125 dự án vào chung kết cuộc thi “Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp” 2025

Từ ngày 18-20/4, Ngày hội Khởi nghiệp quốc gia của học sinh, sinh viên lần thứ VII chính thức được diễn ra tại Trường đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh.
Trao thưởng các dự án đạt giải Nhất cuộc thi "Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp" năm 2024. (Ảnh: MINH THU)
Trao thưởng các dự án đạt giải Nhất cuộc thi "Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp" năm 2024. (Ảnh: MINH THU)

Sự kiện do Bộ Giáo dục và Đào tạo, Trung ương Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh chủ trì, phối hợp với Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Tài chính và Liên đoàn Thương mại và Công nghiệp Việt Nam tổ chức.

Sự kiện được tổ chức nhằm tiếp tục lan tỏa tinh thần khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo và nuôi dưỡng khát vọng lập nghiệp trong học sinh, sinh viên; đồng thời góp phần hình thành văn hóa khởi nghiệp sáng tạo trong các cơ sở giáo dục. Qua đó, thúc đẩy sự tham gia tích cực của các cơ sở giáo dục đại học và cơ sở giáo dục nghề nghiệp, nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tư vấn hướng nghiệp, giới thiệu việc làm và hỗ trợ khởi nghiệp cho học sinh, sinh viên.

Năm nay cũng tổng kết 7 năm triển khai Đề án “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025”, là dịp để tổng kết kết quả đạt được, đồng thời đề xuất các giải pháp, cách làm mới, sáng tạo và hiệu quả nhằm thúc đẩy hoạt động khởi nghiệp trong học sinh, sinh viên ở giai đoạn tiếp theo.

Trong khuôn khổ ngày hội, diễn ra vòng chung kết cuộc thi “Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp” lần thứ VII.

Cuộc thi được phát động từ tháng 12/2024. Và sau 2 tháng triển khai, Ban Tổ chức đã nhận được 775 dự án khởi nghiệp từ học sinh, sinh viên thuộc các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp và cơ sở giáo dục phổ thông trên cả nước.

Qua vòng bán kết, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã lựa chọn 125 dự án xuất sắc nhất để tham dự vòng chung kết. Đây là lần đầu tiên cuộc thi có sự tham gia của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Các ý tưởng khởi nghiệp năm nay được đánh giá có chất lượng tốt, nội dung đa dạng, tập trung vào việc giải quyết các vấn đề thiết thực của cộng đồng.

Đáng chú ý, số lượng học sinh cấp trung học cơ sở tham gia tăng so với những mùa trước. Nhiều dự án của sinh viên các cơ sở đào tạo ứng dụng công nghệ hiện đại như IoT, Big Data, AI. Một số dự án đã được triển khai thực tế và bước đầu đạt hiệu quả. Trong đó, nhiều dự án đã chuyển sang giai đoạn có lãi với các chỉ số doanh thu, lợi nhuận tăng trưởng ấn tượng.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, từ năm 2018, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Ngày Hội khởi nghiệp quốc gia của học sinh, sinh viên và cuộc thi “Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp”.

Sau 7 lần tổ chức, cuộc thi đã nhận được gần 2.239 dự án đến từ các cơ sở giáo dục đại học; 4.598 ý tưởng, dự án khởi nghiệp của học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp và hơn 1.299 dự án đến từ các trường trung học phổ thông, trung học cơ sở. Trong đó, 80% các dự án đã có sản phẩm và 20% dự án là ý tưởng hoặc sản phẩm đang ở mức sản xuất thử.

Chất lượng của các ý tưởng, các dự án khởi nghiệp ngày càng tốt hơn, được các doanh nghiệp đánh giá cao. Trong số các dự án đoạt giải của cuộc thi, đã có những dự án nhận được đầu tư từ Nhà nước và đã được triển khai sản xuất tại một số địa phương.

Tinh thần khởi nghiệp được lan tỏa rộng rãi trong toàn quốc, kể cả vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn. 50% các đại học, học viện, trường đại học đã có các cuộc thi về khởi nghiệp cấp trường. Hằng năm, mỗi trường có khoảng từ 10 đến 20 ý tưởng, dự án khởi nghiệp của sinh viên tham dự các cuộc thi. 100% Sở Giáo dục và Đào tạo có học sinh tham gia cuộc thi “Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp”; một số địa phương đã tổ chức được các cuộc thi riêng với số lượng dự án ý tưởng lớn.

Năm 2025, Ngày hội Khởi nghiệp quốc gia của học sinh, sinh viên (SV.STARTUP) và Cuộc thi “Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp” được tổ chức với các hoạt động chính: Hội nghị tổng kết đề án “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025”; chương trình khai mạc, bế mạc Ngày hội Khởi nghiệp quốc gia của học sinh, sinh viên.
Cùng với đó là các hội thảo, diễn đàn: Giải pháp đột phá thúc đẩy khởi nghiệp sáng tạo trong các cơ sở giáo dục đại học; hỗ trợ khởi nghiệp sáng tạo tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong kỷ nguyên kinh tế số; giải pháp thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp đổi mới sáng tạo của học sinh từ các hoạt động tư vấn, nghề nghiệp, việc làm”; chung kết cuộc thi “Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp” lần thứ VII. Hoạt động giao lưu, trình diễn công nghệ cao giữa các đoàn tham dự Ngày hội; tham quan không gian trưng bày ý tưởng khởi nghiệp của học sinh, sinh viên.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.