Tại chương trình trải nghiệm mô hình giáo dục STEAM Lab, học sinh được trực tiếp tham gia các hoạt động sáng chế, robotics, lập trình Scratch, thiết kế và in 3D, do Trung tâm cung ứng dịch vụ giáo dục thuộc Viện Nghiên cứu thiết kế trường học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) tổ chức.
Thay vì chỉ tiếp nhận kiến thức qua sách vở, học sinh được trực tiếp thực hiện các bước lập trình thuật toán, điều khiển robot thông minh di chuyển và tương tác thực tế; tìm hiểu quy trình thiết kế mô hình 3D, ứng dụng mạch vi điều khiển thông minh và các cảm biến tự động hóa IoT để giải quyết các bài toán cuộc sống… Chương trình giúp học sinh kết nối kiến thức lý thuyết của các môn khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật và toán học thành các sản phẩm công nghệ. Qua đó, phát hiện, khơi dậy niềm đam mê khoa học và bồi dưỡng năng lực đổi mới sáng tạo cho học sinh.
Đây là mô hình giáo dục STEAM Lab ứng dụng công nghệ số được xây dựng trên cơ sở đề tài “Nghiên cứu mô hình STEAM Lab theo định hướng công nghệ số, đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018”, do Viện Nghiên cứu thiết kế trường học thực hiện đã được đánh giá xuất sắc và triển khai tại nhiều tỉnh, thành phố trên cả nước.
![[Video] “Xây dựng phòng học STEAM LAB đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018"](https://cdn.nhandan.vn/images/8f127fa0e28d1a60a637a29dcc9d81b65e3b8ec6669d0ab6ef34d87dea0b607a64f495ced2d09c5c25bcac6eed0dbecd/anh-2-6887.jpg.avif)
Ông Nguyễn Long Thành, Giám đốc Trung tâm cung ứng dịch vụ giáo dục cho biết, các hoạt động tại STEAM Lab hướng tới mô hình giáo dục STEAM ứng dụng công nghệ số để phát triển toàn diện về năng lực công nghệ số và kỹ năng công dân số trong thế kỷ 21. Cùng với hệ thống phần mềm, thiết bị và không gian thực hành hiện đại, mô hình còn hướng tới xây dựng hệ sinh thái giáo dục công nghệ số, từ tổ chức lớp học đến các cuộc thi, sân chơi sáng tạo dành cho học sinh.
Cùng ngày, các em học sinh cũng được tham gia các hoạt động trải nghiệm tại Lễ ra mắt Trung tâm học tập cộng đồng về phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ cơ sở do Công an tỉnh Ninh Bình phối hợp tổ chức.
Trung tâm được xây dựng nhằm tạo không gian để người dân, học sinh, sinh viên, cán bộ, công nhân, người lao động học tập kiến thức pháp luật, kỹ năng phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ; trải nghiệm thực hành kỹ năng sử dụng phương tiện chữa cháy, thoát nạn, xử lý các tình huống khẩn cấp và các biện pháp phòng ngừa tai nạn, sự cố trong cuộc sống hằng ngày.
Em Đồng Quỳnh Vi, học sinh lớp 8A, Trường trung học cơ sở Trương Hán Siêu chia sẻ, em được hướng dẫn cách thoát nạn bằng dây, kỹ năng nhảy xuống từ độ cao có vật đỡ, cách sơ cứu người bị nạn và được tham quan, tiếp cận các thiết bị chữa cháy. Đây là một trải nghiệm rất bổ ích, ý nghĩa.
Đồng chí Trần Anh Dũng, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Ninh Bình cho biết, việc đưa Trung tâm vào hoạt động là bước đi thiết thực nhằm cụ thể hóa mục tiêu xây dựng xã hội an toàn, chủ động phòng ngừa từ cơ sở; tạo thêm một thiết chế giáo dục cộng đồng hiện đại, nơi người dân được học tập, trải nghiệm và rèn luyện kỹ năng phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ một cách thường xuyên, trực quan và hiệu quả.
Thời gian tới, Sở Giáo dục và Đào tạo, các trường đại học, cao đẳng, cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Ninh Bình chủ động phối hợp đưa nội dung trải nghiệm, học tập tại Trung tâm trở thành hoạt động ngoại khóa, góp phần trang bị kỹ năng phòng cháy, chữa cháy và thoát nạn cho học sinh, sinh viên…
Theo ông Đàm Văn Hải, Giám đốc Trung tâm Thanh Thiếu nhi tỉnh Ninh Bình, Trung tâm sẽ tiếp tục tổ chức các hoạt động trải nghiệm về kỹ năng sống, đồng thời phối hợp các đơn vị triển khai thêm nhiều sân chơi, hội thi về robotics và giáo dục STEAM dành cho học sinh trên địa bàn. Qua đó, tạo môi trường để các em có thêm cơ hội học tập thông qua trải nghiệm thực tế, rèn luyện tư duy sáng tạo và những kỹ năng cần thiết trong cuộc sống.
