Ra mắt chương trình đào tạo đầu tiên chuyên biệt về giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ

Trường Đại học Ngoại ngữ-Đại học Quốc gia Hà Nội mở ngành đào tạo cử nhân mới, chuyên biệt về phương pháp giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài, kết hợp ngôn ngữ, văn hóa và trải nghiệm thực tế.
Sự ra đời của chương trình cử nhân Giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ tại Trường Đại học Ngoại ngữ-Đại học Quốc gia Hà Nội góp phần lan tỏa tiếng Việt ra thế giới bằng phương pháp chuyên nghiệp, bài bản, và hiện đại.
Sự ra đời của chương trình cử nhân Giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ tại Trường Đại học Ngoại ngữ-Đại học Quốc gia Hà Nội góp phần lan tỏa tiếng Việt ra thế giới bằng phương pháp chuyên nghiệp, bài bản, và hiện đại.

Ngày 18/5, Trường Đại học Ngoại ngữ-Đại học Quốc gia Hà Nội chính thức ra mắt chương trình đào tạo cử nhân Giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ, thuộc ngành Tiếng Việt và Văn hóa Việt Nam.

Đây là chương trình đầu tiên tại Việt Nam chuyên biệt về phương pháp giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài, kết hợp đào tạo ngôn ngữ, văn hóa và kỹ năng thực hành, hướng đến nhu cầu ngày càng lớn về tiếng Việt trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng.

Phát biểu tại lễ ra mắt, TS Đỗ Tuấn Minh, Chủ tịch Hội đồng Trường Đại học Ngoại ngữ, nhấn mạnh, bề dày 70 năm đào tạo và nghiên cứu về giáo dục ngoại ngữ, cùng mạng lưới hợp tác quốc tế sâu rộng, đã tạo cơ sở vững chắc để nhà trường tiên phong trong lĩnh vực này.

Chương trình mới là một phần trong chiến lược dài hạn nhằm đưa tiếng Việt trở thành một ngoại ngữ được giảng dạy và học tập bài bản trên toàn cầu, đồng thời quảng bá văn hóa Việt Nam một cách chuyên nghiệp, hiệu quả.

Theo TS Nguyễn Thúy Lan, Phó Trưởng phòng Đào tạo và Người học, chương trình ra đời trong bối cảnh Việt Nam đang tăng cường hội nhập, thu hút sinh viên quốc tế và lan tỏa tiếng Việt ra thế giới, đồng thời đáp ứng nhu cầu thực tế từ chuyên gia nước ngoài, kiều bào và doanh nghiệp quốc tế.

Các đại biểu tham dự lễ ra mắt.

Các đại biểu tham dự lễ ra mắt.

Chương trình không chỉ đào tạo kiến thức ngôn ngữ và phương pháp giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài, mà còn lồng ghép các học phần khám phá văn hóa như “Lịch sử Việt Nam qua ảnh”, “Khám phá Việt Nam”, “Cơ sở văn hóa Việt Nam”, cùng các buổi thực địa giúp sinh viên học tập thông qua trải nghiệm thực tế.

Một điểm nổi bật khác là chương trình yêu cầu sinh viên quốc tế đạt trình độ tiếng Việt bậc 5, trong khi sinh viên Việt Nam phải đạt bậc 4 một trong 4 ngoại ngữ Anh, Nhật, Hàn, Trung, nhằm bảo đảm năng lực giao tiếp, so sánh liên văn hóa và giảng dạy trong môi trường quốc tế.

Theo TS Trần Hữu Trí, Trưởng khoa Ngôn ngữ-Văn hóa Việt Nam và Đông Nam Á, mục tiêu của chương trình là đào tạo những giáo viên có năng lực chuyên môn cao, hiểu sâu về văn hóa-con người Việt Nam, có thể kết nối Việt Nam với thế giới thông qua ngôn ngữ.

Sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể đảm nhận các vai trò đa dạng như giáo viên tiếng Việt trong nước và quốc tế, chuyên viên đào tạo, biên-phiên dịch viên, biên tập viên, cán bộ văn phòng trong môi trường đa ngôn ngữ...

Phát biểu tại sự kiện, ông Joohee Park, Tổng Giám đốc Công ty Hyundai E&C Vietnam, nhận định: Nguồn nhân lực am hiểu tiếng Việt và văn hóa Việt Nam, đồng thời sử dụng tốt các ngoại ngữ khác, là một lợi thế lớn trong bối cảnh làm việc toàn cầu hiện nay.

Ông bày tỏ tin tưởng sinh viên tốt nghiệp chương trình này sẽ rất được các doanh nghiệp quốc tế, tổ chức phi chính phủ và cơ quan ngoại giao quan tâm.

Bên cạnh chương trình đào tạo chính thức, lễ ra mắt cũng giới thiệu Câu lạc bộ ULIS Vietnamese, nơi sinh viên trong và ngoài nước giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm học-dạy tiếng Việt.

Cựu sinh viên quốc tế từng học tại Trường cũng trao học bổng cho các bạn tân sinh viên, tiếp thêm động lực cho hành trình theo đuổi ngành học mới.

Có thể bạn quan tâm

Các đại biểu Đoàn công tác Khoa Công tác đảng, công tác chính trị (Học viện Quân y) dâng hương, tri ân tại Khu di tích lịch sử quốc gia đặc biệt Ngã ba Đồng Lộc (Hà Tĩnh).

Gắn lý luận với thực tiễn để nâng cao chất lượng giáo dục-đào tạo

Nhằm gắn kết giữa lý luận với thực tiễn trong công tác giảng dạy, Đoàn cán bộ, giảng viên Khoa Công tác đảng, công tác chính trị (Học viện Quân y) vừa tổ chức Chương trình nghiên cứu thực tế, trao đổi công tác chuyên môn tại một số đơn vị thuộc Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh Quảng Trị và các di tích lịch sử thuộc địa bàn Quân khu 4.

Nhiều tân cử nhân sẽ mang sức trẻ, khát vọng phụng sự đất nước trong kỷ nguyên mới.

Khát vọng chinh phục "nền kinh tế tri thức" của tân cử nhân kinh tế

Trong bối cảnh nền kinh tế toàn cầu đang chuyển dịch mạnh mẽ với xu hướng cốt lõi như kinh tế xanh, kinh tế số và phát triển bền vững, hơn 1.500 tân khoa từ Trường đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội đã được trang bị "trí vững, tài cường", sẵn sàng "ra khơi" đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực kinh tế.

Trong giờ học tại Trường trung học phổ thông Việt Đức (Hà Nội). (Ảnh minh họa: ĐẠI THẮNG)

Phát huy nguồn lực trí tuệ của nhà giáo sau khi nghỉ hưu

Lần đầu việc sử dụng nhà giáo sau khi nghỉ hưu chính thức được quy định trong khuôn khổ pháp lý thống nhất, tạo cơ sở để các cơ sở giáo dục tiếp tục khai thác, phát huy nguồn lực trí tuệ của đội ngũ nhà giáo khi vẫn còn đủ điều kiện và có nguyện vọng tiếp tục cống hiến.

Giáo viên tại điểm trường Suối Hai, Trường tiểu học Cam Phước Đông 1, phường Ba Ngòi, tỉnh Khánh Hòa giúp các em học sinh dân tộc Raglai rèn chữ viết trên lớp học hè. (Ảnh: NGUYỄN TRUNG)

Giữ con chữ cho trẻ em dân tộc Raglai

Trước cái nắng bỏng rát của những ngày tháng 7 ở tổ dân phố Giải Phóng, phường Ba Ngòi (tỉnh Khánh Hòa), trong khi nhiều đứa trẻ theo cha mẹ lên nương rẫy hay mải mê với những trò chơi mùa hè, tại điểm trường Suối Hai vẫn có gần 50 học sinh dân tộc Raglai đều đặn cắp sách đến lớp mỗi sáng.

Đến nay, Dự án Trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Na Ngoi có 4 trong tổng số 16 dãy nhà chính được hoàn thành, còn lại 12 hạng mục đang triển khai hoàn thiện.

Nghệ An quyết tâm đưa các hạng mục ưu tiên của trường phổ thông nội trú liên cấp vào sử dụng trước ngày 30/8

Ngày 25/7, thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An cho biết, khối lượng thi công giai đoạn 1 các trường phổ thông nội trú liên cấp hiện đạt từ 55% đến 65% tổng giá trị hợp đồng. Riêng dự án ở xã Nhôn Mai tiến độ thi công chậm khoảng 1 tháng do phải điều chỉnh phương án thiết kế vì sạt lở ta-luy mặt bằng.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 tại điểm thi Trường THPT Trần Phú (Hoàn Kiếm, Hà Nội) (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Tạo chuyển biến mạnh mẽ, thực chất trong giáo dục

Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2026 tổ chức trong hai ngày 23 và 24/7 tại Phú Thọ trong bối cảnh toàn ngành đang đứng trước yêu cầu tạo ra những chuyển biến mạnh mẽ, thực chất trong thực hiện các chủ trương của Đảng, Nhà nước về phát triển giáo dục và đào tạo.

Trường mầm non Trương Vương, phường Phan Đình Phùng, tỉnh Thái Nguyên thuộc diện sắp xếp, sáp nhập.

Thái Nguyên sớm ổn định việc sáp nhập trường học

Chủ trương sáp nhập trường học đang nhận được sự quan tâm lớn của dư luận xã hội, phụ huynh, học sinh, giáo viên, cán bộ lãnh đạo các trường trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên. Việc sáp nhập trường học cần được triển khai khẩn trương, gắn với sàng lọc đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý để chuẩn bị cho năm học mới một cách tốt nhất.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn phát biểu tại Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2026. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn: Trả lại chất lượng giáo dục thực chất, xây dựng hệ thống học thật, thi thật

Chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn yêu cầu các Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cần xác định những thước đo cụ thể về kết quả thực chất mà toàn ngành phải hoàn thành, trong đó, mục tiêu cao nhất là quyết tâm xây dựng một nền giáo dục công bằng, chất lượng và trung thực.

Câu lạc bộ Hiến máu nhân đạo.

Nơi thanh xuân được viết bằng những trang rực rỡ

Với nhiều thế hệ sinh viên Trường đại học Luật (Đại học Huế), các câu lạc bộ, đội, nhóm không đơn thuần là nơi tham gia các hoạt động ngoại khóa. Đó là nơi họ viết thanh xuân của mình bằng kỷ niệm và những trải nghiệm đáng nhớ, bằng sự trưởng thành và những ước mơ đang từng ngày được chắp cánh.

Cô và trò Trường tiểu học Suối Hoa, phường Kinh Bắc.

Bắc Ninh giảm tối thiểu 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học sau sắp xếp

Ngày 22/7, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi đã ký ban hành công văn số 7913/UBND-NC về sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh. Theo đó, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so thời điểm 1/7/2025.

Giảng viên và học viên một trung tâm đào tạo ngoại ngữ tại Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: nhân vật cung cấp)

Dạy, học tiếng Anh cho học sinh tiểu học, trung học phổ thông trong "thời AI"

Sự bùng nổ mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi phương thức học ngoại ngữ của học sinh tiểu học và trung học cơ sở, phần nào gây lúng túng cho cả giáo viên, các bậc phụ huynh. Một số chuyên gia, học sinh thành tích tốt đã chia sẻ kinh nghiệm để tận dụng tốt, không bị phụ thuộc AI trong quá trình học. 

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

Ngay sau khi phát hiện sai phạm tại điểm thi Trường Trung học phổ thông (THPT) Lê Trực, xã Tuyên Hóa (Quảng Trị), tỉnh Quảng Trị triển khai tổng rà soát công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 trên địa bàn, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm nhằm bảo đảm tính nghiêm minh, công bằng của kỳ thi.