Sáu tháng, giáo dục nghề nghiệp tuyển sinh hơn 920 nghìn người

Trong sáu tháng đầu năm nay, lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp tuyển sinh hơn 920 nghìn người trong, đạt khoảng 48% so với kế hoạch năm. 

Ngày hội tư vấn tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp Quảng Ninh năm 2022 (Ảnh: GDVT).
Ngày hội tư vấn tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp Quảng Ninh năm 2022 (Ảnh: GDVT).

Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội) cho biết, bước sang năm 2022, do tình hình dịch Covid-19 đã bớt căng thẳng tại nhiều địa phương nên hoạt động tuyển sinh, tư vấn tuyển sinh đã được các trường khẩn trương tổ chức thực hiện ngay từ đầu năm. Nhờ làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền, tư vấn và phân luồng, hướng nghiệp trong học sinh phổ thông, kết quả tuyển sinh 6 tháng đầu năm 2022 đã có dấu hiệu khởi sắc hơn so với năm 2021.

Sáu tháng, giáo dục nghề nghiệp tuyển sinh hơn 920 nghìn người -0
 Hội nghị triển khai tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp (Ảnh: GDVT).

Đây là thông tin từ hội nghị “Công tác tuyển sinh năm 2021 - Sáu tháng đầu năm 2022, nhiệm vụ, giải pháp sáu tháng cuối năm 2022” do Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp tổ chức ngày 28/6.

Tính đến đầu tháng 6/2022, cả nước tuyển sinh được hơn 920 nghìn người, đạt khoảng 48% so với kế hoạch năm và tăng hơn 5% so với cùng kỳ năm 2021. Trong đó, tuyển sinh trình độ cao đẳng, trung cấp được hơn 70 nghìn người, đạt khoảng 14% kế hoạch. Trình độ sơ cấp và các chương trình đào tạo khác khoảng 850 nghìn người, đạt khoảng 55% kế hoạch.

Năm 2021, lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp cả nước tuyển sinh được hơn 2,03 triệu người, đạt 85% so với kế hoạch đề ra. Tuy nhiên, một số lĩnh vực ngành, nghề ở trình độ trung cấp, cao đẳng vẫn có kết quả tuyển sinh tốt. Đó là: kỹ thuật, máy tính và công nghệ thông tin, kinh doanh và quản lý, công nghệ kỹ thuật, du lịch khách sạn, sức khỏe...

Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đã có các văn bản để kịp thời chỉ đạo công tác tổ chức thực hiện. Đồng thời, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đã phê duyệt, ban hành Kế hoạch tổng thể triển khai các hoạt động để thực hiện nhiệm vụ tuyển sinh năm 2022 gồm nhiều hoạt động cụ thể. Đó là: làm việc với các cơ quan báo chí để tổ chức và tham gia tuyên truyền tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp, việc làm. Tổ chức hội nghị tuyển sinh, đào tạo nhân lực theo lĩnh vực chuyên sâu, đặc thù về du lịch và logistics.

Mô hình tuyên truyền, tư vấn hướng nghiệp và tuyển sinh mang lại hiệu quả tốt được các địa phương tích cực tổ chức thực hiện. Đó là Ngày hội tư vấn tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp. Với mô hình tổ chức này, các sở lao động-thương binh và xã hội đã phối hợp Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh tại địa phương để tập hợp sự hưởng ứng tham gia của các đoàn viên thanh niên, các trường trung học cơ sở, trung học phổ thông.

Những tháng đầu năm 2022, do đã cơ bản khống chế được dịch bệnh Covid-19 trên cả nước, thực hiện chủ trương của Đảng và Chính phủ mở cửa trở lại các hoạt động sản xuất kinh doanh, để góp phần giảm áp lực chuỗi cung ứng nhân lực lao động, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đã có các văn bản hướng dẫn các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tăng cường tính tự chủ trong công tác tuyển sinh và tổ chức đào tạo, chủ động liên kết phối hợp với các doanh nghiệp trong tổ chức tuyển sinh, đào tạo. Đẩy mạnh việc phối hợp đưa học sinh-sinh viên đi thực hành, thực tập tại doanh nghiệp và tìm kiếm cơ hội việc làm cho học sinh-sinh viên. Việc này góp phần kịp thời bổ sung lực lượng lao động cho doanh nghiệp phục hồi sản xuất, kinh doanh.

Đến nay, việc tổ chức đào tạo trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên cả nước đã dần ổn định trở lại trạng thái bình thường và đang có những chuyển biến tích cực.

Năm 2022, mục tiêu tuyển sinh các trình độ trong giáo dục nghề nghiệp đặt ra là đạt hơn 2,08 triệu người. Trong đó, tuyển sinh trung cấp và cao đẳng là 530 nghìn người, tuyển sinh sơ cấp và các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác là 1,556 triệu người. Việc tập trung cho công tác tuyển sinh phải là vấn đề ưu tiên hàng đầu của mỗi nhà trường. Đồng thời, cần phải được các địa phương, các trường trú trọng, quyết liệt hơn nữa qua thực hiện tổng thể nhiều giải pháp.

Có thể bạn quan tâm

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam vận chuyển sách giáo khoa tặng các trường học tại thành phố Đà Nẵng, thành phố Huế và tỉnh Gia Lai. (Ảnh NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM)

Khẩn trương đáp ứng đủ sách giáo khoa cho học sinh

Mặc dù năm học mới 2026-2027 đã diễn ra được một tuần, nhưng tại một số địa phương vẫn xảy ra tình trạng phụ huynh, học sinh gặp khó khăn trong việc tiếp cận, mua sách giáo khoa. Các đơn vị chức năng cần làm rõ trách nhiệm ở từng khâu chậm trễ, sớm cấp đủ sách, đáp ứng điều kiện học tập cho học sinh.

Đồng chí Nguyễn Xuân Lưu, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hoàng Long, Hiệu trưởng Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải và lãnh đạo Cơ quan Phát triển Pháp ký Bản ghi nhớ. (Ảnh: UTT)

Việt Nam và Pháp ký hợp tác thành lập Trường Công nghệ đường sắt

Ngày 10/9, tại Paris, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, Cơ quan Phát triển Pháp (AFD) và Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải (UTT) đã ký Bản ghi nhớ hợp tác, thống nhất kế hoạch thành lập và phát triển Trường Công nghệ Đường sắt thuộc Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải tại xã Bình Minh, thành phố Hà Nội.

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vừa công bố báo cáo PISA năm 2025 từ cuộc khảo sát hơn 760.000 học sinh 15 tuổi tại 91 quốc gia và nền kinh tế. Tại Việt Nam, chương trình thực hiện khảo sát 7.353 học sinh ở 194 trường trung học cơ sở trên toàn quốc, trong đó phản ánh rõ thực trạng đáng lo ngại về bạo lực học đường.

Tình cảnh thiếu sách giáo khoa trong một nhà sách ở Huế. (Ảnh: DQT)

Để học sinh Huế có đủ sách giáo khoa

Sau hơn một tuần năm học mới, khoảng 21% học sinh Huế chưa có sách giáo khoa bản in. Trong khi các cấp, ngành đang tập trung tháo gỡ nguồn cung, phụ huynh có thể chủ động sử dụng sách điện tử, mượn hoặc photocopy để học sinh có tài liệu theo bài, giảm áp lực tìm mua từng cuốn còn thiếu.

Bốn thầy, cô giáo tiếng Anh đạt 9.0 IELTS tuyệt đối thảo luận về các phương pháp học ngoại ngữ của mỗi người. (Ảnh: VINH SAN)

Vận dụng ngoại ngữ hiệu quả trong bối cảnh "chạy đua" công nghệ AI

Năm học mới 2026-2027 đã bắt đầu. Từ điểm chuẩn chính thức, có thể thấy ngôn ngữ Anh, sư phạm tiếng Anh… luôn thuộc top các ngành có điểm chuẩn cao. Việc vận dụng tiếng Anh hiệu quả không còn gói gọn trong học tập, mà còn áp dụng trong cả công việc, đời sống, nhất là khi công nghệ trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến. 

Quang cảnh hội thảo. (Ảnh: VĂN MẠNH)

Học tập suốt đời, phát triển con người có bản lĩnh, trách nhiệm

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.

Hội nghị Kết nối Huế-Nhật Bản năm 2026. (Ảnh: LÊ HOÀNG)

Huế mở rộng không gian hợp tác, kết nối nguồn lực từ Nhật Bản

Trên nền tảng quan hệ hợp tác được vun đắp nhiều năm, Huế đang chủ động mở rộng kết nối với các địa phương, tổ chức và doanh nghiệp Nhật Bản, hướng tới những chương trình cụ thể về công nghệ, giáo dục, y tế, di sản, du lịch và đầu tư, qua đó tạo thêm nguồn lực cho thành phố phát triển nhanh, xanh và bền vững.

Sách giáo khoa bày bán tại một cửa hàng ở Hà Nội. (Ảnh: THÙY LINH)

Tiếp tục tăng cường nguồn cung, in bổ sung sách giáo khoa, sách bài tập để phát hành theo nhu cầu thực tế

Dịp khai giảng, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã cung ứng thêm khoảng 2,5 triệu bản sách giáo khoa, tập trung phục vụ các trường đặt muộn và bổ sung các đầu sách thiếu cục bộ. Trong tháng 9, khoảng triệu bản sách giáo khoa, sách bài tập tiếp tục được in bổ sung để phát hành theo nhu cầu thực tế và làm nguồn dự phòng.