Ra mắt chương trình đào tạo đầu tiên chuyên biệt về giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ

Trường Đại học Ngoại ngữ-Đại học Quốc gia Hà Nội mở ngành đào tạo cử nhân mới, chuyên biệt về phương pháp giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài, kết hợp ngôn ngữ, văn hóa và trải nghiệm thực tế.
Sự ra đời của chương trình cử nhân Giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ tại Trường Đại học Ngoại ngữ-Đại học Quốc gia Hà Nội góp phần lan tỏa tiếng Việt ra thế giới bằng phương pháp chuyên nghiệp, bài bản, và hiện đại.
Sự ra đời của chương trình cử nhân Giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ tại Trường Đại học Ngoại ngữ-Đại học Quốc gia Hà Nội góp phần lan tỏa tiếng Việt ra thế giới bằng phương pháp chuyên nghiệp, bài bản, và hiện đại.

Ngày 18/5, Trường Đại học Ngoại ngữ-Đại học Quốc gia Hà Nội chính thức ra mắt chương trình đào tạo cử nhân Giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ, thuộc ngành Tiếng Việt và Văn hóa Việt Nam.

Đây là chương trình đầu tiên tại Việt Nam chuyên biệt về phương pháp giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài, kết hợp đào tạo ngôn ngữ, văn hóa và kỹ năng thực hành, hướng đến nhu cầu ngày càng lớn về tiếng Việt trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng.

Phát biểu tại lễ ra mắt, TS Đỗ Tuấn Minh, Chủ tịch Hội đồng Trường Đại học Ngoại ngữ, nhấn mạnh, bề dày 70 năm đào tạo và nghiên cứu về giáo dục ngoại ngữ, cùng mạng lưới hợp tác quốc tế sâu rộng, đã tạo cơ sở vững chắc để nhà trường tiên phong trong lĩnh vực này.

Chương trình mới là một phần trong chiến lược dài hạn nhằm đưa tiếng Việt trở thành một ngoại ngữ được giảng dạy và học tập bài bản trên toàn cầu, đồng thời quảng bá văn hóa Việt Nam một cách chuyên nghiệp, hiệu quả.

Theo TS Nguyễn Thúy Lan, Phó Trưởng phòng Đào tạo và Người học, chương trình ra đời trong bối cảnh Việt Nam đang tăng cường hội nhập, thu hút sinh viên quốc tế và lan tỏa tiếng Việt ra thế giới, đồng thời đáp ứng nhu cầu thực tế từ chuyên gia nước ngoài, kiều bào và doanh nghiệp quốc tế.

Các đại biểu tham dự lễ ra mắt.

Các đại biểu tham dự lễ ra mắt.

Chương trình không chỉ đào tạo kiến thức ngôn ngữ và phương pháp giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài, mà còn lồng ghép các học phần khám phá văn hóa như “Lịch sử Việt Nam qua ảnh”, “Khám phá Việt Nam”, “Cơ sở văn hóa Việt Nam”, cùng các buổi thực địa giúp sinh viên học tập thông qua trải nghiệm thực tế.

Một điểm nổi bật khác là chương trình yêu cầu sinh viên quốc tế đạt trình độ tiếng Việt bậc 5, trong khi sinh viên Việt Nam phải đạt bậc 4 một trong 4 ngoại ngữ Anh, Nhật, Hàn, Trung, nhằm bảo đảm năng lực giao tiếp, so sánh liên văn hóa và giảng dạy trong môi trường quốc tế.

Theo TS Trần Hữu Trí, Trưởng khoa Ngôn ngữ-Văn hóa Việt Nam và Đông Nam Á, mục tiêu của chương trình là đào tạo những giáo viên có năng lực chuyên môn cao, hiểu sâu về văn hóa-con người Việt Nam, có thể kết nối Việt Nam với thế giới thông qua ngôn ngữ.

Sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể đảm nhận các vai trò đa dạng như giáo viên tiếng Việt trong nước và quốc tế, chuyên viên đào tạo, biên-phiên dịch viên, biên tập viên, cán bộ văn phòng trong môi trường đa ngôn ngữ...

Phát biểu tại sự kiện, ông Joohee Park, Tổng Giám đốc Công ty Hyundai E&C Vietnam, nhận định: Nguồn nhân lực am hiểu tiếng Việt và văn hóa Việt Nam, đồng thời sử dụng tốt các ngoại ngữ khác, là một lợi thế lớn trong bối cảnh làm việc toàn cầu hiện nay.

Ông bày tỏ tin tưởng sinh viên tốt nghiệp chương trình này sẽ rất được các doanh nghiệp quốc tế, tổ chức phi chính phủ và cơ quan ngoại giao quan tâm.

Bên cạnh chương trình đào tạo chính thức, lễ ra mắt cũng giới thiệu Câu lạc bộ ULIS Vietnamese, nơi sinh viên trong và ngoài nước giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm học-dạy tiếng Việt.

Cựu sinh viên quốc tế từng học tại Trường cũng trao học bổng cho các bạn tân sinh viên, tiếp thêm động lực cho hành trình theo đuổi ngành học mới.

Có thể bạn quan tâm

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vừa công bố báo cáo PISA năm 2025 từ cuộc khảo sát hơn 760.000 học sinh 15 tuổi tại 91 quốc gia và nền kinh tế. Tại Việt Nam, chương trình thực hiện khảo sát 7.353 học sinh ở 194 trường trung học cơ sở trên toàn quốc, trong đó phản ánh rõ thực trạng đáng lo ngại về bạo lực học đường.

Tình cảnh thiếu sách giáo khoa trong một nhà sách ở Huế. (Ảnh: DQT)

Để học sinh Huế có đủ sách giáo khoa

Sau hơn một tuần năm học mới, khoảng 21% học sinh Huế chưa có sách giáo khoa bản in. Trong khi các cấp, ngành đang tập trung tháo gỡ nguồn cung, phụ huynh có thể chủ động sử dụng sách điện tử, mượn hoặc photocopy để học sinh có tài liệu theo bài, giảm áp lực tìm mua từng cuốn còn thiếu.

Bốn thầy, cô giáo tiếng Anh đạt 9.0 IELTS tuyệt đối thảo luận về các phương pháp học ngoại ngữ của mỗi người. (Ảnh: VINH SAN)

Vận dụng ngoại ngữ hiệu quả trong bối cảnh "chạy đua" công nghệ AI

Năm học mới 2026-2027 đã bắt đầu. Từ điểm chuẩn chính thức, có thể thấy ngôn ngữ Anh, sư phạm tiếng Anh… luôn thuộc top các ngành có điểm chuẩn cao. Việc vận dụng tiếng Anh hiệu quả không còn gói gọn trong học tập, mà còn áp dụng trong cả công việc, đời sống, nhất là khi công nghệ trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến. 

Quang cảnh hội thảo. (Ảnh: VĂN MẠNH)

Học tập suốt đời, phát triển con người có bản lĩnh, trách nhiệm

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.

Hội nghị Kết nối Huế-Nhật Bản năm 2026. (Ảnh: LÊ HOÀNG)

Huế mở rộng không gian hợp tác, kết nối nguồn lực từ Nhật Bản

Trên nền tảng quan hệ hợp tác được vun đắp nhiều năm, Huế đang chủ động mở rộng kết nối với các địa phương, tổ chức và doanh nghiệp Nhật Bản, hướng tới những chương trình cụ thể về công nghệ, giáo dục, y tế, di sản, du lịch và đầu tư, qua đó tạo thêm nguồn lực cho thành phố phát triển nhanh, xanh và bền vững.

Sách giáo khoa bày bán tại một cửa hàng ở Hà Nội. (Ảnh: THÙY LINH)

Tiếp tục tăng cường nguồn cung, in bổ sung sách giáo khoa, sách bài tập để phát hành theo nhu cầu thực tế

Dịp khai giảng, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã cung ứng thêm khoảng 2,5 triệu bản sách giáo khoa, tập trung phục vụ các trường đặt muộn và bổ sung các đầu sách thiếu cục bộ. Trong tháng 9, khoảng triệu bản sách giáo khoa, sách bài tập tiếp tục được in bổ sung để phát hành theo nhu cầu thực tế và làm nguồn dự phòng.

Trại hè thực nghiệm bán trú “The Eclipsed-Những sắc màu khuất lấp” vào tháng 8 vừa qua tại thành phố Vĩnh Yên (tỉnh Phú Thọ), thu hút hơn 50 học sinh trung học cơ sở từ 12 đến 14 tuổi (lớp 7, 8, 9) tham gia. (Ảnh: Ban tổ chức)

Đánh thức những tiềm năng đa diện của thế hệ trẻ

Trong môi trường học đường, kết quả học tập và các kỳ thi vẫn là thước đo quen thuộc đối với học sinh. Tuy nhiên, đằng sau mỗi bảng điểm còn là những giá trị được phản ánh qua khả năng sáng tạo, tư duy không gian, năng khiếu âm nhạc, sự linh hoạt vận động hay năng lực kết nối cộng đồng. 

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân phát biểu tại Lễ khai giảng. (Ảnh: MẠNH XUÂN)

Đại học Kinh tế Quốc dân khai giảng Chương trình cử nhân quốc tế, liên kết Đại học La Trobe

Ngày 6/9, tại Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức Lễ khai giảng khóa 5, Chương trình Cử nhân quốc tế hệ chính quy, liên kết giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe (Australia). Đại diện lãnh đạo hai trường, Đại sứ quán Australia tại Hà Nội và đông đảo các cơ quan, đơn vị tham dự buổi lễ.