Tạm đình chỉ công tác 15 ngày Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Bình

Khoảng 22 giờ ngày 31/7, trên Cổng thông tin điện tử tỉnh Thái Bình, Ủy ban nhân dân tỉnh đã đăng Quyết định về việc tạm đình chỉ công tác đối với cán bộ, cụ thể ở đây là ông Nguyễn Viết Hiển, Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo.
Bảng điểm thi vào lớp 10 được phụ huynh thu thập cung cấp cho báo chí.
Bảng điểm thi vào lớp 10 được phụ huynh thu thập cung cấp cho báo chí.

Theo đó, ông Hiển bị tạm đình chỉ công tác kể từ ngày 31/7/2024 để phục vụ thanh tra việc tổ chức Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Trung học phổ thông năm học 2024-2025 tại tỉnh Thái Bình. Thời hạn tạm đình chỉ công tác là 15 ngày làm việc.

Trong thời gian thanh tra, ông Hiển có trách nhiệm cung cấp đầy đủ thông tin, tài liệu có liên quan theo yêu cầu của Trưởng đoàn Thanh tra và cấp có thẩm quyền, bảo đảm theo đúng quy định của pháp luật.

Cùng với đó, Ủy ban nhân dân tỉnh Thái Bình cũng ban hành Quyết định về việc giao phụ trách điều hành hoạt động của Sở Giáo dục và Đào tạo cho đồng chí Phạm Văn Nghiêm, Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh trong thời gian ông Hiển bị tạm đình chỉ công tác.

Trước đó, ngày 30/7/2024, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Thái Bình Lại Văn Hoàn đã ký văn bản thanh tra chung quanh việc tổ chức Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 diễn ra trong thời gian vừa qua.

Động thái của Ủy ban nhân dân tỉnh Thái Bình diễn ra trong bối cảnh phụ huynh học sinh gần đây đã gửi đơn đến cơ quan chức năng và thông tin cho các cơ quan báo chí về những “bất thường” trong điểm thi môn Văn và Toán, bởi có sự chênh lệch rất lớn giữa điểm thi lần 1 và điểm phúc khảo.

Sự hoài nghi của các bậc phụ huynh là có cơ sở bởi chính con em họ bị ảnh hưởng trực tiếp từ cách chấm điểm thi tốt nghiệp vào lớp 10 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Bình.

Một số phụ huynh cho biết, đây là vấn đề nghiêm trọng trong thi cử cần phải được làm sáng tỏ vì số lượng thí sinh làm đơn phúc khảo không phải là ít. Do đó, không thể có chuyện người chấm thi “lơ đãng” trong công việc được giao.

Dư luận trên địa bàn mong muốn việc thanh tra được làm bài bản theo đúng quy trình, xác định rõ đúng sai của cá nhân, đơn vị liên quan đến điểm thi “bất thường”vào lớp 10 ở tỉnh Thái Bình.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.