Ba đại học hàng đầu Việt Nam hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược

Chiều 3/4, tại Bộ Giáo dục và Đào tạo diễn ra lễ ký kết thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp giữa Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội.
Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp giữa Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: Trần Hiệp).
Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp giữa Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: Trần Hiệp).

Việc ký kết nhằm triển khai Nghị quyết 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.

Mục tiêu hợp tác đánh dấu bước phát triển quan trọng trong việc tăng cường sức mạnh tổng hợp của ba đại học hàng đầu Việt Nam, phát huy tiềm năng và thế mạnh của mỗi cơ sở trong đào tạo nhân tài, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Trên cơ sở đó, xây dựng ba đại học trở thành các trung tâm xuất sắc về đào tạo nhân lực tài năng, thu hút nhân tài, nghiên cứu khoa học phục vụ phát triển các lĩnh vực công nghệ chiến lược và đổi mới sáng tạo tại Việt Nam và khu vực với sự hợp tác chặt chẽ của các doanh nghiệp.

Phát biểu tại lễ ký kết, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho biết: Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia có ý nghĩa quan trọng đối với hệ thống giáo dục đại học Việt Nam. Các trường đại học không chỉ là tổ chức khoa học công nghệ mà còn đóng vai trò trung tâm trong đào tạo nguồn nhân lực cho khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Đồng thời, đây cũng là nơi ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo vào đổi mới quản trị, đổi mới cách dạy và học. Đặc biệt, các trường đại học còn tham gia với vai trò là trung tâm đào tạo, phát triển năng lực số cho người dân, góp phần thúc đẩy phong trào “Bình dân học vụ số.”

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn phát biểu tại lễ ký kết.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn phát biểu tại lễ ký kết.

Mới đây, Ban Chỉ đạo Trung ương về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia đã kết luận, chỉ đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn ít nhất ba cơ sở giáo dục đại học để xây dựng mô hình nghiên cứu phát triển khoa học công nghệ, thúc đẩy sự kết nối giữa ba nhà: Nhà nước – Nhà trường – Nhà doanh nghiệp. Đồng thời, ba cơ sở giáo dục đại học hàng đầu sẽ được giao nhiệm vụ nghiên cứu, phát triển trí tuệ nhân tạo, nhằm giải quyết bài toán đổi mới quản trị trong cơ quan Đảng, cơ quan Nhà nước và ứng dụng trong nhiều lĩnh vực khác.

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn đánh giá cao ba đại học hàng đầu Việt Nam trong lĩnh vực khoa học công nghệ- những đơn vị có nền tảng vững chắc, hội tụ nguồn lực tốt nhất về các công nghệ chiến lược, đặc biệt là công nghệ số và trí tuệ nhân tạo. Mỗi trường đều đã có những nghiên cứu thành công, triển khai các chương trình hành động cụ thể, tổ chức trung tâm nghiên cứu, công viên về khoa học công nghệ và tổ hợp nghiên cứu chiến lược.

Thứ trưởng ghi nhận và đánh giá cao sự nỗ lực, chủ động của các cơ sở giáo dục đại học nói chung và ba đại học trọng điểm nói riêng trong việc triển khai Nghị quyết 57. Đây không chỉ là mô hình thí điểm ban đầu mà còn là hạt nhân quan trọng để kết nạp thêm nhiều cơ sở giáo dục đại học khác, tạo nên mạng lưới liên kết hợp tác mạnh mẽ. Việc triển khai thành công các nhiệm vụ theo Nghị quyết 57 và Chương trình hành động của Chính phủ đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ, tinh thần hành động quyết liệt và khẩn trương, nhằm mang lại những kết quả thiết thực, hiệu quả trong thời gian tới.

Tại buổi lễ, đại diện lãnh đạo ba trường đại học và các doanh nghiệp đã nhấn mạnh tầm quan trọng của sự hợp tác này trong việc tận dụng tối đa nguồn lực, phát triển nền tảng công nghệ chiến lược và chuyển đổi số, góp phần thực hiện hiệu quả Nghị quyết 57-NQ/TW.

Phó Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội, Phạm Bảo Sơn cho biết: Cộng đồng nhà khoa học rất hào hứng phấn khởi và cũng nhận thức rõ trách nhiệm lớn lao. Nghị quyết 57-NQ/TW không chỉ mang đến cơ hội lớn mà còn đặt ra những yêu cầu, thách thức không nhỏ đối với các trường đại học, đòi hỏi sự hợp tác chặt chẽ giữa các trường đại học và doanh nghiệp. Trong định hướng đó, Đại học Quốc gia Hà Nội đã thành lập Công viên Công nghệ cao và Đổi mới sáng tạo vào ngày 13/1/2025 với mục tiêu trở thành một trung tâm khoa học công nghệ thông minh, hiện đại, tạo ra những sản phẩm khoa học công nghệ có giá trị cao, mang thương hiệu quốc gia.

Phó Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội, Phạm Bảo Sơn đề xuất một số cơ chế hợp tác tại lễ ký kết.
Phó Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội, Phạm Bảo Sơn đề xuất một số cơ chế hợp tác tại lễ ký kết.

Công viên Công nghệ cao và Đổi mới sáng tạo không chỉ là một tổ hợp các viện nghiên cứu, phòng thí nghiệm, mà còn là một hệ sinh thái đổi mới sáng tạo hoàn chỉnh, bao gồm các đơn vị hỗ trợ ươm tạo, khởi nghiệp, chuyển giao công nghệ, các quỹ đầu tư và các doanh nghiệp.

Đại học Quốc gia Hà Nội đề xuất một số cơ chế hợp tác, gồm: Chia sẻ và sử dụng chung cơ sở vật chất, phòng thí nghiệm và xây dựng trung tâm nghiên cứu dùng chung quy mô lớn; phối hợp triển khai các chương trình, đề tài nghiên cứu liên ngành, liên vùng, nhất là trong các lĩnh vực trọng điểm như trí tuệ nhân tạo, bán dẫn, công nghệ sinh học; xây dựng cơ chế để doanh nghiệp tham gia sâu vào đào tạo, nghiên cứu, chuyển giao công nghệ, cũng như đầu tư vào các dự án khởi nghiệp, spin-off.

Thỏa thuận hợp tác chiến lược của ba đại học tập trung vào các nội dung chính gồm: Hợp tác đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, trình độ cao; hợp tác nghiên cứu công nghệ lõi, phát triển sản phẩm công nghệ chiến lược; hợp tác xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu và tài nguyên dùng chung; tổ chức hội nghị, hội thảo, phát triển hợp tác và thu hút học giả quốc tế; truyền thông.

Thỏa thuận hợp tác chiến lược này có hiệu lực trong vòng năm năm kể từ ngày ký. Ba trường đại học sẽ thành lập tiểu ban hỗn hợp để nghiên cứu, đề xuất và điều phối triển khai các nội dung hợp tác cụ thể hàng năm.

Có thể bạn quan tâm

Lựa chọn ngành nghề ban đầu với học sinh trung học phổ thông có thể đúng, nhưng không còn đủ để định hình một hành trình nghề nghiệp dài hạn.

Chọn nghề giữa làn sóng AI

Trí tuệ nhân tạo (AI) đã và đang tạo nên những đổi thay mạnh mẽ ở các ngành nghề, trong khi hệ thống giáo dục, đào tạo nghề ở nước ta cũng đang bước vào một giai đoạn cấu trúc lại. Hai “làn sóng” ấy ảnh hưởng không nhỏ đến cách vận hành của thị trường lao động, đặt người học trước nhiều lựa chọn mới và không ngừng biến đổi.

Giờ học của học sinh Trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Nhiều nhiệm vụ năm học đáp ứng yêu cầu

Năm học 2025-2026 chỉ còn hơn một tháng nữa sẽ khép lại. Trong giai đoạn nước rút, toàn ngành giáo dục tiếp tục nỗ lực triển khai đồng bộ nhiều nhiệm vụ trọng tâm, đặc biệt chú trọng tăng cường các điều kiện bảo đảm về cơ sở vật chất, phát triển đội ngũ nhà giáo và đổi mới phương pháp dạy học.

Nhiều hoạt động tri của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh tri ân người có công trong dịp lễ 30/4 và 1/5.

Ngày chiến thắng 30/4 không chỉ là ký ức

Kỷ niệm Ngày Giải phóng miền nam, thống nhất đất nước (30/4) năm nay vượt ra khỏi ý nghĩa của một lần trở về ký ức, trở thành phép thử đối với giáo dục: làm thế nào để những giá trị của quá khứ không dừng lại ở cảm xúc.

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

Đồng hành cùng Đoàn công tác số 10 năm 2026 đến thăm quần đảo Trường Sa có cô giáo Phạm Hoàng Phương, Phó Hiệu trưởng Trường tiểu học Chu Văn An A (Hà Nội) và cô giáo Ngô Thị Lan. Trong hải trình của mình, các cô mang theo những lá thư viết tay và món quà nhỏ do chính tay các em học sinh làm, gửi tặng các bạn trên đảo Đá Tây.

(Ảnh minh họa: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam)

Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% trong năm học 2026-2027

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, đồng thời chia sẻ khó khăn với phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Tiết dạy minh họa "Ứng dụng AI hỗ trợ dạy học lớp 3".

Bước chuyển mạnh mẽ của lớp học truyền thống khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo

Những ngày này, khi cây phượng nơi sân Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum đỏ rực báo hiệu hè về, cũng là lúc nơi đây trở thành “điểm hẹn” của 57 thầy, cô giáo cốt cán khu vực tây Quảng Ngãi để cùng sinh hoạt chuyên môn với chủ đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào quản lý và dạy học trong giáo dục tiểu học”.

Thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Trị Phạm Thị Hân trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho nhà trường.

Quảng Trị: Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Sáng 29/4, tại phường Đồng Hới, Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp, tỉnh Quảng Trị tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm thành lập và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Đến dự có các đại biểu của tỉnh cùng đông đảo các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường qua các thời kỳ. 

Thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo trao quà, đồ dùng học tập tặng em Trần Văn Thiên.

Ngôi trường ấm áp tình yêu thương

Với khoảng 28% số học sinh là người dân tộc thiểu số cùng sự nâng cao chất lượng dạy học, thời gian qua, các thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo (xã Tam Dương Bắc, tỉnh Phú Thọ) luôn chú trọng giáo dục, vun đắp những giá trị nhân văn bằng tình yêu thương, chia sẻ với học sinh...

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân.

Đẩy mạnh chuyển đổi số trong tuyển sinh đại học năm 2026

Công tác tuyển sinh đại học những năm gần đây ghi nhận nhiều tín hiệu tích cực với xu hướng ổn định, tỷ lệ nhập học tăng cao và phương thức tuyển sinh ngày càng minh bạch. Tuy nhiên, bên cạnh kết quả đạt được vẫn còn những “nút thắt” cần tháo gỡ.