Lan tỏa tình yêu Bác Hồ trong thiếu nhi cả nước

Sáng 14/5, tại Hội trường Bảo tàng Hồ Chí Minh (Hà Nội), Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng phối hợp Hội đồng Đội Trung ương tổ chức Lễ tổng kết và trao giải hai cuộc thi “Bác Hồ với thiếu nhi - Thiếu nhi với Bác Hồ” và “Cây bút Tuổi hồng” năm học 2025-2026.

Ban tổ chức trao giải thưởng cho các bạn thiếu nhi.
Ban tổ chức trao giải thưởng cho các bạn thiếu nhi.

Hoạt động được tổ chức nhân dịp kỷ niệm 136 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5/1890-19/5/2026) và 85 năm Ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (15/5/1941-15/5/2026).

Trước lễ trao giải, đại diện các tập thể, cá nhân đoạt giải đã tham gia Lễ báo công và vào Lăng viếng Chủ tịch Hồ Chí Minh.

Cuộc thi “Bác Hồ với thiếu nhi - Thiếu nhi với Bác Hồ” diễn ra từ tháng 1 đến tháng 4/2026, trở thành đợt sinh hoạt chính trị sâu rộng trong các trường học trên cả nước.

Ban tổ chức đã nhận gần 38 nghìn bài dự thi cá nhân ở hai hình thức viết và vẽ với chủ đề “Những cháu ngoan Bác Hồ”, cùng gần 200 bài thi tập thể dưới hình thức video clip với chủ đề “Tiếp lửa truyền thống - Tự hào là thiếu nhi Việt Nam” đến từ 34/34 tỉnh, thành phố.

Nhiều trường tiểu học, trung học cơ sở, trường phổ thông dân tộc nội trú ở vùng sâu, vùng xa, miền núi, biên giới, hải đảo đã tổ chức phát động và chấm sơ loại tại đơn vị, cho thấy sức lan tỏa mạnh mẽ của cuộc thi.

img-5932.jpg
Tranh đạt giải Nhất của bạn Phạm Lê Bảo Trâm (Lớp 5/5, Trường tiểu học Trần Văn Dư, Thành phố Đà Nẵng)

Các bài dự thi tập trung thể hiện tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ, gắn với việc học tập và làm theo “5 điều Bác Hồ dạy” thông qua nhiều hoạt động thiết thực như hành trình về nguồn, thăm “địa chỉ đỏ”, phong trào “nuôi heo đất”, giúp bạn vượt khó, hoạt động văn hóa, văn nghệ, STEM và giáo dục kỹ năng sống.

Điểm nổi bật của cuộc thi năm nay là sự kết hợp giữa giáo dục truyền thống và nền tảng số. Nhiều video clip dự thi được đăng tải trên các nền tảng mạng xã hội của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng đã thu hút hàng nghìn lượt tương tác, góp phần lan tỏa những câu chuyện đẹp, tấm gương tiêu biểu trong thiếu nhi cả nước.

Ban tổ chức đã trao tổng cộng 104 giải thưởng, gồm 46 giải tập thể và 58 giải cá nhân.

img-5935.jpg
Tranh đạt giải Khuyến khích của bạn Hà Ngọc Anh Thư (Lớp 6/2, Trường trung học cơ sở Nguyễn Văn Nghi, Thành phố Hồ Chí Minh).

Trong khi đó, cuộc thi sáng tác văn học thiếu nhi “Cây bút Tuổi hồng” năm học 2025-2026 với chủ đề “Mái trường em yêu” tiếp tục trở thành sân chơi văn chương giàu cảm xúc dành cho học sinh trên cả nước.

Sau vài tháng phát động, Ban tổ chức nhận được khoảng 17.100 tác phẩm dự thi ở hai thể loại thơ và truyện ngắn, cùng gần 100 video clip minh họa sinh động. Học sinh từ gần 1.000 trường học thuộc 33 tỉnh, thành phố đã tham gia cuộc thi, tạo nên không khí sáng tác sôi nổi trong thiếu nhi cả nước.

img-5933.jpg
Tranh đạt giải Nhì của bạn Vũ Phương Anh (Lớp 5A4, Trường tiểu học Quỳnh Ngọc, tỉnh Hưng Yên).

Nhiều tác phẩm gây xúc động với những câu chuyện chân thành về tình thầy trò, tình bạn và mái trường thân yêu, thể hiện tâm hồn trong sáng, giàu cảm xúc của thiếu nhi hôm nay.

Ban Giám khảo gồm các nhà văn, nhà thơ, nhà báo đã lựa chọn những tác phẩm xuất sắc nhất để trao 58 giải thưởng, gồm 9 giải tập thể và 49 giải cá nhân.

Theo Ban tổ chức, thành công của hai cuộc thi không chỉ góp phần giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống cho thiếu nhi mà còn tạo môi trường để các em phát huy khả năng sáng tạo, nuôi dưỡng tình yêu văn học, lòng biết ơn đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh và truyền thống của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

Có thể bạn quan tâm

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vừa công bố báo cáo PISA năm 2025 từ cuộc khảo sát hơn 760.000 học sinh 15 tuổi tại 91 quốc gia và nền kinh tế. Tại Việt Nam, chương trình thực hiện khảo sát 7.353 học sinh ở 194 trường trung học cơ sở trên toàn quốc, trong đó phản ánh rõ thực trạng đáng lo ngại về bạo lực học đường.

Tình cảnh thiếu sách giáo khoa trong một nhà sách ở Huế. (Ảnh: DQT)

Để học sinh Huế có đủ sách giáo khoa

Sau hơn một tuần năm học mới, khoảng 21% học sinh Huế chưa có sách giáo khoa bản in. Trong khi các cấp, ngành đang tập trung tháo gỡ nguồn cung, phụ huynh có thể chủ động sử dụng sách điện tử, mượn hoặc photocopy để học sinh có tài liệu theo bài, giảm áp lực tìm mua từng cuốn còn thiếu.

Bốn thầy, cô giáo tiếng Anh đạt 9.0 IELTS tuyệt đối thảo luận về các phương pháp học ngoại ngữ của mỗi người. (Ảnh: VINH SAN)

Vận dụng ngoại ngữ hiệu quả trong bối cảnh "chạy đua" công nghệ AI

Năm học mới 2026-2027 đã bắt đầu. Từ điểm chuẩn chính thức, có thể thấy ngôn ngữ Anh, sư phạm tiếng Anh… luôn thuộc top các ngành có điểm chuẩn cao. Việc vận dụng tiếng Anh hiệu quả không còn gói gọn trong học tập, mà còn áp dụng trong cả công việc, đời sống, nhất là khi công nghệ trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến. 

Quang cảnh hội thảo. (Ảnh: VĂN MẠNH)

Học tập suốt đời, phát triển con người có bản lĩnh, trách nhiệm

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.

Hội nghị Kết nối Huế-Nhật Bản năm 2026. (Ảnh: LÊ HOÀNG)

Huế mở rộng không gian hợp tác, kết nối nguồn lực từ Nhật Bản

Trên nền tảng quan hệ hợp tác được vun đắp nhiều năm, Huế đang chủ động mở rộng kết nối với các địa phương, tổ chức và doanh nghiệp Nhật Bản, hướng tới những chương trình cụ thể về công nghệ, giáo dục, y tế, di sản, du lịch và đầu tư, qua đó tạo thêm nguồn lực cho thành phố phát triển nhanh, xanh và bền vững.

Sách giáo khoa bày bán tại một cửa hàng ở Hà Nội. (Ảnh: THÙY LINH)

Tiếp tục tăng cường nguồn cung, in bổ sung sách giáo khoa, sách bài tập để phát hành theo nhu cầu thực tế

Dịp khai giảng, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã cung ứng thêm khoảng 2,5 triệu bản sách giáo khoa, tập trung phục vụ các trường đặt muộn và bổ sung các đầu sách thiếu cục bộ. Trong tháng 9, khoảng triệu bản sách giáo khoa, sách bài tập tiếp tục được in bổ sung để phát hành theo nhu cầu thực tế và làm nguồn dự phòng.

Trại hè thực nghiệm bán trú “The Eclipsed-Những sắc màu khuất lấp” vào tháng 8 vừa qua tại thành phố Vĩnh Yên (tỉnh Phú Thọ), thu hút hơn 50 học sinh trung học cơ sở từ 12 đến 14 tuổi (lớp 7, 8, 9) tham gia. (Ảnh: Ban tổ chức)

Đánh thức những tiềm năng đa diện của thế hệ trẻ

Trong môi trường học đường, kết quả học tập và các kỳ thi vẫn là thước đo quen thuộc đối với học sinh. Tuy nhiên, đằng sau mỗi bảng điểm còn là những giá trị được phản ánh qua khả năng sáng tạo, tư duy không gian, năng khiếu âm nhạc, sự linh hoạt vận động hay năng lực kết nối cộng đồng. 

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân phát biểu tại Lễ khai giảng. (Ảnh: MẠNH XUÂN)

Đại học Kinh tế Quốc dân khai giảng Chương trình cử nhân quốc tế, liên kết Đại học La Trobe

Ngày 6/9, tại Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức Lễ khai giảng khóa 5, Chương trình Cử nhân quốc tế hệ chính quy, liên kết giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe (Australia). Đại diện lãnh đạo hai trường, Đại sứ quán Australia tại Hà Nội và đông đảo các cơ quan, đơn vị tham dự buổi lễ.

Học sinh Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B trong Lễ khai giảng năm học 2026-2027. (Ảnh: BẢO NGÂN)

Trung học cơ sở Cầu Giấy B đặt mục tiêu nâng chất lượng sau sắp xếp

Năm học 2026-2027 đánh dấu chặng đường mới của Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B sau sắp xếp. Cùng với ổn định tổ chức, nhà trường xác định trọng tâm là phát huy thế mạnh của hai trường trước đây, thống nhất chất lượng giáo dục giữa trụ sở chính và phân hiệu, tạo môi trường để mỗi học sinh được phát triển toàn diện.