Theo đó, mục tiêu chung hướng tới là đổi mới toàn diện, nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn, góp phần chuyển dịch cơ cấu kinh tế, giải quyết việc làm, tăng thu nhập của người lao động nông thôn, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn và phát triển kinh tế - xã hội trên địa bàn thành phố giai đoạn 2026 - 2030; đào tạo nguồn nhân lực nông thôn gắn với xây dựng nông thôn mới, nông nghiệp số và chuyển đổi nghề nghiệp linh hoạt trong quá trình đô thị hóa.
Phấn đấu bình quân mỗi năm thu hút khoảng 20.000 lao động tham gia đào tạo nghề ở các cấp trình độ thuộc hệ thống giáo dục nghề nghiệp, trong đó, đào tạo nghề phi nông nghiệp chiếm khoảng 70%, nghề nông nghiệp chiếm khoảng 30%; tỷ lệ lao động nữ đạt hơn 45%, người khuyết tật có nhu cầu được hỗ trợ học nghề, tạo việc làm chiếm khoảng 4%; người lao động vùng dân tộc thiểu số trong độ tuổi được đào tạo nghề phù hợp với nhu cầu đạt 70%. Tỷ lệ lao động có việc làm sau đào tạo đạt hơn 85%.
Chương trình được triển khai trên toàn địa bàn Thành phố, ưu tiên các xã vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, các xã xây dựng nông thôn mới và nông thôn mới hiện đại. Đối tượng thụ hưởng là lao động tại khu vực nông thôn thường trú trên địa bàn thành phố Hà Nội từ đủ 15 tuổi trở lên có nhu cầu học nghề và tìm kiếm việc làm. Nhà giáo, nghệ nhân, người dạy nghề và cán bộ quản lý trong các cơ sở tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn, cơ quan, đơn vị quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp. Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp và tổ chức tham gia hoạt động đào tạo nghề.
Để thực hiện các mục tiêu trên, Thành phố yêu cầu tăng cường tuyên truyền, phổ biến chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về giáo dục nghề nghiệp và đào tạo nghề cho lao động nông thôn; nâng cao nhận thức của các cấp, các ngành, doanh nghiệp và người dân về vai trò của đào tạo nghề cho lao động nông thôn.
Đa dạng hóa các hình thức tuyên truyền trên các nền tảng số, xây dựng các chuyên trang, chuyên mục về đào tạo nghề và các mô hình điển hình sau học nghề trên các phương tiện thông tin đại chúng của Trung ương và địa phương.
Phát huy vai trò của hệ thống chính trị cơ sở, nâng cao trách nhiệm của cấp ủy, chính quyền địa phương trong lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn; tăng cường trách nhiệm của Ủy ban nhân dân cấp xã trong việc khảo sát nhu cầu học nghề, tư vấn tuyển sinh và giám sát quá trình tổ chức đào tạo; vai trò của các tổ chức chính trị - xã hội trong công tác tuyên truyền, vận động người dân tham gia học nghề.
Thực hiện đầy đủ, kịp thời các chính sách hỗ trợ đào tạo nghề cho lao động nông thôn theo quy định của Trung ương và Thành phố; ưu tiên nhóm lao động có đất bị thu hồi, lao động trẻ và lao động nữ yếu thế, người dân tộc thiểu số, lao động bị mất việc làm, lao động chuyển đổi nghề nghiệp do đô thị hóa. Khuyến khích doanh nghiệp tham gia đầu tư cơ sở vật chất và tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn.
Xây dựng và cập nhật cơ sở dữ liệu về thị trường lao động; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý, khai thác và chia sẻ thông tin phục vụ công tác quản lý và hoạch định chính sách.
Tư vấn, kết nối, giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn thông qua Cổng thông tin việc làm Thành phố, các phiên giao dịch việc làm chuyên đề, kết nối, lưu động.
Khai thác dữ liệu về cung - cầu lao động để dự báo nhu cầu nhân lực theo ngành nghề, lĩnh vực và từng địa bàn, làm cơ sở xây dựng kế hoạch đào tạo nghề phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội của Thành phố.
Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị đào tạo cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; ưu tiên đầu tư cho các ngành, nghề phục vụ phát triển kinh tế của Thành phố và các ngành nghề có nhu cầu lao động cao.
Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục nghề nghiệp thông qua đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng nghề, năng lực sư phạm và khả năng ứng dụng công nghệ thông tin.
Khuyến khích sự tham gia của chuyên gia, nghệ nhân, kỹ sư, cán bộ kỹ thuật của doanh nghiệp, hợp tác xã trong hoạt động đào tạo nghề, hướng dẫn thực hành và truyền nghề cho người lao động.
Tăng cường ứng dụng khoa học công nghệ và chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và hiệu quả quản lý.
Đẩy mạnh đào tạo các nghề phi nông nghiệp gắn với phát triển công nghiệp, dịch vụ, du lịch và các ngành nghề có nhu cầu lao động cao; đồng thời phát triển đào tạo các nghề nông nghiệp theo hướng ứng dụng khoa học công nghệ, nông nghiệp công nghệ cao và phát triển kinh tế nông thôn bền vững.
Đẩy mạnh liên kết, hợp tác giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp, hợp tác xã và cơ sở sản xuất, kinh doanh trong việc xây dựng chương trình đào tạo, tổ chức đào tạo và sử dụng lao động sau đào tạo.
Đẩy mạnh thực hiện cơ chế đào tạo nghề gắn với giải quyết việc làm bền vững theo nguyên tắc đào tạo theo nhu cầu thị trường, có địa chỉ sử dụng; ưu tiên đào tạo theo đơn đặt hàng của doanh nghiệp, hợp tác xã và cam kết tiếp nhận lao động sau đào tạo. Tăng cường lồng ghép với các chương trình hỗ trợ việc làm, khởi nghiệp, phát triển sinh kế; hỗ trợ người học tiếp cận vốn, khoa học công nghệ và thị trường. Thực hiện đánh giá hiệu quả đào tạo trên cơ sở kết quả việc làm, thu nhập sau đào tạo; từng bước chuyển từ hỗ trợ đầu vào sang hỗ trợ theo kết quả đầu ra, nâng cao chất lượng và tính bền vững của công tác đào tạo nghề.
Tăng cường hợp tác quốc tế trong đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục nghề nghiệp; tiếp nhận và chuyển giao chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy và công nghệ đào tạo nghề tiên tiến.
![[Ảnh] Người hâm mộ phủ kín sân Hàng Đẫy chờ trận Siêu cúp Quốc gia](https://cdn.nhandan.vn/images/8HurDetYhWp_9slsgpl-xVqLi-FXJUO_nrvJZIIR8c8ZJiFVo-bajinRj9lxEMbEiV6XUJNcuYn-Xu2j2zHC-sI4EJQwYQfDPkyZijfQYVg/ndo-br-35ed55f5204fa111f85e-9531.jpg.avif)
