GS. TSKH Vũ Hoàng Linh làm Chủ tịch Hội Toán học Việt Nam

Tại Đại hội đại biểu Hội Toán học Việt Nam lần thứ IX, GS. TSKH Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội được bầu làm Chủ tịch Hội Toán học Việt Nam nhiệm kỳ 2023-2028.
GS. TSKH Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường đại học Khoa học Tự nhiên, Chủ tịch Hội Toán học Việt Nam
GS. TSKH Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường đại học Khoa học Tự nhiên, Chủ tịch Hội Toán học Việt Nam

Đại hội đại biểu Hội Toán học Việt Nam lần thứ IX diễn ra trong khuôn khổ chương trình Hội nghị Toán học Việt Nam toàn quốc lần thứ X, năm 2023, tổ chức từ ngày 8 đến 12/8 tại Đà Nẵng.

Tham dự đại hội có các nhà nghiên cứu khoa học nguyên là lãnh đạo Hội qua các thời kỳ cùng 178 đại biểu chính thức, thay mặt cho tổng số hơn 1.300 hội viên.

Tại Đại hội, các đại biểu đã thảo luận, góp ý cho Báo cáo Tổng kết hoạt động nhiệm kỳ 2018-2023 và phương hướng hoạt động nhiệm kỳ 2023-2028, đồng thời trao đổi và thống nhất thông qua Điều lệ sửa đổi, thay thế cho Điều lệ năm 1999 của Hội.

Đại hội đã bầu ra Ban chấp hành khóa mới gồm 19 thành viên. GS. TSKH Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội được bầu làm Chủ tịch Hội Toán học Việt Nam nhiệm kỳ 2023-2028.

Hội Toán học Việt Nam được thành lập từ năm 1966 với Chủ tịch đầu tiên là GS Lê Văn Thiêm, nguyên Phó Hiệu trưởng Trường đại học Tổng hợp Hà Nội. Sau gần 60 năm hoạt động, Hội Toán học Việt Nam đã có nhiều đóng góp vào công việc nghiên cứu, giảng dạy Toán học, kết nối Toán học Việt Nam với Toán học thế giới.

Hội Toán học Việt Nam hiện có hơn 1.300 hội viên, chủ yếu đến từ 30 trường đại học, học viện và các viện nghiên cứu. Hơn 70% hội viên của Hội có học vị Tiến sĩ. Trong đó có khoảng 80 Giáo sư và 350 Phó giáo sư.

Trong 5 năm qua, vượt qua nhiều khó khăn, thách thức, Hội Toán học Việt Nam vẫn bám sát mục tiêu đưa nền toán học Việt Nam nhanh chóng hội nhập trình độ các nước phát triển về toán. Một trong những thành tựu nổi bật là số lượng các nhà toán học trẻ nhận các học bổng sau đại học và sau tiến sĩ ở nước ngoài tăng lên đáng kể, một số nhà toán học từ nước ngoài đã trở về, bổ sung cho đội ngũ nghiên cứu và giảng dạy toán học trong nước.

Có thể bạn quan tâm

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam vận chuyển sách giáo khoa tặng các trường học tại thành phố Đà Nẵng, thành phố Huế và tỉnh Gia Lai. (Ảnh NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM)

Khẩn trương đáp ứng đủ sách giáo khoa cho học sinh

Mặc dù năm học mới 2026-2027 đã diễn ra được một tuần, nhưng tại một số địa phương vẫn xảy ra tình trạng phụ huynh, học sinh gặp khó khăn trong việc tiếp cận, mua sách giáo khoa. Các đơn vị chức năng cần làm rõ trách nhiệm ở từng khâu chậm trễ, sớm cấp đủ sách, đáp ứng điều kiện học tập cho học sinh.

Đồng chí Nguyễn Xuân Lưu, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hoàng Long, Hiệu trưởng Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải và lãnh đạo Cơ quan Phát triển Pháp ký Bản ghi nhớ. (Ảnh: UTT)

Việt Nam và Pháp ký hợp tác thành lập Trường Công nghệ đường sắt

Ngày 10/9, tại Paris, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, Cơ quan Phát triển Pháp (AFD) và Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải (UTT) đã ký Bản ghi nhớ hợp tác, thống nhất kế hoạch thành lập và phát triển Trường Công nghệ Đường sắt thuộc Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải tại xã Bình Minh, thành phố Hà Nội.

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vừa công bố báo cáo PISA năm 2025 từ cuộc khảo sát hơn 760.000 học sinh 15 tuổi tại 91 quốc gia và nền kinh tế. Tại Việt Nam, chương trình thực hiện khảo sát 7.353 học sinh ở 194 trường trung học cơ sở trên toàn quốc, trong đó phản ánh rõ thực trạng đáng lo ngại về bạo lực học đường.

Tình cảnh thiếu sách giáo khoa trong một nhà sách ở Huế. (Ảnh: DQT)

Để học sinh Huế có đủ sách giáo khoa

Sau hơn một tuần năm học mới, khoảng 21% học sinh Huế chưa có sách giáo khoa bản in. Trong khi các cấp, ngành đang tập trung tháo gỡ nguồn cung, phụ huynh có thể chủ động sử dụng sách điện tử, mượn hoặc photocopy để học sinh có tài liệu theo bài, giảm áp lực tìm mua từng cuốn còn thiếu.

Bốn thầy, cô giáo tiếng Anh đạt 9.0 IELTS tuyệt đối thảo luận về các phương pháp học ngoại ngữ của mỗi người. (Ảnh: VINH SAN)

Vận dụng ngoại ngữ hiệu quả trong bối cảnh "chạy đua" công nghệ AI

Năm học mới 2026-2027 đã bắt đầu. Từ điểm chuẩn chính thức, có thể thấy ngôn ngữ Anh, sư phạm tiếng Anh… luôn thuộc top các ngành có điểm chuẩn cao. Việc vận dụng tiếng Anh hiệu quả không còn gói gọn trong học tập, mà còn áp dụng trong cả công việc, đời sống, nhất là khi công nghệ trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến. 

Quang cảnh hội thảo. (Ảnh: VĂN MẠNH)

Học tập suốt đời, phát triển con người có bản lĩnh, trách nhiệm

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.