Chỗ dựa vững chắc cho sự nghiệp trồng người

Tại kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa XV đã chính thức thông qua Luật Nhà giáo với 9 chương, 42 điều, đánh dấu một cột mốc quan trọng không chỉ với ngành giáo dục, với 1,6 triệu nhà giáo, mà còn có ý nghĩa sâu sắc đối với sự phát triển bền vững của đất nước.

Cô giáo và học sinh Trường trung học phổ thông Trần Phú, phường Cửa Nam, Hà Nội. (Ảnh: THẾ ĐẠI)
Cô giáo và học sinh Trường trung học phổ thông Trần Phú, phường Cửa Nam, Hà Nội. (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, quá trình xây dựng Luật Nhà giáo được đơn vị này tiến hành từ lâu và bắt đầu có những bước tiến quan trọng từ năm 2018.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã mất 4 năm, từ 2018 đến 2021, nghiên cứu phục vụ đề xuất xây dựng Luật Nhà giáo, huy động đông đảo chuyên gia trong và ngoài ngành để rà soát hệ thống pháp luật, khảo sát thực tiễn và tham khảo kinh nghiệm quốc tế; thêm gần 4 năm, từ cuối năm 2021 đến giữa năm 2024 để lập đề nghị xây dựng Luật Nhà giáo, đánh dấu bước đi chính thức về mặt pháp lý.

Thời gian soạn thảo luật và trình Quốc hội thông qua diễn ra nhanh chóng trong vòng một năm, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phải tập trung cao nhất lực lượng, khẩn trương, nghiêm túc để thực hiện nhiệm vụ này.

Cục trưởng Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Vũ Minh Đức cho biết, lần đầu tiên trong lịch sử, Quốc hội đã ban hành một đạo luật riêng, quy định đầy đủ về vị trí, vai trò, quyền, nghĩa vụ và các chế độ, chính sách đối với nhà giáo, lực lượng then chốt trong sự nghiệp trồng người.

Luật Nhà giáo là minh chứng cụ thể cho chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước trong việc tôn vinh, chăm lo, bảo vệ và phát triển đội ngũ nhà giáo; đồng thời thể hiện rõ quyết tâm chính trị trong đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Luật Nhà giáo là kết quả của sự phối hợp chặt chẽ, đồng lòng từ Trung ương đến địa phương; là kết tinh trí tuệ tập thể, thể hiện trách nhiệm, tâm huyết của nhiều cơ quan, tổ chức, cá nhân. Luật không chỉ đáp ứng kỳ vọng của đội ngũ nhà giáo mà còn nhận được sự ủng hộ rộng rãi của cử tri và nhân dân cả nước.

Để bảo đảm hiệu lực thi hành của luật từ ngày 1/1/2026, trong vòng 6 tháng kể từ khi được thông qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ trình Chính phủ ban hành ba nghị định và ban hành theo thẩm quyền 12 thông tư. Nội dung các văn bản dưới luật tập trung vào các vấn đề cốt lõi như: Chế độ làm việc, lương, phụ cấp, chuẩn nghề nghiệp, quy tắc ứng xử, chức danh và quyền tuyển dụng.

Ngoài ra, Bộ Quốc phòng, Bộ Công an cũng sẽ ban hành thông tư quy định đối với đội ngũ nhà giáo thuộc lực lượng vũ trang. Những văn bản hướng dẫn thi hành sẽ đóng vai trò đặc biệt quan trọng, bảo đảm tính khả thi của luật, đồng thời đón đầu các yêu cầu mới của giáo dục thời kỳ chuyển đổi số, đổi mới sáng tạo, phát triển khoa học-công nghệ và hội nhập quốc tế sâu rộng.

Chia sẻ về quá trình xây dựng luật, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội Nguyễn Thị Mai Hoa nhấn mạnh: Đây là một dự án luật khó, tác động sâu rộng đến gần 1,6 triệu nhà giáo và hơn 20 triệu học sinh, sinh viên. Quá trình xây dựng đòi hỏi sự thận trọng, cầu thị và trách nhiệm rất cao từ các cơ quan soạn thảo, thẩm tra.

Luật Nhà giáo là điển hình của đổi mới tư duy lập pháp, chỉ quy định những nội dung thuộc thẩm quyền Quốc hội, mang tính ổn định lâu dài; còn các quy định chi tiết được cụ thể hóa bằng nghị định, thông tư, bảo đảm tính linh hoạt và thực tiễn.

Dưới góc nhìn của nhà quản lý giáo dục đại học, trực tiếp đào tạo đội ngũ giáo viên tương lai, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội cho biết: Luật Nhà giáo chính là nguồn động lực lớn đối với sinh viên sư phạm, giúp các em định hình rõ hơn về nghề nghiệp, tương lai ổn định hơn, công việc được tôn vinh hơn. Từ đó, có thể kỳ vọng sẽ thu hút thêm nhiều học sinh, sinh viên có năng lực, có tâm huyết lựa chọn nghề giáo.

3 yếu tố mà Luật Nhà giáo bảo đảm chính là sự tôn vinh, bảo đảm đời sống và sự trao quyền, những điều kiện tiên quyết để xây dựng một đội ngũ nhà giáo chuẩn hóa, chuyên nghiệp, hoàn thành sứ mệnh mà Đảng và nhân dân tin tưởng giao phó.

Tiếp tục nhấn mạnh vai trò và giá trị của Luật Nhà giáo, Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng chỉ rõ 4 dấu ấn lớn, thứ nhất, lần đầu tiên có luật riêng cho đội ngũ nhà giáo, thể hiện sự quan tâm đặc biệt của Đảng, Nhà nước.

Thứ hai, luật đáp ứng kỳ vọng của cơ quan soạn thảo, thẩm tra và chỉ đạo từ lãnh đạo cao nhất của Đảng, đặc biệt là Tổng Bí thư Tô Lâm.

Thứ ba, đây là một luật mẫu về tư duy lập pháp đổi mới.

Thứ tư, luật là căn cứ pháp lý đủ mạnh, tổng thể, để từ đó ban hành các văn bản chính sách cụ thể về nhà giáo. Từ thực tiễn quá trình xây dựng Luật, 6 bài học được rút ra, gồm: Xác định rõ quan điểm, mục tiêu, phạm vi đối tượng áp dụng của luật; công tác lãnh đạo, chỉ đạo nhất quán và thông suốt; công tác phối hợp phải chủ động, chia sẻ và hết sức thấu hiểu; phát huy trí tuệ tập thể, tham khảo đánh giá tác động kỹ lưỡng, thận trọng; cầu thị, nghiêm túc lắng nghe, giải trình một cách thuyết phục, trên cơ sở thực tiễn và lý luận vững chắc, cùng với đó là đẩy mạnh công tác truyền thông để tạo sự đồng thuận xã hội.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho rằng, việc Quốc hội thông qua Luật Nhà giáo là một dấu mốc đặc biệt, không chỉ của ngành mà còn của cả đất nước, là niềm vui không chỉ của hơn 1,6 triệu nhà giáo mà còn là niềm vui chung của tất cả những người quan tâm đến giáo dục.

“Chúng ta muốn một nền giáo dục tạo ra sự thay đổi cho đất nước thì không thể không phát triển lực lượng nhà giáo. Vì vậy, trong quá trình xây dựng luật, khẩu hiệu, tinh thần mà chúng tôi theo đuổi là xây dựng luật để phát triển lực lượng nhà giáo. Làm điều gì để phát triển lực lượng nhà giáo thì chúng tôi kiên quyết làm, cố gắng làm. Với công cụ quan trọng đã có trong tay, Luật Nhà giáo sẽ là công cụ sắc bén, là chỗ dựa vững chắc để phát triển đội ngũ nhà giáo nước ta trong thời kỳ mới”, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định.

Có thể bạn quan tâm

Nhiều hoạt động tri của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh tri ân người có công trong dịp lễ 30/4 và 1/5.

Ngày chiến thắng 30/4 không chỉ là ký ức

Kỷ niệm Ngày Giải phóng miền nam, thống nhất đất nước (30/4) năm nay vượt ra khỏi ý nghĩa của một lần trở về ký ức, trở thành phép thử đối với giáo dục: làm thế nào để những giá trị của quá khứ không dừng lại ở cảm xúc.

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

Đồng hành cùng Đoàn công tác số 10 năm 2026 đến thăm quần đảo Trường Sa có cô giáo Phạm Hoàng Phương, Phó Hiệu trưởng Trường tiểu học Chu Văn An A (Hà Nội) và cô giáo Ngô Thị Lan. Trong hải trình của mình, các cô mang theo những lá thư viết tay và món quà nhỏ do chính tay các em học sinh làm, gửi tặng các bạn trên đảo Đá Tây.

(Ảnh minh họa: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam)

Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% trong năm học 2026-2027

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, đồng thời chia sẻ khó khăn với phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Tiết dạy minh họa "Ứng dụng AI hỗ trợ dạy học lớp 3".

Bước chuyển mạnh mẽ của lớp học truyền thống khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo

Những ngày này, khi cây phượng nơi sân Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum đỏ rực báo hiệu hè về, cũng là lúc nơi đây trở thành “điểm hẹn” của 57 thầy, cô giáo cốt cán khu vực tây Quảng Ngãi để cùng sinh hoạt chuyên môn với chủ đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào quản lý và dạy học trong giáo dục tiểu học”.

Thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Trị Phạm Thị Hân trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho nhà trường.

Quảng Trị: Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Sáng 29/4, tại phường Đồng Hới, Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp, tỉnh Quảng Trị tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm thành lập và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Đến dự có các đại biểu của tỉnh cùng đông đảo các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường qua các thời kỳ. 

Thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo trao quà, đồ dùng học tập tặng em Trần Văn Thiên.

Ngôi trường ấm áp tình yêu thương

Với khoảng 28% số học sinh là người dân tộc thiểu số cùng sự nâng cao chất lượng dạy học, thời gian qua, các thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo (xã Tam Dương Bắc, tỉnh Phú Thọ) luôn chú trọng giáo dục, vun đắp những giá trị nhân văn bằng tình yêu thương, chia sẻ với học sinh...

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân.

Đẩy mạnh chuyển đổi số trong tuyển sinh đại học năm 2026

Công tác tuyển sinh đại học những năm gần đây ghi nhận nhiều tín hiệu tích cực với xu hướng ổn định, tỷ lệ nhập học tăng cao và phương thức tuyển sinh ngày càng minh bạch. Tuy nhiên, bên cạnh kết quả đạt được vẫn còn những “nút thắt” cần tháo gỡ.

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

Theo Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT), đến 22h ngày 24/4, hệ thống đăng ký trực tuyến thi tốt nghiệp THPT đã ghi nhận 482.193 thí sinh đăng ký dự thi, tương đương gần một nửa tổng số thí sinh dự kiến. So với quy mô hơn 1 triệu thí sinh dự kiến tham gia kỳ thi năm nay, hiện vẫn còn hơn 500.000 em chưa hoàn tất đăng ký.

Lớp học chữ bản Làng Sáng lúc nào cũng đông đủ học viên.

Gieo chữ trên đỉnh Làng Sáng

Giữa những bản làng cheo leo của tỉnh Sơn La, nơi cái nghèo và hủ tục từng níu chân bao phận đời, vẫn còn nhiều phụ nữ không biết chữ. Con chữ, với họ, thậm chí có lúc tưởng như không có cơ hội chạm tới. Nhưng trong màn đêm của bản Làng Sáng, xã Tà Xùa hôm nay, một lớp học xóa mù chữ đang bền bỉ sáng đèn.

Học sinh, sinh viên được trải nghiệm tại ngày hội.

Định hướng nghề nghiệp từ sớm: Giảm khoảng cách giữa đào tạo và thực tiễn

Tại Ngày hội hướng nghiệp Future Fest 2026, các chuyên gia ở các lĩnh vực giáo dục, y tế... đã trực tiếp chia sẻ, trao đổi với học sinh về cơ hội nghề nghiệp, kỹ năng lựa chọn ngành học phù hợp. Nhiều vấn đề thực tiễn cũng được đặt ra như cách xử lý khi chọn sai ngành nhằm tránh lãng phí thời gian và chi phí.

Em L.N.H.B bị nhiều thương tích nghi do thầy Nguyễn An Phong đánh.

Đồng Tháp: Tạm đình chỉ cơ sở dạy thêm có liên quan đơn phản ánh đánh học sinh

Ngày 25/4, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân phường Đạo Thạnh (tỉnh Đồng Tháp) Nguyễn Nhất Thi cho biết, địa phương đã ra quyết định tạm đình chỉ hoạt động giáo dục đối với hộ kinh doanh Nguyễn An Phong, dạy thêm Toán bậc trung học cơ sở từ ngày 24/4 đến khi có kết luận chính thức từ cơ quan Công an và ngành chức năng.

Thí sinh làm thủ tục tham gia Kỳ thi Đánh giá năng lực.

Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh: Mở rộng địa điểm tổ chức Kỳ thi Đánh giá năng lực đợt 2

Chiều 24/4, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, trước nhu cầu đăng ký dự thi Kỳ thi Đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tăng cao, đơn vị này đã chủ động phối hợp các cơ sở giáo dục đại học khu vực miền trung để mở rộng địa điểm tổ chức thi.