáng đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS năm 2019. Từ nay đến khi xét công nhận chính thức, Hội đồng Chức danh giáo sư Nhà nước tiếp tục tiếp nhận thông tin từ xã hội, các cơ quan quản lý,… về ứng viên đăng ký xét đạt tiêu chuẩn GS, PGS năm 2019 nhằm bảo đảm lựa chọn những ứng viên xứng đáng, có uy tín về khoa học và đào tạo.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

Để công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố được triển khai đồng bộ, thống nhất, bảo đảm an toàn thực phẩm, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành "Hướng dẫn quy trình tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội" gồm 10 bước. 

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.