Là địa bàn trung tâm tỉnh Thái Nguyên, phường Phan Đình Phùng có 27 trường công lập với 71 hiệu trưởng, phó hiệu trưởng. Ủy ban nhân dân phường đã tổ chức họp với ban giám hiệu các trường để lấy ý kiến về phương án sáp nhập các cơ sở giáo dục, phổ biến nguyên tắc, tiêu chuẩn, điều kiện chọn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng bảo đảm dân chủ, công khai.
Trên cơ sở đó, phường xây dựng đề án sắp xếp, tổ chức lại các trường trên địa bàn, trình cấp có thẩm quyền phê duyệt.
Sau sắp xếp, phường giảm từ 27 trường còn 14 trường (giảm 48%), trong đó cấp học mầm non giảm từ chín trường còn bốn trường, 10 trường tiểu học giảm còn sáu trường và giảm tám trường trung học cơ sở còn bốn trường. Cùng với đó, cán bộ lãnh đạo, quản lý các trường giảm từ 71 người xuống còn 43 người (giảm 39%).
Hiệu trưởng không tiếp tục giữ chức được bố trí làm phó hiệu trưởng; phó hiệu trưởng không tiếp tục giữ chức làm tổ trưởng, tổ phó chuyên môn hoặc giáo viên. Tất cả đều đồng thuận với chủ trương chung.
Đơn cử, việc sáp nhập Trường mầm non 19/5 Thái Nguyên với Trường mầm non Túc Duyên, tên mới là Trường mầm non 19/5 Thái Nguyên.
Hiệu trưởng Cà Nguyễn Linh Phương cho biết: “Sau sắp xếp, nhà trường có 1.125 trẻ với 39 lớp, gấp gần hai lần so với trước. Việc bố trí cán bộ lãnh đạo sau khi sáp nhập bảo đảm công tâm, khách quan, công bằng, phát huy năng lực; cụ thể là một hiệu trưởng được bố trí làm phó hiệu trưởng, ba hiệu phó được bố trí làm tổ trưởng chuyên môn, đây là những cán bộ có năng lực sư phạm, tinh thần trách nhiệm cao, gương mẫu cho nên đội ngũ giáo viên trực tiếp giảng dạy được tăng cường”.
Theo Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân phường Trần Đình Thìn, việc sắp xếp các trường học thuộc phường quản lý không chỉ phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp, giảm mạnh đầu mối, giảm cán bộ quản lý với số lượng lớn, mở rộng quy mô trường, lớp mà còn đổi mới quản trị nhà trường, tăng cường giáo viên trực tiếp giảng dạy, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất và các nguồn lực đầu tư.
Phường Linh Sơn ban hành đề án sắp xếp cơ sở giáo dục công lập thuộc quyền quản lý, quán triệt đến các nhà trường, tuyên truyền sâu rộng đến các tầng lớp người dân, cha mẹ học sinh về sự cần thiết, cơ sở pháp lý, mục tiêu, yêu cầu, nguyên tắc, tiêu chí sắp xếp; tiêu chí lựa chọn đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý các trường sau sắp xếp để tạo sự đồng thuận.
Kết quả, phường giảm từ 19 trường còn bảy trường. Trước sắp xếp có 40 cán bộ quản lý các trường, sau sắp xếp, một người nghỉ chế độ, 24 người tiếp tục được bố trí giữ chức vụ hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tại bảy trường, 15 người được bố trí làm giáo viên (chiếm 37,5%).
Toàn tỉnh Thái Nguyên sắp xếp, sáp nhập từ 865 trường xuống còn 368 trường (giảm 497 trường, tương ứng 57,6%), các địa phương đã công bố thành lập các trường mới, hiệu trưởng, phó hiệu trưởng các trường trước ngày 20/8.
Sau sắp xếp, các trường mới nhanh chóng ổn định tổ chức bộ máy, quy mô trường, lớp và học sinh lớn hơn; đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhanh chóng thích ứng, tin tưởng, phấn khởi với mô hình mới, khẩn trương chuẩn bị cho năm học 2026-2027.
Văn Lăng là xã miền núi, chủ yếu là nơi sinh sống của đồng bào dân tộc thiểu số, địa bàn rộng, dân cư phân tán. Để tạo thuận lợi nhất cho học sinh, giáo viên, Đảng ủy, Ủy ban nhân dân xã quyết định giữ nguyên hai trường chuyên biệt là Trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở Văn Lăng và Trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học số 2 Văn Lăng để nuôi, dạy con em đồng bào dân tộc thiểu số đặc biệt khó khăn.
Xã sáp nhập bốn trường còn lại thành hai trường: Gộp Trường mầm non Hòa Bình và Trường mầm non Văn Lăng thành Trường mầm non Văn Lăng gồm trường chính, một phân hiệu và sáu điểm trường; gộp Trường tiểu học và trung học cơ sở Hòa Bình, Trường tiểu học số 1 Văn Lăng thành Trường tiểu học và trung học cơ sở Hòa Bình gồm trường chính, hai phân hiệu và một điểm trường, bảo đảm trường, lớp học gần học sinh, gần dân nhất.
Xã bố trí mỗi trường một hiệu trưởng, mỗi phân hiệu có một phó hiệu trưởng phụ trách, mỗi điểm trường có một tổ trưởng phụ trách để chỉ đạo, điều hành duy trì việc nuôi, dạy và học tốt.
