Sinh viên Việt Nam tiên phong làm chủ Công nghệ Blockchain

Ngày 25/11, Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam chỉ đạo Hội Sinh viên Việt Nam thành phố Hà Nội phối hợp với Hội Sinh viên Việt Nam tại Bỉ và New Zealand, cùng với Học viện Tài chính tổ chức Hội thảo khoa học sinh viên lĩnh vực Công nghệ Blockchain với chủ đề “Quản lý tài chính và gọi vốn ứng dụng Blockchain”.

Các chuyên gia và sinh viên tham dự Hội thảo "Quản lý tài chính và gọi vốn ứng dụng Blockchain".
Các chuyên gia và sinh viên tham dự Hội thảo "Quản lý tài chính và gọi vốn ứng dụng Blockchain".

Sự kiện này là hoạt động thứ 9 trong chuỗi 11 hội thảo khoa học sinh viên toàn quốc, gắn với 11 nhóm công nghệ chiến lược theo định hướng Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, đồng thời cụ thể hóa các chủ trương của Đảng, Nhà nước về phát triển nguồn nhân lực trẻ chất lượng cao trong kỷ nguyên số.

Công nghệ Blockchain với khả năng bảo mật, minh bạch và phi tập trung, đã và đang mở ra những hướng đi mới trong quản lý tài chính, giao dịch số, huy động vốn và vận hành hệ sinh thái kinh tế số. Trong bối cảnh chuyển đổi số toàn diện, ứng dụng Blockchain trong lĩnh vực tài chính, ngân hàng, chứng khoán và khởi nghiệp đổi mới sáng tạo đang trở thành xu thế tất yếu.

Nhấn mạnh đến vai trò của công nghệ Blockchain, ông Trần Quang Hưng, Phó Bí thư Thành đoàn Hà Nội khẳng định: Thế giới đang bước vào thời kỳ phát triển mạnh mẽ của công nghệ chuỗi khối (hay còn gọi là công nghệ Blockchain), một công nghệ không chỉ giới hạn trong lĩnh vực tài chính mà còn mở ra không gian ứng dụng rộng lớn trong các lĩnh vực về giáo dục, y tế, năng lượng, logistics, quản trị công, bảo mật dữ liệu hay trí tuệ nhân tạo. Với đặc trưng minh bạch, bảo mật và phi tập trung, Blockchain đã và đang từng ngày thay đổi căn bản cách con người tiếp cận, xây dựng niềm tin và vận hành các hệ thống quản trị trong thế giới số.

Đồng thời, ông Trần Quang Hưng cho biết: Hội thảo đánh dấu bước đi quan trọng, tiếp tục khẳng định vai trò của sinh viên Việt Nam trong việc góp phần thúc đẩy và đưa Blockchain trở thành một trụ cột hạ tầng số, phục vụ tiến trình chuyển đổi số quốc gia, phát triển kinh tế số và củng cố chủ quyền công nghệ trong kỷ nguyên mới.

z7260788607949-5ce9febbe66ba5b95ab3354ed412cc8d.jpg
Ông Trần Quang Hưng, Phó Bí thư Thành đoàn Hà Nội khẳng định vai trò của sinh viên Việt Nam trong việc góp phần thúc đẩy và đưa Blockchain trở thành một trụ cột hạ tầng số, phục vụ tiến trình chuyển đổi số quốc gia.

Nhấn mạnh đến mục tiêu của chuỗi hội thảo khoa học sinh viên, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Mạnh Thiều, Phó Giám đốc, Chủ tịch công đoàn Học viện Tài chính đề cập đến việc tạo ra một không gian học thuật cởi mở, nơi sinh viên, giảng viên, các nhà nghiên cứu trẻ cùng đội ngũ doanh nghiệp công nghệ có thể gặp gỡ, trao đổi chuyên môn và chia sẻ những góc nhìn thực tiễn.

Thông qua đó, sẽ hình thành những đề xuất, mô hình và giải pháp khả thi nhằm đưa công nghệ Blockchain ứng dụng vào quản lý tài chính và hoạt động gọi vốn theo hướng minh bạch, an toàn và hiệu quả hơn. Đồng thời, sự kiện cũng là dịp quan trọng để nuôi dưỡng và phát triển đội ngũ nhân lực trẻ có tư duy đổi mới, năng lực tiếp cận và làm chủ công nghệ tiên tiến, nuôi dưỡng khát vọng khởi nghiệp sáng tạo, góp phần đóng góp vào sự phát triển bền vững của đất nước.

z7260788585433-2725db35b23b0448ad96b92d5d6da9b4.jpg
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Mạnh Thiều, Phó Giám đốc, Chủ tịch công đoàn Học viện Tài chính cho rằng sự kiện tạo ra không gian học thuật cởi mở, nơi sinh viên, giảng viên, các nhà nghiên cứu trẻ cùng đội ngũ doanh nghiệp công nghệ chia sẻ về công nghệ Blockchain tại Việt Nam.

Tại Hội thảo, các khách mời tham dự đã đề cập đến xu hướng, cơ hội, rủi ro trong quản lý tài chính và gọi vốn ứng dụng Blockchain; vấn đề ứng dụng blockchain trong nghiệp vụ ngân hàng tại Việt Nam ... và nêu những kinh nghiệm quốc tế; khuyến nghị cho Việt Nam trong lĩnh vực Chính sách thuế với tài sản mã hóa;

Đặc biệt, hội thảo có sự góp mặt của các sinh viên thông qua nghiên cứu về lĩnh vực Blockchain, tiêu biểu như tham luận “Làm chủ dữ liệu - Ứng dụng Trí tuệ Nhân tạo vào lĩnh vực Blockchain: Hành trình sáng tạo của sinh viên” của sinh viên Nguyễn Thuý Quỳnh, Khoa Tài chính công, Học viện Tài chính nhằm đề xuất mô hình "Tổ Dữ liệu HUB NDA" - sáng kiến của Ban Đoàn-Hội, Hiệp hội Dữ liệu Quốc gia nhằm bồi dưỡng năng lực dữ liệu, ứng dụng AI và lan tỏa văn hóa đổi mới sáng tạo trong sinh viên.

sv1.png
S inh viên Nguyễn Thuý Quỳnh, Khoa Tài chính công, Học viện Tài chính nêu sáng kiến bồi dưỡng năng lực dữ liệu, ứng dụng AI và lan tỏa văn hóa đổi mới sáng tạo trong sinh viên.

Sinh viên Nguyễn Tài Hưng, Giám đốc điều hành và nhà sáng lập FandY, sinh viên Khoa Khoa học Máy tính, Trường Công nghệ Thông tin và Truyền thông, Đại học Bách khoa Hà Nội trình bày đề tài “Tài chính Phi tập trung và Cuộc chuyển giao quyền lực từ Định chế tài chính sang Hợp đồng thông minh”; đề cập đến sự thay đổi cấu trúc quyền lực trong tài chính, cơ hội và thách thức đối với hệ thống tài chính hiện nay, cũng như những tác động đối với doanh nghiệp và người dùng.

sv.png
Sinh viên Nguyễn Tài Hưng trình bày tham luận.

Hội thảo diễn ra thành công đã chứng minh vai trò tiên phong của sinh viên Việt Nam trong hành trình sáng tạo, nghiên cứu và làm chủ công nghệ, đồng thời cụ thể hóa các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và Hội Sinh viên Việt Nam về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, đồng thời định hướng phương thức kết nối, hỗ trợ phát triển năng lực chuyên môn, thúc đẩy đột phá trong nghiên cứu khoa học và chuyển đổi số của sinh viên Việt Nam, góp phần thiết thực vào sự phát triển kinh tế-xã hội của đất nước.

Có thể bạn quan tâm

Giảng viên Khoa công nghệ điện tử Trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn sinh viên học tập, nghiên cứu tại Phòng thí nghiệm IoT and AI. (Ảnh: THANH VŨ)

Ý thức, trách nhiệm khi sử dụng AI

Hiện nay, AI đang tạo ra những biến đổi lớn trong hệ thống giáo dục đại học. Với sự trợ giúp của các nền tảng AI như ChatGPT, Gemini..., sinh viên có thể chủ động tiếp cận kiến thức theo tốc độ và nhu cầu bản thân, không còn bị phụ thuộc vào lịch học cố định hay sự hiện diện vật lý tại giảng đường. 

Học viên chương trình V-STT tham gia chế tạo và khảo sát linh kiện bán dẫn trong phòng thí nghiệm.

Gắn đào tạo với thực tiễn: Hướng đi mới cho nhân lực bán dẫn

Trong bối cảnh ngành bán dẫn vươn lên thành tâm điểm của cuộc cạnh tranh công nghệ toàn cầu, yêu cầu về nguồn nhân lực không chỉ dừng ở nền tảng học thuật mà ngày càng nhấn mạnh năng lực thực hành. Từ thực tiễn đó, các mô hình đào tạo gắn với doanh nghiệp đang dần định hình như một xu hướng mới trong giáo dục đại học.

[Infographic] Đến năm 2030, phấn đấu 50% học sinh THPT được định hướng khởi nghiệp

[Infographic] Đến năm 2030, phấn đấu 50% học sinh THPT được định hướng khởi nghiệp

Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 336/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026-2035”. Đề án nhằm khơi dậy khát vọng sáng tạo, nâng cao năng lực làm chủ công nghệ và hình thành văn hóa khởi nghiệp, góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.

Đại diện UNESCO và Tập đoàn CJ tri ân các đối tác tham gia giai đoạn 2 của Dự án "Chúng tôi có thể". (Ảnh: KIỀU GIANG)

UNESCO thúc đẩy giáo dục STEAM cho nữ sinh Việt Nam

Giai đoạn 3 của dự án kéo dài 3 năm (2026-2029) nhằm tăng cường giáo dục STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật/Thiết kế và Toán học) gắn với bình đẳng giới tại Việt Nam, trao quyền cho trẻ em gái và học sinh dân tộc thiểu số trở thành lực lượng tiên phong trong nền kinh tế đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng phat biểu tại lễ khai mạc. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

194 thí sinh thi chọn các đội tuyển quốc gia năm 2026

Tại Kỳ thi chọn học sinh trung học phổ thông vào các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế và khu vực năm 2026 có 194 thí sinh tham dự. Từ đây, 37 học sinh xuất sắc nhất sẽ được chọn ra để làm thành viên các đội tuyển quốc gia môn: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học đi dự thi quốc tế trong năm 2026. 

Các nghiên cứu sinh nhận học bổng Tiến sĩ tại Khoa Kinh doanh, RMIT Việt Nam.

Đại học RMIT Việt Nam tăng cường đầu tư đào tạo tiến sĩ

Đại học RMIT Việt Nam cho biết đã dành khoảng 8 triệu đô la Australia trong năm 2025 để triển khai chương trình đào tạo với 65 suất học bổng tiến sĩ, đây là mức đầu tư lớn nhất từ trước đến nay của nhà trường trong lĩnh vực đào tạo nghiên cứu.

[Infographic] Hà Nội có thêm 6 trường trung học phổ thông mới 2026-2027

[Infographic] Hà Nội có thêm 6 trường trung học phổ thông mới 2026-2027

Năm học 2026-2027, thành phố Hà Nội sẽ có thêm 6 trường trung học phổ thông mới đi vào hoạt động, bổ sung khoảng 3.000 chỉ tiêu tuyển sinh. Việc mở rộng mạng lưới trường lớp góp phần thiết thực giảm áp lực cho kỳ thi vào lớp 10 sắp tới, mang lại niềm vui và đáp ứng nguyện vọng của đông đảo phụ huynh, học sinh Thủ đô.

Nam sinh Hải Phòng đạt điểm cận tuyệt đối tại kỳ thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa

Nam sinh Hải Phòng đạt điểm cận tuyệt đối tại kỳ thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa

Nguyễn Tuấn Đạt, học sinh Trường trung học phổ thông Vĩnh Bảo (Hải Phòng) hiện đang nắm giữ mức điểm cao nhất trong lịch sử tổ chức thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội. Tuấn Đạt đạt mức điểm cận tuyệt đối là 98,98/100 điểm tại kỳ thi Đánh giá tư duy TSA đợt 2 của Đại học Bách khoa Hà Nội. 

Học sinh tìm hiểu thông tin tại Ngày hội tư vấn tuyển sinh-hướng nghiệp năm 2026.

Hiểu đúng chứng chỉ để tận dụng lợi thế

Những năm gần đây, chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế, nhất là IELTS được xem là lợi thế khi xét tuyển đại học. Tuy nhiên, bước vào tuyển sinh đại học năm 2026, mỗi cơ sở đào tạo xây dựng một cách quy đổi riêng, giá trị của chứng chỉ không còn đồng nhất. Thí sinh cần hiểu đúng và lựa chọn phương án phù hợp để không đánh mất lợi thế.

Cuộc làm việc giữa Đại sứ quán Việt Nam tại Thái Lan và Đại học Rajabhat Udon Thani. (Ảnh: MINH THẮNG)

Đại sứ quán Việt Nam tại Thái Lan thúc đẩy hợp tác giáo dục giữa hai nước

Ngày 23/3, tại tỉnh Udon Thani, Thái Lan, Đại sứ Việt Nam tại Thái Lan Phạm Việt Hùng và đoàn cán bộ Đại sứ quán có cuộc làm việc với Ban Giám hiệu và sinh viên Trường đại học Rajabhat Udon Thani (UDRU), trao đổi về mối quan hệ Việt Nam-Thái Lan trong 50 năm qua và vai trò của thế hệ trẻ trong thúc đẩy hợp tác giữa hai nước.

Dự án được thiết kế nhằm hỗ trợ trực tiếp chương trình cải cách của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Học qua chơi từng bước vào giảng đường sư phạm

Ngày 23/3, tại Trường đại học Sư phạm, Đại học Huế diễn ra lễ khai mạc chính thức Dự án PreSET (phương pháp thế giới trò chơi tư duy trong đào tạo giáo viên), khép lại đợt tập huấn đầu tiên kéo dài từ 21 đến 23/3 với sự tham gia của chuyên gia quốc tế, giảng viên và giáo viên tiểu học.

Em Nguyễn Tiến Mạnh và Dương Thị Duyên bên "Máy tách, tuốt vỏ cây tế - nguyên liệu sản xuất sản phẩm tiêu dùng xanh" được trao giải Tư tại Cuộc thi.

Học sinh Điện Biên tiếp tục ghi dấu ấn tại cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia

Tham gia cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, năm học 2025-2026 (tổ chức từ ngày 20-22/3 tại Đại học Phenikaa, thành phố Hà Nội), học sinh tỉnh Điện Biên tiếp tục ghi dấu ấn với kết quả là 1 giải Tư trong cuộc thi hội tụ trí tuệ quy mô lớn. 

Quang cảnh buổi lễ trao giải.

Trao giải Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia năm học 2025-2026

Sau 3 ngày diễn ra, ngày 22/3, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội tổ chức lễ bế mạc và trao giải Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông năm học 2025-2026 với 14 giải Nhất, 29 giải Nhì, 44 giải Ba và 58 giải Tư.