Định hướng để Gen Z học ngoại ngữ bằng công nghệ trí tuệ nhân tạo đúng cách

Thời đại số hiện nay kéo theo sự phát triển không ngừng của hàng loạt công nghệ với những ứng dụng tiện lợi trong nhiều lĩnh vực, đặc biệt là giáo dục và đào tạo. Với thế mạnh thành thạo công nghệ và khả năng làm việc đa nhiệm, các bạn trẻ thuộc thế hệ Z (Gen Z) đang đứng trước cơ hội nâng cấp bản thân, cải thiện kỹ năng học tập, nhất là học ngoại ngữ bằng công nghệ hiện đại.
Đông đảo bạn trẻ tham gia Diễn đàn.
Đông đảo bạn trẻ tham gia Diễn đàn.

Trong khuôn khổ các hoạt động hưởng ứng Liên hoan các câu lạc bộ ngoại ngữ sinh viên năm 2024, ngày 21/4, Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên Đại học Y dược Thành phố Hồ Chí Minh phối hợp DOL IELTS Đình Lực tổ chức Diễn đàn "Hiểu về AI và công nghệ để học tiếng Anh hiệu quả".

Theo diễn giả Phạm Công Nhật, Thạc sĩ Quản lý truyền thông Anh quốc, mặc dù các bạn trẻ thuộc Gen Z có các ưu điểm như sử dụng thành thạo công nghệ cùng khả năng làm việc đa nhiệm tốt hơn các thế hệ trước, nhưng khả năng tập trung và tính kiên nhẫn lại thấp hơn. Ngoài ra, Gen Z còn có điểm yếu về kỹ năng đối phó, nhận diện khủng hoảng hoặc một số vấn đề trong cuộc sống.

Bên cạnh đó, có một vấn đề đặt ra sau giai đoạn đại dịch Covid-19, đó là tính cách và thế giới quan của Gen Z đã bị tác động đáng kể. Đáng chú ý nhất là việc tư duy phản biện của một bộ phận không nhỏ Gen Z đã bị mai một, dẫn đến giảm sút kỹ năng nhận diện thông tin, kiến thức trên môi trường internet cũng như việc học trực tuyến.

Các diễn giả trao đổi, cung cấp thông tin đến bạn trẻ dự Diễn đàn.

Các diễn giả trao đổi, cung cấp thông tin đến bạn trẻ dự Diễn đàn.

Trong khi đó, sự phát triển chóng mặt của công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) thời gian gần đây khiến việc học tập trên phạm vi toàn cầu thay đổi rõ rệt. Không những có thể cá nhân hóa việc học của mỗi người, một số AI còn sở hữu khả năng phân tích, đánh giá trình độ, kỹ năng của học viên, đặc biệt là trong việc học ngoại ngữ.

Đồng tình với ý kiến trên, Thạc sĩ Đỗ Thị Ngọc Anh, "Đại sứ quốc tế" Trường Đại học Tài chính trực thuộc Chính phủ Liên bang Nga, cho rằng: việc nắm bắt công nghệ và các phương pháp hiện đại là chìa khóa hiệu quả trong chinh phục việc học tiếng Anh.

Theo diễn giả Đỗ Thị Ngọc Anh, ở Việt Nam những năm vừa qua, nhiều bạn trẻ thuộc Gen Z đã thành công trong việc làm chủ một phương pháp học tiếng Anh khoa học, dễ dàng, hiệu quả bằng hệ thống tư duy, suy luận, xử lý thông tin và phản biện có tên Linearthinking.

Từ phương pháp trên, nhiều bạn trẻ đã thành công, đạt điểm số "đáng nể" trong các bài kiểm tra IELTS, SAT và tự nâng cấp khả năng tư duy, phản biện, thoát khỏi cách học "rập khuôn" đáng ngại.

Được biết, Diễn đàn "Hiểu về AI và công nghệ để học tiếng Anh hiệu quả" đã thu hút hàng nghìn thanh niên, sinh viên tham gia. Tại Diễn đàn, thông qua các trò chơi ngoại ngữ tương tác, Ban Tổ chức đã trao nhiều phần quà có giá trị tặng các bạn trẻ.

Có thể bạn quan tâm

Hội thảo Khởi nghiệp Đổi mới sáng tạo trong Giáo dục Đại học là diễn đàn học thuật và thực tiễn quy mô lớn do Đại học Huế chủ trì tổ chức.

Giáo dục đại học - từ đào tạo, nghiên cứu đến trung tâm kiến tạo giá trị

Trước yêu cầu phát triển của tri thức, công nghệ và đổi mới sáng tạo, trường đại học phải chuyển từ mô hình đào tạo, nghiên cứu sang kết nối nguồn lực, thương mại hóa tri thức và tạo giá trị. Từ Huế, một tiếp cận mới được đặt ra: đại học vừa cung cấp nhân lực, vừa dẫn dắt đổi mới sáng tạo, đưa kết quả nghiên cứu vào đời sống.

Lễ ký kết biên bản hợp tác giai đoạn 2026-2030 giữa 20 đơn vị thành viên, nhằm phối hợp, chia sẻ kinh nghiệm phát triển các tạp chí khoa học gia nhập danh mục Scopus và Web of Science. (Ảnh: Khánh Lan)

Nâng cao chất lượng các tạp chí khoa học Việt Nam đáp ứng các tiêu chuẩn quốc tế

Hội thảo hướng tới một mục tiêu có ý nghĩa chiến lược, thúc đẩy các tạp chí khoa học Việt Nam phát triển thực chất, chuyên nghiệp, từng bước được cộng đồng khoa học quốc tế thừa nhận, qua đó nâng cao năng lực nghiên cứu, tự chủ tri thức và vị thế học thuật của các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam.

(Ảnh: Báo Nhân Dân)

Đề xuất quy định mới về chế độ phụ cấp chức vụ cho cán bộ quản lý giáo dục

Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất mức phụ cấp thống nhất đối với các chức vụ tương ứng các cơ sở, loại bỏ sự bất cập của cơ chế phân loại, xếp hạng trường theo quy mô số lớp, cắt giảm triệt để gánh nặng thủ tục hành chính trong việc phải rà soát liên tục hằng năm theo biến động số lượng học sinh để xác định hệ số phụ cấp chức vụ.

Thí sinh trong mùa tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2026. (Ảnh: Tường Vân)

Đề xuất đổi mới tuyển sinh đại học theo hướng công bằng, chuẩn hóa

Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tiến Thảo trao đổi, làm rõ về những đề xuất đáng chú ý trong quy định về tuyển sinh và đào tạo cao đẳng, đại học và sau đại học những năm tới như: quy định về phương thức xét tuyển, không sử dụng điểm cộng do cơ sở giáo dục tự quy định, mã hóa các kỳ thi riêng,...

Kiểm tra thực phẩm sử dụng tại trường học. (Ảnh minh họa: Báo Nhân Dân)

Hà Nội: Thành lập 4 Đoàn kiểm tra liên ngành công tác tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học

Các Đoàn kiểm tra liên ngành công tác tổ chức bữa ăn bán trú thực hiện kiểm tra công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố năm học 2026-2027 sẽ tiến hành kiểm tra đột xuất tại các phường, xã trong thời gian từ ngày 20/9/2026 đến hết ngày 31/5/2027.

Nhiều tuyến đường, khu vực trên địa bàn thành phố xuất hiện tình trạng ngập úng. (Ảnh: NGỌC TIẾN)

Nhiều trường đại học chuyển sang học trực tuyến do mưa lớn

Do tình hình mưa lớn gây ngập úng một số khu vực, nhiều trường đại học trên trên địa bàn thành phố Hà Nội đã ra thông báo cho các lớp học chuyển sang hình thức học tập trực tuyến (online) trong chiều nay nhằm bảo đảm an toàn cho giảng viên, sinh viên, đồng thời duy trì kế hoạch đào tạo. 

Một tuyến đường ngập nặng vào đầu giờ sáng 17/9. (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Hà Nội: Các trường chủ động điều chỉnh giờ học, hình thức dạy học để ứng phó mưa, bão

Các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố Hà Nội căn cứ diễn biến thời tiết và chỉ đạo của các cơ quan có thẩm quyền, chủ động điều chỉnh thời gian, hình thức tổ chức dạy học và các hoạt động giáo dục để bảo đảm tính mạng, sức khỏe của trẻ em, học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên và tài sản. 

Kỳ thi SPT năm 2026. (Ảnh: TƯỜNG VÂN)

Đánh giá năng lực SPT năm 2027: Phần thi trắc nghiệm chuyển sang thi trên máy tính

Ngày 16/9, Trường đại học Sư phạm Hà Nội thông tin về phương án tổ chức kỳ thi Đánh giá năng lực SPT năm 2027 với một số điều chỉnh quan trọng về hình thức và quy trình tổ chức. Điểm mới nổi bật là phần thi trắc nghiệm từ hình thức làm bài trên phiếu trả lời được chuyển sang thực hiện trực tiếp trên máy tính.