Qua đó, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, giảm tỷ lệ thất nghiệp và thúc đẩy phát triển kinh tế bền vững, nhất là trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng cạnh tranh và thay đổi nhanh chóng.
Để nâng cao hiệu quả công tác tư vấn và thu hút học sinh tham gia giáo dục nghề nghiệp, các cơ quan chuyên môn đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp thiết thực, phù hợp thực tiễn. Trong đó, các trường đào tạo nghề tăng cường tổ chức hoạt động hướng nghiệp tại các trường THCS và THPT thông qua tư vấn, hội thảo, tọa đàm kết hợp trải nghiệm thực tế tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Việc này giúp học sinh trực tiếp tham quan, tìm hiểu môi trường học tập, thực hành, qua đó có cái nhìn rõ hơn về ngành nghề, đưa ra lựa chọn phù hợp. Bên cạnh đó, tỉnh Bình Phước cũng đẩy mạnh công tác truyền thông bằng nhiều hình thức phong phú, như mạng xã hội, video clip, tờ rơi, các cuộc thi tìm hiểu nghề nghiệp,... nhằm thay đổi nhận thức của học sinh và phụ huynh về giá trị của học nghề. Việc tuyên truyền gương điển hình thành công từ con đường học nghề cũng tạo động lực, niềm tin cho người học. Qua đó, tỉnh khuyến khích tăng cường mối liên kết giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp trong đào tạo và giới thiệu việc làm. Ngoài ra, chính sách học bổng, hỗ trợ chi phí học tập và cam kết việc làm sau khi ra trường cũng là yếu tố then chốt để thu hút người học.
Sau thời gian dài nghiên cứu, tìm hiểu và được sự tư vấn hướng nghiệp của giáo viên và nhà trường, em Nguyễn Bùi Nguyệt Ánh, lớp 9/4, Trường THCS Tân Phú, thành phố Đồng Xoài đã tìm được hướng đi phù hợp sau tốt nghiệp THCS. Nguyệt Ánh chia sẻ: "Em quyết định hướng đi tiếp theo cho mình sau khi tham gia buổi tư vấn hướng nghiệp tại Trường cao đẳng miền Đông. Từ những trao đổi trực tiếp và trải nghiệm tại trường đào tạo nghề, em mới hình dung được môi trường học mới sắp tới. Đây là yếu tố quan trọng để em lựa chọn hướng đi phù hợp với sở trường, sở thích và năng lực của bản thân".
Học cùng lớp với em Nguyễn Bùi Nguyệt Ánh, sau khi tham quan, trải nghiệm và được tư vấn hướng nghiệp, em Vũ Nguyễn Chí Bảo cũng quyết định chọn học nghề kết hợp học văn hóa tại Trường cao đẳng miền Đông. Lý do chọn học nghề mà không học lên THPT, Chí Bảo cho biết, do học lực của bản thân bình thường cho nên thay vì tốn thời gian để học THPT thì em tham gia học nghề để sớm có việc làm phụ giúp gia đình, nhất là được thỏa niềm đam mê nhưng vẫn hoàn thành THPT.
Tại Trường cao đẳng miền Đông, ngoài duy trì 5 nhóm ngành nghề chính mà xã hội và ngành cao su đang có nhu cầu, năm 2025, trường xác định 2 nhiệm vụ mới. Đó là phối hợp chặt chẽ với 15 doanh nghiệp để ký kết hợp tác với số lượng, vị trí việc làm cụ thể, đồng thời mời doanh nghiệp tham gia tư vấn hướng nghiệp để thông tin về nhu cầu tuyển dụng. Từ đó, trường tập trung công tác tuyển sinh theo nhu cầu, vị trí việc làm đã ký kết và sau khi học sinh tốt nghiệp sẽ giới thiệu việc làm cho các em. Bên cạnh đó, tập trung mở rộng các chương trình đào tạo, phục vụ nhu cầu trên địa bàn tỉnh, nhất là môn tiếng Trung; đồng thời mở rộng chương trình đào tạo phục vụ Tập đoàn Công nghiệp cao-su Việt Nam đang trong giai đoạn tái cấu trúc và cơ cấu, tinh giản bộ máy thực hiện mô hình công ty hai cấp.
Hiệu trưởng Trường cao đẳng miền Đông Bù Đình Ninh chia sẻ: “Điểm ưu việt khi học sinh tốt nghiệp THCS tham gia học nghề là được Nhà nước hỗ trợ 100% học phí. Thứ hai, các em vẫn được học chương trình văn hóa hệ giáo dục thường xuyên, thi và nhận bằng tốt nghiệp THPT, bằng trung cấp nghề. Đặc biệt, đối với các em tốt nghiệp THPT nếu chọn ngành nghề nặng nhọc, độc hại hoặc ngành nghề khó tuyển sinh thì được hỗ trợ từ 70 đến 100% học phí. Hiện nay nhu cầu việc làm rất nhiều, nếu các em chịu khó học tập sẽ có việc làm ổn định, thu nhập tốt”.
Đào tạo nghề giữ vai trò quan trọng trong việc cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cho các doanh nghiệp. Bởi có lực lượng lao động được đào tạo bài bản sẽ giúp nâng cao năng suất lao động, giảm chi phí đào tạo lại và hạn chế rủi ro trong quá trình sản xuất, kinh doanh. Người lao động có kỹ năng nghề vững chắc sẽ dễ dàng thích nghi với công nghệ, máy móc hiện đại, từ đó tăng tính cạnh tranh cho doanh nghiệp trên thị trường. Đào tạo nghề cũng giúp doanh nghiệp xây dựng đội ngũ nhân sự ổn định, đáp ứng tốt các yêu cầu phát triển lâu dài. Ngoài ra, khi tham gia vào quá trình đào tạo thông qua việc liên kết với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp còn có thể chủ động tuyển chọn, đào tạo nguồn lao động theo nhu cầu cụ thể, bảo đảm tính phù hợp và hiệu quả. Giám đốc dịch vụ Toyota Bình Phước Trịnh Văn Khánh cho biết: Nguồn nhân lực Toyota Bình Phước duy trì từ 100 đến 200 nhân sự, trải dài ở nhiều ngành, nghề, nhất là công nghệ ô-tô với thu nhập bình quân từ 10 đến 20 triệu đồng/người/tháng. Để bảo đảm việc làm tại chỗ cũng như đáp ứng nhu cầu đổi mới công nghệ hiện nay, hằng năm doanh nghiệp đều phối hợp các cơ sở giáo dục nghề nghiệp định hướng ngành nghề đào tạo, tạo điều kiện để các em thực tập cũng như thu hút nhân lực sau tốt nghiệp.
| Từ năm 2019 đến nay, các trường THCS và THPT trên địa bàn tỉnh Bình Phước đã tổ chức 5.363 đợt tư vấn hướng nghiệp cho học sinh, giáo viên, nhân viên và tuyên truyền tư vấn 490 đợt cho phụ huynh; tổ chức 56 đợt cho 6.130 học sinh các cấp THCS, THPT tham quan hướng nghiệp thực tế tại các doanh nghiệp, cơ sở sản xuất và cơ sở đào tạo trên địa bàn tỉnh và các tỉnh khác. Ngoài ra, trong giai đoạn 2019-2024, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh đã chủ động thực hiện tư vấn tuyển sinh trực tiếp tại các trường THCS, THPT cho 37.762 học sinh, 27.762 phụ huynh. |
