Tăng cường hợp tác hướng nghiệp, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

Chiều 22/3 tại Hà Nội, Trung tâm Hỗ trợ đào tạo và Cung ứng nhân lực (trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã chính thức ký kết thỏa thuận hợp tác với 4 đối tác chiến lược nhằm thúc đẩy hơn nữa hoạt động hướng nghiệp cũng như tăng cường việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.

Đại diện 4 đơn vị tham gia ký kết. (Ảnh: SƠN BÁCH)
Đại diện 4 đơn vị tham gia ký kết. (Ảnh: SƠN BÁCH)

Ông Bùi Văn Linh - Giám đốc Trung tâm Hỗ trợ đào tạo và Cung ứng nhân lực (MOET-TSC) - cho hay: Hoạt động ký kết nhằm mục đích phát huy năng lực các đơn vị trong công tác nghiên cứu, thống kê, phân tích, dự báo nhu cầu đào tạo nhân lực, việc làm; giáo dục hướng nghiệp, tư vấn tâm lý, tham vấn học đường; giáo dục STEM;  hỗ trợ phát triển kỹ năng nghề nghiệp, khả năng tìm kiếm việc làm cho sinh viên.

“Lễ ký kết đánh dấu mốc quan trọng trong việc tăng cường, khai thác thế mạnh của tất cả các bên; đồng thời thể hiện mối quan hệ bền chặt giữa MOET-TSC và từng đơn vị”, ông Linh nhấn mạnh.

Tăng cường hợp tác hướng nghiệp, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao -0
Toàn cảnh lễ ký kết. (Ảnh: SƠN BÁCH) 

Cụ thể, Trung tâm Hỗ trợ đào tạo và Cung ứng nhân lực (Bộ Giáo dục và Đào tạo) sẽ hợp tác với công ty Cổ phần đầu tư ISTAR chủ yếu trong lĩnh vực hướng nghiệp, đào tạo quốc tế. Theo đó, hai bên phối hợp tuyển sinh các lớp đào tạo chương trình luyện thi chứng chỉ ngoại ngữ chuẩn hóa quốc tế nhằm giúp học sinh, sinh viên nâng cao trình độ tiếng Anh và tăng cường cơ hội tiếp cận các chương trình đào tạo quốc tế.

Phối hợp tổ chức các sự kiện về giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong nước; định hướng nghề nghiệp, hướng nghiệp quốc tế; tư vấn tuyển sinh du học đại học hoặc chuyển tiếp du học tại nước ngoài.

Giới thiệu, kết nối, phối hợp với các cơ sở đào tạo trong nước để xem xét phát triển các chương trình liên kết đào tạo cấp bằng quốc tế giữa các trường đại học trong nước và nước ngoài theo quy định.

Phối hợp giới thiệu lưu học sinh tốt nghiệp về nước tìm kiếm việc làm; phối hợp với các đối tác thứ ba để hỗ trợ phát triển hoạt động marketing, tuyển sinh và công tác chuyên môn về các lĩnh vực sản phẩm có thế mạnh.

Trong khi đó, với công ty Cổ phần giải pháp công nghệ Thadosoft, hai bên sẽ hợp tác xây dựng các giải pháp tổng đài tự động trong khảo sát tình hình việc làm sinh viên sau tốt nghiệp, tư vấn hướng nghiệp, tuyển sinh cũng như tư vấn tâm lý cho học sinh, sinh viên toàn quốc.

Bên cạnh đó, hai bên cũng sẽ hợp tác trong lĩnh vực giải pháp quản lý trường học thông minh; đào tạo, cung ứng nhân lực kỹ sư công nghệ thông tin; tham gia kết nối kêu gọi vốn cho các dự án, ý tưởng khởi nghiệp….

Đặc biệt, đối tác Thadosoft cũng sẽ hỗ trợ MOET-TSC trong quá trình chuyển đổi số, xây dựng các phần mềm phục vụ công việc; nâng cao năng lực công nghệ thông tin cho cán bộ, việc chức… nhằm đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính, chuyển đổi số...

Với Học viện Đào tạo Thể thao Golf Quốc tế (IGSTA), MOET-TSC sẽ phối hợp phát triển và tổ chức các chương trình đào tạo ngắn hạn, dài hạn; qua đó cấp chứng chỉ nghề golf sơ cấp, trung cấp, cao đẳng ngành kỹ thuật viên golf đối với học sinh, sinh viên trong toàn quốc.

Tăng cường hợp tác hướng nghiệp, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao -0
Đại diện Học viện Đào tạo thể thao Golf quốc tế (IGSTA) ký kết hợp tác. (Ảnh: SƠN BÁCH)

Đồng thời, hai bên sẽ triển khai các hoạt động hỗ trợ sinh viên thực tập tại các doanh nghiệp/đơn vị tuyển dụng sau khi tốt nghiệp nhằm cung ứng nguồn nhân lực đối với lĩnh vực thể thao, du lịch và khách sạn nói chung cũng như ngành golf nói riêng.

Với Học viện sáng tạo S3 (Trường Đại học Khoa học tự nhiên - Đại học Quốc gia Hà Nội), hai bên thống nhất triển khai các hoạt động liên quan đến giáo dục STEM cho học sinh các cấp theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bao gồm: Cung ứng chương trình giáo dục STEM theo hình thức liên kết chuyển giao; giới thiệu chương trình giáo dục STEM dến các Sở Giáo dục đào tạo, các cơ sở giáo dục tại địa phương.

Tăng cường hợp tác hướng nghiệp, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao -0
Đại diện Học viện Sáng tạo S3 ký kết hợp tác. (Ảnh: SƠN BÁCH) 

Hai bên tham gia phối hợp tổ chức các tọa đoàn, hội nghị liên quan đến phát triển giáo dục STEM trong trường học; phối hợp xây dựng các chương trình giáo dục STEM cho học sinh các cấp, quy mô cấp trường và cấp tỉnh trong đó đặt trọng tâm nghiên cứu xây dựng cũng như các giải pháp để phổ cập giáo dục STEM cho các cơ sở mầm non và phổ thông trong toàn quốc.

Ngoài ra, hai bên cũng sẽ phối hợp tổ chức thực hiện các hợp đồng về đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ chuyên gia, cán bộ quản lý về giáo dục STEM trong các cơ sở giáo dục và các tổ chức, doanh nghiệp có nhu cầu….

Đại diện Trung tâm Hỗ trợ đào tạo và cung ứng nhân lực cho hay: “Trong thời gian tới, MOET-TSC và các đối tác sẽ tiếp tục bổ sung thêm các hoạt động để tăng cường nghiên cứu, chuyển giao, ứng dụng các sản phẩm khoa học công nghệ, nghiên cứu, dự báo xu hướng nghề nghiệp, việc làm, tăng cường kỹ năng cũng như định hướng nghề nghiệp, tư vấn du học; tổ chức các chương trình luyện thi chứng chỉ ngoại ngữ chuẩn hóa quốc tế nhằm phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, gắn kế đào tào và sử dụng".

Có thể bạn quan tâm

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: NGUYỄN ĐĂNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn xác định nhóm 30% điểm cao nhất để xét hưởng học bổng Chính phủ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn cụ thể cách xác định người học thuộc diện hưởng học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP ngày 20/5/2026 của Chính phủ, triển khai thống nhất trên cả nước.

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026

Từ ngày 5 đến 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh chủ trì, Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức thực hiện Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026, với chủ đề “Quản trị bao trùm trong kỷ nguyên phát triển mới: Chuyển đổi hệ thống, đổi mới sáng tạo và chính phủ sẵn sàng trước tương lai”.

Tranh thủ thời tiết thuận lợi, nhà thầu đang tập trung nhân công đẩy nhanh tiến độ thi công Trường Phổ thông nội trú liên cấp Na Sang, xã Na Sang, tỉnh Điện Biên. (Ảnh: LÊ LAN)

Công an Điện Biên quyết tâm đưa dự án hai trường phổ thông nội trú liên cấp về đích trước 2 tháng

Phấn đấu hoàn thành xây dựng hai trường phổ thông nội trú liên cấp tại hai xã Na Sang, Mường Pồn vào ngày 30/6/2027 (sớm 2 tháng so kế hoạch), Công an tỉnh Điện Biên chủ động tháo gỡ khó khăn cho nhà thầu; đồng thời, đề nghị nhà thầu phải xây dựng phương án thi công khoa học, thích ứng mọi điều kiện thời tiết.

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.