Sẽ tăng mức phạt đối với các vi phạm trong giáo dục

NDĐT- Bộ GD-ĐT dự kiến điều chỉnh các quy định về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục, đáp ứng những yêu cầu đổi mới quản lý nhà nước về giáo dục và yêu cầu từ thực tiễn.

(Ảnh minh hoạ: THUỶ NGUYÊN)
(Ảnh minh hoạ: THUỶ NGUYÊN)

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố Dự thảo Nghị định xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục để lấy ý kiến với nhiều điểm được bổ sung, điều chỉnh so với Nghị định hiện hành đã thực thi được gần sáu năm, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới quản lý nhà nước về giáo dục và yêu cầu thực tiễn.

Dự thảo Nghị định gồm bốn Chương với 41 Điều, với nhiều nội dung mới quy định cho phù hợp với Luật Giáo dục 2019, Luật Giáo dục đại học 2018, Luật Giáo dục nghề nghiệp như: Tự chủ tuyển sinh, xác định chỉ tiêu tuyển sinh trên cơ sở năng lực đào tạo, tự chủ mở ngành đào tạo, tự chủ in, quản lý, cấp văn bằng chứng chỉ…

Nhiều quy định mới trong lĩnh vực giáo dục được ban hành để tăng cường quản lý hoạt động giáo dục mà cơ sở giáo dục có trách nhiệm thực hiện nhưng chưa có chế tài xử lý nếu vi phạm như: hoạt động tư vấn du học, việc không công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào; việc thực hiện tuyển sinh không đúng đề án tuyển sinh đã công bố; việc không thực hiện chế độ báo cáo, công khai thông tin,…

Tại Dự thảo, Bộ GD-ĐT cũng bổ sung các biện pháp khắc phục hậu quả mang tính đặc thù của ngành giáo dục để tăng sức răn đe và bảo đảm quyền lợi và lợi ích hợp pháp của tổ chức, cá nhân bị ảnh hưởng bởi hành vi vi phạm…

Đồng thời, khung tiền phạt của một số hành vi, theo Bộ GD-ĐT là không còn phù hợp, cần sửa đổi để đảm bảo sức răn đe. Vì vậy, so với quy định hiện hành, mức phạt tiền đối với nhiều sai phạm được điều chỉnh tăng. Cụ thể, liên quan công tác tuyển sinh, dự thảo quy định sẽ phạt tiền đối với hành vi tuyển sinh vượt so với chỉ tiêu quy định. Đơn cử, ở bậc đại học, mức phạt tiền thấp nhất là 5 triệu đồng, mức cao nhất là 70 triệu đồng, tùy theo mức độ tuyển sinh vượt chỉ tiêu. Theo quy định hiện nay, mức phạt cho hành vi này thấp nhất là 2 triệu đồng, cao nhất là 60 triệu đồng. Tại Dự thảo, dự kiến phạt tiền từ 30 triệu đồng đến 40 triệu đồng nếu tuyển sinh không đúng với đề án đã công bố; phạt từ 10 triệu đồng đến 20 triệu đồng nếu vi phạm một trong hai điều sau: Công bố đề án tuyển sinh không đúng hoặc không đầy đủ thông tin theo quy định; thông báo tuyển sinh không đủ thời gian theo quy định. Với cơ sở giáo dục phổ thông, mức phạt thấp nhất cho hành vi kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học không đúng quy chế là từ 1 triệu đồng đến 2 triệu đồng; còn theo quy định hiện hành là từ 200 nghìn đồng đến 500 nghìn đồng. Với cơ sở giáo dục đại học, mức phạt thấp nhất cho hành vi này là từ 10 triệu đồng đến 15 triệu đồng; còn mức phạt ở quy định hiện hành là từ 2 triệu đồng đến 5 triệu đồng...

Dự thảo đang được Bộ GD-ĐT lấy ý kiến đóng góp đến ngày 20-5.

Có thể bạn quan tâm

Đại học Bách khoa Hà Nội: Tiên phong đào tạo nguồn nhân lực chiến lược và sáng tạo công nghệ

Đại học Bách khoa Hà Nội: Tiên phong đào tạo nguồn nhân lực chiến lược và sáng tạo công nghệ

Giáo sư, Tiến sĩ Lê Anh Tuấn, Giám đốc Đại học Bách khoa Hà Nội trao đổi cùng phóng viên Báo Nhân Dân về những giải pháp đột phá nhằm phát triển năng lực nghiên cứu, thu hút nhân tài, thúc đẩy đổi mới sáng tạo và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, góp phần nâng cao năng lực tự chủ công nghệ quốc gia.

Phụ huynh An Giang đưa đón con em đi học. (Ảnh: THANH DŨNG)

An Giang: Chấn chỉnh các khoản thu tại các cơ sở giáo dục

Ngày 30/10, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang cho biết, vừa ban hành văn bản gửi các Ủy ban nhân dân xã, phường, đặc khu trong tỉnh và thủ trưởng các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh về việc chấn chỉnh thực hiện các khoản thu tại các cơ sở giáo dục.

Giám đốc Trung tâm Anh ngữ Thiên Lập Nhân Trương Văn Thiên Tư bị bắt với cáo buộc lừa đảo, tổ chức dạy chương trình phổ thông trái phép (Ảnh: Công an cung cấp)

Đà Nẵng bắt Giám đốc trung tâm Anh ngữ tổ chức đào tạo chui, thông tin sai sự thật để chiêu sinh

Ngày 29/10, Cơ quan An ninh điều tra Công an thành phố Đà Nẵng cho biết, đã ra Quyết định khởi tố vụ án hình sự, Quyết định khởi tố bị can và Lệnh bắt bị can để tạm giam đối với Trương Văn Thiên Tư (sinh năm 1970, trú phường Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng) về tội “Lừa đảo chiếm đoạt tài sản”.

Đơn vị thi công san gạt mặt bằng để xây dựng Trường nội trú liên cấp xã Trường Sơn, tỉnh Quảng Trị tại bản Rào Tràng. (Ảnh: HG)

Quảng Trị nghiên cứu phương án bổ sung điện mặt trời mái nhà tại các trường nội trú liên cấp

Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Trị vừa có văn bản chỉ đạo việc đẩy nhanh tiến độ triển khai thực hiện 11 trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở thuộc giai đoạn 2. Trong đó đề nghị nghiên cứu phương án bổ sung điện mặt trời mái nhà nhằm tận dụng nguồn năng lượng tái tạo tại các trường nội trú liên cấp. 

Các đại biểu thực hiện nghi thức trao bảng tài trợ tượng trưng cho nhà trường. (Ảnh: TÂN VŨ)

Bàn giao công trình giáo dục trị giá 2,4 tỷ đồng cho Trường tiểu học Hà Nam phân hiệu 2

Ngày 29/10, tại tỉnh Ninh Bình, Tập đoàn Central Retail Việt Nam đã bàn giao công trình giáo dục-xây dựng nhà đa năng cho Trường tiểu học Hà Nam phân hiệu 2 (tại Tổ dân phố 2, phường Hà Nam, tỉnh Ninh Bình), giúp gần 600 học sinh của nhà trường có thêm điều kiện học tập, rèn luyện và phát triển toàn diện.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Chuẩn hóa quy trình tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú, dịch vụ căng-tin trường học

Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 28/10 thông tin cho biết đang lấy ý kiến góp ý về Dự thảo Thông tư quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú, dịch vụ căng-tin trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông nhằm chuẩn hóa quy trình tổ chức bữa ăn, bảo đảm an toàn thực phẩm và chất lượng dinh dưỡng cho học sinh. 

Thuyền viên làm việc trên buồng lái tàu biển. (Ảnh: VIMC)

Tạo nguồn nhân lực cho chiến lược kinh tế biển

Thiếu lao động chuyên môn sâu, cơ cấu đào tạo chưa theo kịp nhu cầu và những khó khăn trong thu hút nhân lực chất lượng cao là những điểm nghẽn đáng quan tâm đối với kinh tế biển theo hướng xanh, hiện đại và bền vững. 

Ảnh minh họa (Nguồn: NUS Business School)

Giáo dục đại học trước tác động của trí tuệ nhân tạo

Trí tuệ nhân tạo (AI) đặt ra yêu cầu mới đối giáo dục đại học, từ đào tạo, quản trị đến gắn kết với doanh nghiệp nhằm phát triển nguồn nhân lực có chuyên môn, tư duy phản biện và khả năng thích ứng với những thay đổi của thị trường lao động.

Một nghệ nhân đang dạy nghề khâu nón tại Trung tâm Học tập cộng đồng, làng Chuông, xã Thanh Oai (Hà Nội). (Ảnh: THU TRANG)

Khi kỹ năng số trở thành kỹ năng sống

Kỹ năng số đang trở thành một phần của cuộc sống hằng ngày, từ công việc, mua bán đến tiếp cận các dịch vụ thiết yếu. Khi công nghệ liên tục thay đổi, học tập suốt đời cũng bắt đầu từ những điều gần gũi: học để biết làm, biết sử dụng và tự giải quyết những việc mình đang cần.