Tin tức Sản phẩm Câu chuyện phát triển Multimedia Hỏi/Đáp

Giáo dục

Điểm chuẩn Phân hiệu Trường Đại học Luật Hà Nội tại tỉnh Đắk Lắk năm 2022 cao nhất 24,5 điểm

Chiều 16/9, thông tin từ Phân hiệu Trường Đại học Luật Hà Nội tại tỉnh Đắk Lắk cho biết, Trường Đại học Luật Hà Nội vừa công bố điểm chuẩn năm 2022 ở các ngành đào tạo từ 19 đến 29,5 điểm. Trong đó, Phân hiệu Trường Đại học Luật Hà Nội tại tỉnh Đắk Lắk từ 19 đến 24,5 điểm.
Trụ sở Phân hiệu Trường Đại học Luật Hà Nội tại tỉnh Đắk Lắk.
Trụ sở Phân hiệu Trường Đại học Luật Hà Nội tại tỉnh Đắk Lắk.

Cụ thể, ngành Luật tại Phân hiệu Đắk Lắk lấy điểm chuẩn thấp nhất 19 điểm với khối A00 và A01; khối D01, D02, D03, D05, D06 là 19,9 điểm, còn khối C00 là 24,5 điểm.

Phân hiệu Trường Đại học Luật Hà Nội tại tỉnh Đắk Lắk được thành lập và tuyển sinh từ năm 2019, trên cơ sở sáp nhập từ Trường Trung cấp Luật Buôn Ma Thuột.

Năm 2022, Phân hiệu Trường Đại học Luật Hà Nội tại tỉnh Đắk Lắk được Trường Đại học Luật Hà Nội giao tuyển sinh 180 chỉ tiêu cả hai đợt 1 và đợt 2. Đây là Khóa thứ 4 - Hệ chính quy của Trường Đại học Luật Hà Nội đào tạo tại Phân hiệu tỉnh Đắk Lắk.

Tính đến nay, Phân hiệu Trường Đại học Luật Hà Nội tại tỉnh Đắk Lắk đang đào tạo gần 800 học viên, sinh viên, riêng hệ chính quy của 4 khóa là hơn 500 sinh viên hầu hết ở các tỉnh, thành phố trong cả nước, còn lại là các lớp như: Cao học Luật, Đại học văn bằng 1, văn bằng 2 Luật hệ vừa làm vừa học, Liên thông Đại học Luật vừa làm vừa học…

NGUYỄN CÔNG LÝ

Tin liên quan

Trường Đại học Luật Hà Nội Đắk Lắk Điểm chuẩn

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.