Khởi động Cuộc thi Festival Trạng Nguyên tiếng Anh toàn quốc năm 2026

Chiều 9/10, Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng (trực thuộc Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh) phối hợp Hệ thống Giáo dục trực tuyến Edupia, dưới sự cố vấn chuyên môn của Ban Quản lý Đề án Ngoại ngữ Quốc gia-Bộ Giáo dục và Đào tạo, công bố thể lệ Festival Trạng Nguyên tiếng Anh toàn quốc năm 2026.

Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng công bố thể lệ Festival Trạng Nguyên Tiếng Anh Toàn quốc năm 2026.
Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng công bố thể lệ Festival Trạng Nguyên Tiếng Anh Toàn quốc năm 2026.

Được khởi xướng từ năm 2018, Festival Trạng Nguyên tiếng Anh toàn quốc đã trở thành sân chơi uy tín, góp phần khơi dậy niềm yêu thích và nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở trên toàn quốc. Qua các mùa tổ chức, chương trình không chỉ rèn luyện kỹ năng ngoại ngữ mà còn phát triển tinh thần tự học, sáng tạo – những phẩm chất thiết yếu trong thời đại số.

Phát biểu khai mạc buổi lễ, Nhà văn, Nhà báo Nguyễn Phan Khuê - Ủy viên Hội đồng đội Trung ương, Tổng Biên tập Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng cho biết, Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng là đơn vị đồng hành cùng Festival Trạng Nguyên tiếng Anh toàn quốc năm 2026, hứa hẹn là hành trình ý nghĩa đối với các học sinh tham gia. Cuộc thi sẽ tiếp lửa đam mê học tập, khơi dậy tinh thần hội nhập và bồi đắp thế hệ học sinh Việt Nam tự tin-bản lĩnh-sẵn sàng vươn tầm quốc tế.

0k9a5687.jpg
Nhà báo Nguyễn Phan Khuê - Ủy viên Hội đồng đội Trung ương, Tổng Biên tập Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng phát biểu tại buổi lễ.

Nhấn mạnh về việc Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, đồng thời Chính phủ đã ban hành Nghị quyết số 281/NQ-CP nhằm đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong các trường học, Tiến sĩ Nguyễn Thị Mai Hữu, Trưởng Ban Quản lý Đề án ngoại ngữ quốc gia, Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời là Trưởng Ban Giám khảo Cuộc thi cho rằng Festival Trạng Nguyên tiếng Anh sẽ góp phần từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ được sử dụng để học các môn học khác, và không còn là một môn học ngoại ngữ.

Festival Trạng Nguyên tiếng Anh toàn quốc năm 2026 được tổ chức theo hình thức đổi mới, ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo thông qua tính năng AI Speak của ứng dụng Edupia AI Class – lớp học tiếng Anh công nghệ AI đầu tiên tại Việt Nam.

3f7dee5d9f0f12514b1e.jpg
Tiến sĩ Nguyễn Thị Mai Hữu, Trưởng Ban Quản lý Đề án ngoại ngữ quốc gia, Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh Cuộc thi Festival Trạng nguyên tiếng Anh sẽ tạo cơ hội để học sinh toàn quốc nâng cao năng lực tiếng Anh.

AI Speak mang đến một môi trường mô phỏng thực tế để học sinh có cơ hội thực hành, phản xạ và vận dụng tiếng Anh một cách tự nhiên, từ đó hình thành kỹ năng tự học hiệu quả và chuẩn bị hành trang vững chắc cho quá trình hội nhập quốc tế.

Chương trình gồm 3 vòng thi chính.

Ông Trần Đức Hùng – Tổng giám đốc Edupia chia sẻ, sẽ có 3 suất quà dành cho quán quân Cuộc thi, là chuyến trải nghiệm học tập tại Singapore theo lịch trình của Ban Tổ chức.

0k9a5761.jpg
Ông Trần Đức Hùng – Tổng giám đốc Edupia cho biết tính năng AI Speak mô phỏng thực tế để học sinh có cơ hội thực hành, phản xạ và vận dụng Tiếng Anh.

Song song với các vòng thi, chương trình triển khai hành trình “Thắp lửa” với thông điệp: “Thắp lửa đam mê – Khơi nguồn tri thức, vì thế hệ học sinh Việt Nam giỏi tiếng Anh”. Hành trình sẽ diễn ra tại 15 tỉnh, thành phố đại diện cho ba miền bắc-trung-nam, nhằm lan tỏa phong trào tự học tiếng Anh trong và ngoài nhà trường của học sinh cấp tiểu học và trung học cơ sở trên toàn quốc.

Đặc biệt, Ban Tổ chức sẽ trao tặng hơn 400.000 suất học bổng “Thắp lửa” dưới hình thức khóa học trên nền tảng Edupia AI Class dành cho học sinh ở các địa phương có điều kiện kinh tế khó khăn như: Điện Biên, Lai Châu, Cà Mau, Đồng Tháp.

Dự kiến tổng giá trị học bổng lên đến 978.705.000.000đ (chín trăm bảy mươi tám tỷ bảy trăm linh năm triệu đồng). Học bổng mang đến cơ hội trải nghiệm phương pháp học tiếng Anh hiện đại, giúp các em tiếp cận tri thức và nâng cao chất lượng học tập.

Festival Trạng Nguyên tiếng Anh toàn quốc năm 2026 gồm 3 vòng thi chính:

1. Speak up with AI Speak (10/2025-2/2026): Thí sinh đăng ký miễn phí, luyện tập và dự thi trên tính năng AI Speak. Kết quả vòng này là cơ sở lựa chọn thí sinh bước tiếp vào vòng tiếp theo.

2. My school, my Vietnam (2-3/2026): Thí sinh thực hiện video clip tiếng Anh (từ 3 đến 5 phút 00 giây) theo chủ đề Ban Tổ chức công bố.

3. Vòng Chung kết Toàn quốc (3/2026): Quy tụ các thí sinh xuất sắc nhất từ mọi miền đất nước. Giải thưởng cao nhất là một chuyến trải nghiệm học tập tại Singapore theo lịch trình của Ban Tổ chức.

Có thể bạn quan tâm

Xã Hàm Thuận Bắc có nhiều học sinh đồng bào dân tộc thiểu số. (Ảnh: THANH HUỆ)

Lâm Đồng: Xã Hàm Thuận Bắc chú trọng hỗ trợ học sinh dân tộc thiểu số

Những năm qua, Ủy ban nhân dân xã Hàm Thuận Bắc (tỉnh Lâm Đồng) luôn xác định việc thực hiện các chế độ, chính sách đối với học sinh dân tộc thiểu số là nhiệm vụ quan trọng, góp phần bảo đảm an sinh xã hội, nâng cao chất lượng giáo dục, tạo điều kiện để học sinh thuộc đối tượng chính sách được học tập và phát triển.

[Video] Trường THCS, THPT có thể kiểm tra định kỳ trên máy tính

[Video] Trường THCS, THPT có thể kiểm tra định kỳ trên máy tính

Từ ngày 1/12/2026, các trường Trung học cơ sở và Trung học phổ thông được tổ chức kiểm tra, đánh giá định kỳ trên máy tính nếu đáp ứng đủ điều kiện về cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ, phần mềm và vận hành theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Học sinh tiểu học. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Học bạ số là thành phần của hồ sơ đánh giá học sinh

Ở cấp tiểu học, hồ sơ đánh giá từng năm học của mỗi học sinh gồm Học bạ số và Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp; ở trung học cơ sở, trung học phổ thông, các thông tin và nội dung đánh giá tại mẫu Học bạ là căn cứ xác định nội dung chuyên môn của Học bạ số.

Trong giờ học tại Trường trung học cơ sở Ngô Sĩ Liên (Hà Nội). (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Sửa đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông: Cần bắt đầu từ đâu?

Việc rà soát, hoàn thiện chương trình, sách giáo khoa theo hướng giảm tải, thiết thực, hiệu quả, phù hợp với thực tiễn đặt ra yêu cầu cần có đánh giá toàn diện về thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, để từ đó có căn cứ khoa học, minh chứng thực tiễn điều chỉnh nội dung, phương thức tổ chức giáo dục, hệ thống học liệu.

[Infographic] Những con số về Đánh giá tư duy TSA năm 2026

[Infographic] Những con số về Đánh giá tư duy TSA năm 2026

Trong năm 2026, Đại học Bách khoa Hà Nội đã tổ chức 3 đợt Đánh giá tư duy với 31 điểm thi tại Hà Nội và 10 tỉnh, thành phố; đáp ứng gần 60 nghìn lượt thi với tổng số gần 30 nghìn thí sinh dự thi. Kết quả Đánh giá tư duy TSA đã được hơn 50 cơ sở đào tạo sử dụng để tuyển sinh đại học năm học 2026-2027.

(Ảnh minh họa: HNUE)

Giáo dục đại học: Cần kiểm soát đầu vào và nâng cao chất lượng đầu ra

Trong thực hiện nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm, về công tác tuyển sinh, bảo đảm chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở đào tạo có phương án xét tuyển theo hướng ổn định, minh bạch, công bằng, thực chất; kiểm soát đầu vào và nâng cao chất lượng đầu ra.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: Ban tổ chức)

Thúc đẩy nghiên cứu, ứng dụng công nghệ trong cơ khí-động lực

Ngày 18/10, tại Trường đại học Thủy lợi, Hội nghị Khoa học và Công nghệ Cơ khí-Động lực lần thứ XIX năm 2026 chính thức khai mạc, quy tụ các nhà khoa học, chuyên gia, nhà nghiên cứu, giảng viên đến từ 22 trường đại học, viện nghiên cứu, học viện cùng đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực cơ khí-động lực trên cả nước.

Học viên trong giờ thực hành tại trường cao đẳng nghề. Ảnh minh họa: PHONG NGỌC

Kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp của Bộ Giáo dục và Đào tạo

Đối với các cơ sở giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ chủ trì xây dựng đề án trình Thủ tướng, ra các quyết định sắp xếp, tổ chức lại trước ngày 1/4/2027; với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, Bộ chủ trì ra các quyết định sắp xếp, tổ chức lại trong quý IV năm 2026.

Giảng viên Khoa Công nghệ điện tử Trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn sinh viên học tập, nghiên cứu tại Phòng thí nghiệm IoT and AI. (Ảnh: THANH VŨ)

Giáo dục đại học với nhiệm vụ phát triển đội ngũ giảng viên, thu hút nhân tài trong năm học 2026-2027

Một trong những nhiệm vụ cụ thể đề ra trong năm học 2026-2027 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm là tăng cường đào tạo, phát triển đội ngũ giảng viên, thu hút nhân tài, đặc biệt cho các ngành STEM và những ngành trọng điểm khác; chú trọng công tác bồi dưỡng, nâng cao năng lực cốt lõi cho giảng viên. 

(Ảnh minh họa: THÀNH ĐẠT)

Ban hành Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực sản xuất và chế biến

Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực sản xuất và chế biến trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ quy định những yêu cầu chung tối thiểu áp dụng đối với các chương trình đào tạo để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, có kỹ năng, tư duy đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động.

Trẻ em trực tiếp trải nghiệm điều khiển robot lập trình thông minh tại gian hàng Neopia, kích thích tư duy sáng tạo và niềm yêu thích khoa học công nghệ. (Ảnh: Bảo Ngân)

Nâng cấp hạ tầng công nghệ và đổi mới phương pháp: Lời giải cho bài toán chuyển đổi số giáo dục

Không chỉ là nơi giao thương thiết bị học đường, Triển lãm quốc tế giáo dục Việt Nam 2026 (VietEdu Fair 2026) còn gợi mở nhiều hướng đi cho đổi mới giáo dục: chuẩn hóa học liệu STEM trong chương trình chính khóa, tích hợp liên môn và xây dựng hệ sinh thái học tập cho thế hệ trẻ trong kỷ nguyên số.

Các đại biểu, giảng viên và sinh viên chụp ảnh lưu niệm tại chương trình. (Ảnh: TQ)

Đổi mới hoạt động lớp học, nâng cao năng lực giao tiếp tiếng Anh

Chương trình chuyên đề “Phát triển sự tự tin khi nói tiếng Anh: Các hoạt động thực tiễn trong lớp học dành cho giáo viên tiếng Anh” nhằm tạo cơ hội trao đổi học thuật, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và tiếp cận các phương pháp dạy học tiếng Anh hiện đại, hướng tới nâng cao năng lực giao tiếp cho người học.