Tin tức Sản phẩm Câu chuyện phát triển Multimedia Hỏi/Đáp

Giáo dục

Trường Đại học Đông Á chính thức đào tạo bác sĩ Y khoa và Cử nhân Kỹ thuật phục hồi chức năng

Bắt đầu từ năm học 2024-2025, trường Đại học Đông Á chính thức đào tạo bác sĩ Y khoa và Cử nhân Kỹ thuật phục hồi chức năng.
Trường Đại học Đông Á chính thức đào tạo chính thức đào tạo bác sĩ Y khoa và Cử nhân Kỹ thuật phục hồi chức năng. (Ảnh: ANH ĐÀO)
Trường Đại học Đông Á chính thức đào tạo chính thức đào tạo bác sĩ Y khoa và Cử nhân Kỹ thuật phục hồi chức năng. (Ảnh: ANH ĐÀO)

Trường Đại học Đông Á vừa tổ chức Lễ công bố mở ngành đào tạo bác sĩ Y khoa và cử nhân Kỹ thuật phục hồi chức năng trình độ đại học.

Theo đó, Trường Đại học Đông Á đã được Bộ Giáo dục-Đào tạo cho phép tuyển sinh và đào tạo ngành Kỹ thuật phục hồi chức năng trình độ đại học với quyết định số 2005/QĐ-BGDĐT ngày 29/7/2024.

Tại quyết định số 2198/QĐ-BGDĐT ngày 21/8/2024, Bộ Giáo dục-Đào tạo chính thức cho phép trường Đại học Đông Á tuyển sinh và đào tạo ngành Y khoa trình độ đại học. Trường Đại học Đông Á cũng được Bộ Giáo dục-Đào tạo cho phép tuyển sinh và đào tạo ngành Kỹ thuật phục hồi chức năng trình độ đại học với quyết định số 2005/QĐ-BGDĐT ngày 29/7/2024.

Cụ thể, từ năm học 2024-2025, ngành Y khoa và ngành Kỹ thuật phục hồi chức năng chính thức góp mặt trong khối ngành Sức khỏe trường Đại học Đông Á bên cạnh các ngành đang ưu thế Điều dưỡng, Hộ sinh, Dược, Dinh dưỡng. Qua đó, tạo thêm cơ hội cho sinh viên Đà Nẵng và khu vực miền trung trong việc lựa chọn xét tuyển đại học khối ngành y khoa, phục hồi chức năng

Ông Lương Minh Sâm, Chủ tịch hội đồng trường Đại học Đông Á cho biết, cùng với việc hoàn thiện mô hình đào tạo kết hợp trường - viện, trường Đại học Đông Á đã xúc tiến hợp tác toàn diện với Tập đoàn y tế xã hội Kameda (Nhật Bản) triển khai dự án phòng khám đa khoa quốc tế tiêu chuẩn Nhật tại Đà Nẵng trong thời gian tới.

Nhà trường tiếp tục chuẩn bị đủ các điều kiện cần thiết để mở thêm những mã ngành đào tạo khác của khối Khoa học sức khỏe, như bác sĩ răng hàm mặt, cử nhân kỹ thuật y học, y tế công cộng hay y học cổ truyền… trong những năm tới

Trường Đại học Đông Á tiếp tục chuẩn bị đủ các điều kiện cần thiết để mở thêm những mã ngành đào tạo khác của khối Khoa học sức khỏe. (Ảnh: ANH ĐÀO)

Trường Đại học Đông Á tiếp tục chuẩn bị đủ các điều kiện cần thiết để mở thêm những mã ngành đào tạo khác của khối Khoa học sức khỏe. (Ảnh: ANH ĐÀO)

Theo Thầy thuốc nhân dân, PGS, TS, BS cao cấp Nguyễn Ngọc Minh, Phó Hiệu trưởng, Trưởng khối Sức khỏe trường Đại học Đông Á, chương trình đào tạo bác sĩ Y khoa tại trường Đại học Đông Á được cấu trúc với thời gian 6 năm, được nghiên cứu xây dựng công phu và cập nhật tiến bộ y học trên thế giới, khả năng ứng dụng cao, trang bị cho sinh viên khi ra trường có chuyên môn giỏi và kỹ năng lâm sàng cao, hội nhập theo hướng bác sĩ toàn cầu để làm việc ở các môi trường đa quốc gia.

Chương trình được đối sánh với các chương trình quy chuẩn trong nước và quốc tế, hướng tới liên thông các kiến thức sau khi tốt nghiệp bậc Đại học (Bác sĩ Y khoa bậc 7) tiếp nối đào tạo chứng chỉ hành nghề, đào tạo sau đại học theo 2 hướng thực hành (Chuyên khoa 1, chuyên khoa 2), nội trú và hàn lâm (Nghiên cứu sinh tiến sĩ).

Ngành Y khoa trường Đại học Đông Á cũng đầu tư và vận hành hệ thống gần 20 phòng thí nghiệm thực hành quy chuẩn cùng Trung tâm mô phỏng tiền lâm sàng hiện đại và mạng lưới cơ sở thực hành lâm sàng tại các đơn vị có các kỹ thuật chuyên sâu tiên tiến.

NGUYỄN THỊ ANH ĐÀO

Tin liên quan

Đại học Đông Á Trình độ đại học Phục hồi chức năng Y khoa nguồn nhân lực điều dưỡng Đà Nẵng

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.