14 sinh viên Việt Nam nhận học bổng thạc sĩ của Australia

14 sinh viên Việt Nam chuẩn bị bắt đầu chương trình học thạc sĩ tại các trường đại học tại Australia trong khuôn khổ chương trình học bổng Chính phủ Australia.

Australia và Việt Nam đã có chung niềm tin vào sức mạnh chuyển đổi của giáo dục. (Ảnh: ĐẠI SỨ QUÁN AUSTRALIA TẠI VIỆT NAM)
Australia và Việt Nam đã có chung niềm tin vào sức mạnh chuyển đổi của giáo dục. (Ảnh: ĐẠI SỨ QUÁN AUSTRALIA TẠI VIỆT NAM)

Bà Naomi Cook, Tham tán Phát triển tại Đại sứ quán Australia tại Việt Nam chia sẻ, trong nhiều thập kỷ qua, Australia và Việt Nam đã có chung niềm tin vào sức mạnh chuyển đổi của giáo dục.

“Các suất học bổng Chính phủ Australia thể hiện tầm nhìn chung về mở ra cơ hội học tập, thúc đẩy trao đổi kiến thức có ý nghĩa, và tạo nên những tình bạn bền lâu”, bà Naomi Cook nói.

10 năm qua, đã có 514 sinh viên Việt Nam nhận được học bổng Chính phủ Australia thông qua Chương trình Aus4Skill, chương trình phát triển nguồn nhân lực tiên phong của Australia tại Việt Nam và gia nhập mạng lưới cựu sinh viên Australia tại Việt Nam với hơn 7.500 thành viên để cùng nhau mang lại thay đổi trên khắp đất nước.

Cộng đồng năng động này đang tạo ra tác động rộng rãi, từ các cơ quan chính phủ đến tổ chức cộng đồng, nghiên cứu học thuật và kinh doanh, thúc đẩy cải cách trong y tế, giáo dục, bình đẳng giới, môi trường, cơ sở hạ tầng, và chuyển đổi số. Năng lực lãnh đạo và kiến thức chuyên môn của họ đã và đang giúp Việt Nam ứng phó với các thách thức và nắm bắt các cơ hội phát triển bền vững.

Nhiều cựu sinh viên đã góp phần củng cố chính sách bình đẳng giới, cải thiện đào tạo trong khu vực công, tiên phong trong chuyển đổi số và giáo dục hòa nhập.

svvn-uc2.jpg
Đã có 514 sinh viên Việt Nam nhận được học bổng Chính phủ Australia thông qua Chương trình Aus4Skill trong 10 năm qua. (Ảnh: ĐẠI SỨ QUÁN AUSTRALIA TẠI VIỆT NAM)

Đợt này, chị Hà Quỳnh Nga, một trong những sinh viên chuẩn bị lên đường du học ngành thạc sĩ chính sách công tại Đại học Monash bày tỏ háo hức được nâng cao sự nghiệp và học vấn thông qua khóa học ở Australia đồng thời hy vọng sẽ học hỏi từ các thực tiễn quốc tế tốt nhất trong việc thiết kế chính sách tài chính và hỗ trợ doanh nghiệp nhằm nâng cao năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp Việt Nam, thúc đẩy đổi mới sáng tạo và củng cố nền tảng cho tăng trưởng kinh tế bền vững.

Australia tiếp tục cam kết hỗ trợ các ưu tiên phát triển của Việt Nam. Học bổng sẽ tiếp tục được duy trì thông qua chương trình Học bổng Chính phủ Australia, cùng với học bổng chương trình Đối tác Mekong-Australia, bảo đảm các nhà lãnh đạo tiềm năng của Việt Nam tiếp tục có cơ hội tiếp cận nền giáo dục đẳng cấp quốc tế và hợp tác nhằm ứng phó với những thách thức của khu vực.

Có thể bạn quan tâm

Tại kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025-2026 của Hà Nội (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Hà Nội: Công bố các địa điểm tổ chức thi vào lớp 10

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 của thành phố Hà Nội được tổ chức tại 224 điểm thi (đối với hệ không chuyên) và 27 điểm thi (hệ chuyên) đặt tại các trường trung học cơ sở, trung học phổ thông trên địa bàn.

Đến cuối tháng 4 vừa qua, tại điểm trường Mô Rai, giá trị thi công chỉ đạt khoảng 25,5%. Đây là dự án chậm tiến độ nhất so với các dự án cùng khởi công trong đợt 1 vào giữa tháng 11/2025.

Quảng Ngãi kiên quyết thay thế nhà thầu yếu kém trong thi công trường nội trú liên cấp vùng biên

Theo kế hoạch, tháng 7/2026, việc xây dựng 4 trường nội trú liên cấp vùng biên tại 4 xã: Dục Nông, Sa Loong, Rờ Kơi, Mô Rai (Quảng Ngãi) hoàn thành, đưa vào sử dụng. Tuy nhiên, vẫn còn dự án chậm tiến độ. Do vậy, cùng với đẩy nhanh tiến độ thi công, tỉnh yêu cầu chủ đầu tư kiên quyết xử lý, thay thế nhà thầu yếu kém. 

Bí thư Đảng ủy xã Phú Riềng cùng các đồng chí trong Chi bộ Trường trung học phổ thông Phú Riềng tặng hoa chúc mừng 2 đảng viên mới.

Tuổi 18 tự hào đứng vào hàng ngũ của Đảng

Hai em học sinh của Trường trung học phổ thông Phú Riềng (xã Phú Riềng, thành phố Đồng Nai) là những đoàn viên ưu tú vừa tròn 18 tuổi được đứng vào hàng ngũ của Đảng. Đây là niềm vinh dự, tự hào lớn và là bước trưởng thành về nhận thức và lý tưởng của các em học sinh khi đang ngồi trên ghế nhà trường.

(Ảnh minh họa: THỦY NGUYÊN)

Ban hành Chuẩn chương trình đào tạo về đường sắt trình độ đại học

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chuẩn chương trình đào tạo về đường sắt trình độ đại học, nhằm hướng tới phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển hệ thống đường sắt hiện đại như: đường sắt quốc gia, đường sắt đô thị, đường sắt điện khí hóa và đường sắt tốc độ cao.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thí sinh đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học từ ngày 2/7

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành hướng dẫn tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng năm 2026. Theo đó, thí sinh thực hiện đăng ký nguyện vọng xét tuyển, điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển trong thời gian quy định từ ngày 2/7 đến 17 giờ ngày 14/7.

Học sinh tiểu học tìm hiểu về truyền thống Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. (Ảnh: Trường tiểu học Kim Đồng)

Phấn đấu hoàn thành 1.000 phòng học mới

Nhằm đáp ứng yêu cầu cấp bách về cơ sở vật chất trường lớp phục vụ năm học mới, Thành phố Hồ Chí Minh đang huy động tối đa nguồn lực, triển khai với tinh thần khẩn trương, quyết liệt hoàn thành 1.000 phòng học mới, trong thời gian cao điểm từ nay đến tháng 9/2026.

Lựa chọn ngành nghề ban đầu với học sinh trung học phổ thông có thể đúng, nhưng không còn đủ để định hình một hành trình nghề nghiệp dài hạn.

Chọn nghề giữa làn sóng AI

Trí tuệ nhân tạo (AI) đã và đang tạo nên những đổi thay mạnh mẽ ở các ngành nghề, trong khi hệ thống giáo dục, đào tạo nghề ở nước ta cũng đang bước vào một giai đoạn cấu trúc lại. Hai “làn sóng” ấy ảnh hưởng không nhỏ đến cách vận hành của thị trường lao động, đặt người học trước nhiều lựa chọn mới và không ngừng biến đổi.

Giờ học của học sinh Trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Nhiều nhiệm vụ năm học đáp ứng yêu cầu

Năm học 2025-2026 chỉ còn hơn một tháng nữa sẽ khép lại. Trong giai đoạn nước rút, toàn ngành giáo dục tiếp tục nỗ lực triển khai đồng bộ nhiều nhiệm vụ trọng tâm, đặc biệt chú trọng tăng cường các điều kiện bảo đảm về cơ sở vật chất, phát triển đội ngũ nhà giáo và đổi mới phương pháp dạy học.

Nhiều hoạt động tri của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh tri ân người có công trong dịp lễ 30/4 và 1/5.

Ngày chiến thắng 30/4 không chỉ là ký ức

Kỷ niệm Ngày Giải phóng miền nam, thống nhất đất nước (30/4) năm nay vượt ra khỏi ý nghĩa của một lần trở về ký ức, trở thành phép thử đối với giáo dục: làm thế nào để những giá trị của quá khứ không dừng lại ở cảm xúc.