Quảng Nam tuyên dương 81 tập thể, cá nhân có nhiều cống hiến xuất sắc trong sự nghiệp giáo dục

Nhân kỷ niệm 40 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982-20/11/2022), ngày 15/11, Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Nam đã tổ chức Lễ kỷ niệm 40 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam và tuyên dương 81 tập thể, cá nhân đã có nhiều cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp giáo dục trong năm học 2021-2022.
Bí thư Tỉnh ủy Phan Việt Cường trao Cờ thi đua của Chính phủ tặng 4 tập thể.
Bí thư Tỉnh ủy Phan Việt Cường trao Cờ thi đua của Chính phủ tặng 4 tập thể.

Đồng chí Phan Việt Cường, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch Hội đồng nhân dân tỉnh cùng các đồng chí đại diện lãnh đạo tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo; Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thị xã, thành phố; hiệu trưởng các trường THPT đang công tác và nghỉ hưu tham dự.

Tại buổi lễ, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Nam Thái Viết Tường ôn lại truyền thống của ngành; đồng thời nêu lên một số kết quả giáo dục Quảng Nam đạt được trong thời gian qua.

Năm 1997, khi mới tái lập tỉnh, Quảng Nam có 557 trường với khoảng 345.850 học sinh, đến nay toàn tỉnh đã có 793 trường, với hơn 354 nghìn học sinh. Hiện đã có 534 trường học đạt chuẩn, chiếm tỷ lệ 66,8%. Đội ngũ cán bộ, quản lý, giáo viên, nhân viên từ 15.105 người (năm 1997), đến nay đã có hơn 26.690 người; chất lượng giáo dục không ngừng được nâng lên; tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THPT luôn đạt ở mức cao (97,84%)

Dịp này, lãnh đạo tỉnh đã trao Cờ thi đua của Chính phủ tặng các trường: Mầm non Sơn Ca (thành phố Tam Kỳ), Tiểu học Kim Đồng (huyện Nam Trà My), THCS Nguyễn Duy Hiệu (huyện Nông Sơn) và THPT Nguyễn Hiền (huyện Duy Xuyên); trao Cờ thi đua, Bằng khen của Ủy ban nhân dân tỉnh tặng 9 tập thể; đồng thời tuyên dương, vinh danh 68 cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác giảng dạy.

Phát biểu tại buổi lễ, Bí thư Tỉnh ủy Phan Việt Cường cho rằng, Ngày Nhà giáo Việt Nam được tổ chức hằng năm không chỉ là dịp để ngành giáo dục tôn vinh những người hoạt động trong ngành, học trò thể hiện lòng thành kính “tôn sư trọng đạo” mà còn là dịp để xã hội tôn kính, tri ân những người đã và đang gắn bó với nghề dạy học.

Trong những năm qua, mặc dù Quảng Nam phải đối mặt với nhiều khó khăn, thách thức; song, các thầy giáo, cô giáo và ngành giáo dục của tỉnh đã có sự sáng tạo, thay đổi tư duy, nâng cao khả năng thích ứng với hoàn cảnh mới, linh hoạt chuyển đổi sang phương thức dạy học trực tuyến, dạy học trên truyền hình trong thời gian dịch bệnh Covid-19. Nhiều thầy, cô đã phát huy sáng tạo, tìm mọi cách để đưa các bài học, kiến thức đến với học sinh; góp phần biến nguy cơ, thách thức thành cơ hội và động lực đổi mới phương pháp giáo dục.

Tuyên dương, vinh danh 68 cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác giảng dạy.

Tuyên dương, vinh danh 68 cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác giảng dạy.

Bí thư Tỉnh ủy Phan Việt Cường biểu dương và tri ân sự cố gắng, nỗ lực cống hiến của các thầy, cô giáo và toàn ngành giáo dục đã hoàn thành tốt vai trò nhiệm vụ của mình, đóng góp to lớn vào việc bồi dưỡng nhân cách đạo đức cho thế hệ trẻ, phát triển con người, nâng cao dân trí, đóng góp chung vào sự phát triển kinh tế-xã hội của tỉnh.

Bí thư Tỉnh ủy Phan Việt Cường nhấn mạnh, ngành giáo dục và đào tạo Quảng Nam cần tiếp tục nghiên cứu, đề xuất và thực hiện quyết liệt các giải pháp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở tất cả các cấp học theo yêu cầu Nghị quyết số 29-NQ/TW (ngày 04/11/2013) của Trung ương và Nghị quyết số 11-NQ/TU (ngày 25/4/2017) của Tỉnh ủy về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo tỉnh Quảng Nam đến năm 2020, định hướng đến năm 2025.

Bí thư Tỉnh ủy Phan Việt Cường lưu ý, ngành giáo dục và đào tạo tỉnh cần chủ động nghiên cứu những mô hình mới nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội, quan tâm đến việc đào tạo ngoại ngữ, công nghệ thông tin và trang bị các kỹ năng hội nhập cho các em học sinh ngay từ các cấp học.

Các trường cần chủ động xây dựng và triển khai thực hiện hiệu quả kế hoạch tự đào tạo, bồi dưỡng, khuyến khích cán bộ, giáo viên tham gia tự học, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng thành thạo các phần mềm giáo dục để tiếp cận vận dụng các phương pháp giáo dục hiện đại tiên tiến trên thế giới; sẵn sàng về tâm thế, vững vàng về chuyên môn, đáp ứng tốt yêu cầu đổi mới.

“Mỗi thầy giáo, cô giáo, cán bộ ngành giáo dục cần bám sát tinh thần chỉ đạo, nhận thức đầy đủ nhiệm vụ trước những yêu cầu mới của tình hình thực tế để tiếp tục nỗ lực, phấn đấu nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, khắc phục những hạn chế, đưa sự nghiệp giáo dục và đào tạo ngày càng phát triển”, Bí thư Tỉnh ủy Phan Việt Cường kỳ vọng.

Bí thư Tỉnh ủy Phan Việt Cường đề nghị các trường cần tiếp tục làm tốt công tác tuyên truyền, biểu dương, khơi nguồn tiềm năng từ những thế hệ giáo viên, học sinh để thắp lên ngọn lửa, khát vọng cống hiến và nỗ lực vươn lên ở từng giáo viên, học sinh nhằm tạo ra những thành tích bền vững về giáo dục đào tạo trong những năm tới.

“Ngành giáo dục và đào tạo cần nghiên cứu, đề xuất cơ chế ưu tiên để thu hút những thầy giáo, cô giáo là những sinh viên giỏi, xuất sắc để phục vụ sự nghiệp trồng người. Trước hết, cần nghiên cứu, đề xuất chế độ, chính sách ưu tiên để thu hút lực lượng giáo viên cho vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo”, Bí thư Tỉnh ủy Phan Việt Cường lưu ý.

Có thể bạn quan tâm

Sinh viên Đại học Bách khoa Hà Nội thực hành trong phòng thí nghiệm.

Mở rộng cơ hội, thu hút nhân tài khoa học và công nghệ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang trình Chính phủ dự thảo Nghị định quy định chính sách học bổng dành cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Chính sách mới được kỳ vọng sẽ tạo động lực mạnh mẽ nhằm mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục chất lượng cao cho sinh viên có năng lực...

Toàn cảnh dự án xây dựng Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Thanh Thủy. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Đẩy nhanh tiến độ xây dựng các trường học vùng biên

Cùng với cả nước, tỉnh Tuyên Quang đang nỗ lực xây dựng sáu trường nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở (giai đoạn 1) ở các xã vùng biên để đưa vào sử dụng đầu năm học mới 2026-2027. Ở giai đoạn 2, địa phương đang khảo sát, lên phương án giải phóng mặt bằng, bố trí nguồn kinh phí xây mới, cải tạo 11 trường...

Sinh viên Trường đại học Anh quốc Việt Nam (BUV) trao đổi bằng tiếng Anh với giảng viên người nước ngoài. (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Định hướng quan trọng nhằm tăng chất lượng nguồn nhân lực

Thực hiện Nghị quyết số 71- NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (Nghị quyết số 71) trong bối cảnh hội nhập quốc tế và kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ, việc nâng cao năng lực tiếng Anh trong giáo dục đại học đang trở thành yêu cầu cấp thiết đối với nguồn nhân lực Việt Nam.

Tại Ngày hội STEM và Robotic 2026, các em học sinh có cơ hội trải nghiệm khoa học, vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Khơi dậy đam mê khoa học từ những sân chơi sáng tạo

Ngày hội STEM và Robotic 2026 với chủ đề “Sáng tạo số vì tương lai bền vững” không đơn thuần là hoạt động trải nghiệm khoa học, mà đã trở thành không gian sáng tạo, giúp học sinh vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Ngày hội Thể thao-Dinh dưỡng năm 2026.

Sôi nổi những hoạt động truyền thông nâng cao sức khỏe học đường

Tiếng còi khai cuộc đanh thép, tiếng hò reo vang dội cùng những nụ cười rạng rỡ của thầy cô, phụ huynh và học sinh... Tất cả đã tạo nên một bầu không khí bùng nổ tại Trường Trung học cơ sở Trần Duy Hưng (phường Yên Hòa, Hà Nội) trong Ngày hội Thể thao-Dinh dưỡng năm 2026 thuộc dự án Sức khỏe thanh thiếu niên Việt Nam.

Sinh viên Trường đại học Sư phạm Hà Nội (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Đề xuất mở rộng diện bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, thu hút người có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến sẽ mở rộng đối tượng bồi dưỡng là người có bằng cử nhân hoặc sinh viên đã hoàn thành tối thiểu 70% số tín chỉ của ngành đào tạo hoặc chương trình đào tạo thuộc ngành phù hợp với môn học có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông

Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cùng các trường đại học giải đáp mọi thắc mắc của học sinh.

Tuyển sinh đại học 2026: Không chạy theo trào lưu, ưu tiên sự phù hợp

Trong khuôn khổ Ngày hội tuyển sinh khối các ngành Khoa học và Công nghệ diễn ra ngày 17/5 tại Hà Nội, khu vực tư vấn tuyển sinh đại học đã thu hút khá đông học sinh tham gia. Tại đây, mọi thắc mắc của học sinh đều được đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cùng các trường đại học giải đáp trực tiếp.

Với chủ đề “Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết quốc tế trong bối cảnh thế giới biến đổi đa cực”, chương trình đặt ra câu hỏi thiết thực về cách thế hệ trẻ vận dụng di sản tư tưởng của Người trước những biến động của thời cuộc.

Sinh viên Ngoại giao: Bồi đắp bản lĩnh chính trị bằng tư duy sáng tạo kỷ nguyên số

Trong bối cảnh trật tự quốc tế đang chuyển dịch mạnh mẽ, việc trang bị nền tảng lý luận và bản lĩnh chính trị vững vàng cho thế hệ trẻ là nhiệm vụ mang tính chiến lược. Giáo dục tư tưởng hiện nay không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà đang được sinh viên tiếp cận qua lăng kính đổi mới, đa nền tảng và bám sát thực tiễn.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn - Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội trao Quyết định thành lập Hội đồng thi Kỳ thi năng lực tiếng Việt quốc gia cho đại diện đơn vị đăng cai tổ chức Kỳ thi.

Lần đầu tiên diễn ra Kỳ thi năng lực tiếng Việt quốc gia tại Nhật Bản

Ngày 17/5, tại trụ sở Tổng Lãnh sự quán Việt Nam tại Osaka, Nhật Bản, đã diễn ra lễ công bố và thành lập Hội đồng thi Kỳ thi năng lực tiếng Việt quốc gia. Đây là lần đầu tiên một kỳ thi năng lực tiếng Việt theo chuẩn quốc gia Việt Nam được tổ chức ở nước ngoài, đánh dấu bước ngoặt trong quá trình đưa tiếng Việt ra thế giới.

Sinh viên Trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội) cùng trợ lý đào tạo khoa học trao đổi học tập.

Thông điệp của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước và vai trò của giáo dục đại học trong kiến tạo tương lai

Tại Lễ kỷ niệm 120 năm Ngày truyền thống Đại học Quốc gia Hà Nội, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đã giao 7 nhiệm vụ. Nhiều nội dung trong đó không chỉ dành cho Đại học Quốc gia Hà Nội, mà còn mang tính định hướng chiến lược đối với giáo dục đại học Việt Nam trong giai đoạn phát triển mới.

Đào tạo tinh hoa trong xã hội học tập: Từ truyền thống đại học đến trách nhiệm cống hiến quốc gia

Đào tạo tinh hoa trong xã hội học tập: Từ truyền thống đại học đến trách nhiệm cống hiến quốc gia

Nhân dịp Kỷ niệm 120 năm Đại học Đông Dương - tiền thân của Đại học Quốc gia Hà Nội, Báo Nhân Dân xin trân trọng giới thiệu bài tham luận của đồng chí Lê Quốc Minh, Ủy viên Trung ương Đảng, Tổng biên tập Báo Nhân Dân, Phó trưởng ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương, Chủ tịch Hội Nhà báo Việt Nam. 

Sinh viên tham gia thi sáng tạo xây dựng, nghiên cứu về kết cấu, kiến trúc, tối ưu các giải pháp công trình. (Ảnh: Trường đại học Kiến trúc Hà Nội)

Ban hành Chuẩn chương trình đào tạo Khối ngành Kiến trúc - Xây dựng

Người tốt nghiệp chương trình đào tạo trình độ đại học thuộc khối ngành Kiến trúc-Xây dựng được cấp bằng cử nhân; tốt nghiệp chương trình đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ đại học thuộc khối ngành Kiến trúc-Xây dựng được cấp bằng Kiến trúc sư/Kỹ sư tương đương bậc 6 theo khung trình độ quốc gia.

Trường phổ thông nội trú liên cấp Si Pa Phìn, tỉnh Điện Biên, hoàn thành từ đầu năm 2026, là nơi sinh hoạt, học tập tiện nghi, khang trang cho gần 1.100 học sinh và cán bộ, giáo viên (Ảnh: THÀNH ĐẠT)

Nỗ lực hoàn thành trường nội trú liên cấp tại xã biên giới đúng tiến độ để đón năm học mới

Các bộ, ngành, địa phương đang cùng quyết tâm cao, theo dõi sát tiến độ và huy động tối đa nguồn lực để bảo đảm đưa trường phổ thông nội trú liên cấp tại xã biên giới có thể đi vào hoạt động đúng hạn; phấn đấu 100% trường thuộc giai đoạn 1 có thể đưa học sinh vào học trong năm học mới tới đây.