Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn kiểm tra tiến độ xây trường nội trú biên giới xã Hùng Sơn

Dự án xây dựng trường nội trú biên giới xã Hùng Sơn (Đà Nẵng) đang bước vào giai đoạn nước rút với mục tiêu hoàn thành cơ bản vào giữa tháng 8. Đây là công trình có quy mô lớn nhất trong số các trường biên giới của Đà Nẵng, dự kiến giải quyết nhu cầu học tập cho hơn 1.300 học sinh tại địa phương.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cùng Đoàn công tác kiểm tra tiến độ xây trường nội trú biên giới xã Hùng Sơn.
Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cùng Đoàn công tác kiểm tra tiến độ xây trường nội trú biên giới xã Hùng Sơn.

Sáng 29/5, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cùng Đoàn công tác Bộ Giáo dục và Đào tạo kiểm tra tiến độ xây dựng trường nội trú biên giới xã Hùng Sơn (Đà Nẵng).

Trường phổ thông liên cấp tiểu học, trung học cơ sở Hùng Sơn là một trong những dự án trọng điểm của chương trình xây dựng trường nội trú biên giới với tổng giá trị đầu tư 210 tỷ đồng. Dự án được xây dựng trên diện tích 4,6 ha, với tổng diện tích sàn khoảng 25.000 m². Quy mô công trình bao gồm 11 khối nhà, trong đó có 10 khối nhà xây mới hoàn toàn và một hạng mục cải tạo.

Đây là công trình có quy mô lớn nhất trong số các trường biên giới của Đà Nẵng, được kỳ vọng sẽ giải quyết nhu cầu học tập cho hơn 1.300 học sinh tại địa phương.

anh1-bo-truong.jpg
Công trình Trường phổ thông liên cấp tiểu học, trung học cơ sở Hùng Sơn có quy mô lớn nhất trong 6 trường nội trú được xây dựng tại Đà Nẵng.

Đại diện chủ đầu tư dự án cho biết, quá trình xây dựng trường đã gặp nhiều khó khăn do điều kiện địa hình và thời tiết khắc nghiệt. Tại khu vực này, mưa thường bắt đầu từ 1-2 giờ chiều và kéo dài liên tục, buộc đội ngũ thi công phải thay đổi lịch trình làm việc: tăng cường làm sớm và làm xuyên đêm để bù đắp thời gian những lúc trời mưa không thể triển khai.

Dự án nhận được sự hỗ trợ tích cực từ chính quyền địa phương trong việc dọn vệ sinh và chuẩn bị cảnh quan.

Dự án xây dựng trường nội trú biên giới xã Hùng Sơn đang bước vào giai đoạn nước rút. Dự kiến, đến ngày 13/8, công trình hoàn thành cơ bản để nhà trường bắt đầu tiếp nhận mặt bằng và thực hiện các thủ tục cần thiết cho năm học mới. Đơn vị thi công đang tập trung cao độ cho các hạng mục hoàn thiện và lắp đặt hạ tầng kỹ thuật, bảo đảm chất lượng công trình không bị ảnh hưởng bởi yếu tố độ ẩm và thời tiết.

Làm việc với chủ đầu tư dự án, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn đánh giá cao những nỗ lực của đơn vị thi công và chính quyền địa phương trong khắc phục khó khăn để bảo đảm tiến độ xây dựng trường nội trú. Bộ trưởng nhấn mạnh mô hình trường nội trú vùng biên là chủ trương đúng đắn của Đảng, Nhà nước và động viên các đơn vị cố gắng nỗ lực để hoàn thành tốt nhiệm vụ, sớm đưa công trình về đích đúng tiến độ.

Việc hoàn thành Trường phổ thông liên cấp tiểu học, trung học cơ sở Hùng Sơn không chỉ là một thành tựu về xây dựng mà còn minh chứng cho sự nỗ lực vượt khó của các đơn vị thi công và sự quan tâm sâu sát của chính quyền thành phố đối với giáo dục vùng khó khăn.

Có thể bạn quan tâm

Câu lạc bộ Hiến máu nhân đạo.

Nơi thanh xuân được viết bằng những trang rực rỡ

Với nhiều thế hệ sinh viên Trường đại học Luật (Đại học Huế), các câu lạc bộ, đội, nhóm không đơn thuần là nơi tham gia các hoạt động ngoại khóa. Đó là nơi họ viết thanh xuân của mình bằng kỷ niệm và những trải nghiệm đáng nhớ, bằng sự trưởng thành và những ước mơ đang từng ngày được chắp cánh.

Cô và trò Trường tiểu học Suối Hoa, phường Kinh Bắc.

Bắc Ninh giảm tối thiểu 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học sau sắp xếp

Ngày 22/7, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi đã ký ban hành công văn số 7913/UBND-NC về sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh. Theo đó, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so thời điểm 1/7/2025.

Giảng viên và học viên một trung tâm đào tạo ngoại ngữ tại Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: nhân vật cung cấp)

Dạy, học tiếng Anh cho học sinh tiểu học, trung học phổ thông trong "thời AI"

Sự bùng nổ mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi phương thức học ngoại ngữ của học sinh tiểu học và trung học cơ sở, phần nào gây lúng túng cho cả giáo viên, các bậc phụ huynh. Một số chuyên gia, học sinh thành tích tốt đã chia sẻ kinh nghiệm để tận dụng tốt, không bị phụ thuộc AI trong quá trình học. 

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

Ngay sau khi phát hiện sai phạm tại điểm thi Trường Trung học phổ thông (THPT) Lê Trực, xã Tuyên Hóa (Quảng Trị), tỉnh Quảng Trị triển khai tổng rà soát công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 trên địa bàn, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm nhằm bảo đảm tính nghiêm minh, công bằng của kỳ thi.

Thí sinh trong mùa thi năm 2026 (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Cần lộ trình xây dựng hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực

Một hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực sẽ tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của giáo dục Việt Nam. Muốn thành công, các giải pháp phải được triển khai đồng bộ, hình thành một “hệ sinh thái chuyển đổi thi” với lộ trình rõ ràng, khả thi và dễ thực hiện.

Cha mẹ học sinh làm thủ tục và tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại một cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Hà Nội.

Thí điểm mô hình trung học nghề năm học 2026-2027

Ngay trước thềm năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến triển khai thí điểm tuyển sinh hệ trung học nghề tại một số cơ sở đủ điều kiện. Lần đầu tiên sau nhiều năm, học sinh sau lớp 9 có thêm lựa chọn được thiết kế để vừa học văn hóa, vừa học nghề và vẫn có thể học lên bậc cao hơn.

Trẻ em vùng cao. (Ảnh minh họa: ĐĂNG KHOA)

Mở rộng chính sách ưu tiên, hỗ trợ người học dân tộc thiểu số rất ít người

Chính sách ưu tiên tuyển sinh, hỗ trợ học tập đối với người học dân tộc thiểu số rất ít người đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng nhằm hướng đến tạo điều kiện để người học thuộc các dân tộc thiểu số rất ít người được tiếp cận giáo dục đầy đủ, liên tục và bình đẳng ở tất cả các cấp học, mở rộng tới nhiều đối tượng. 

Học sinh Việt Nam đạt 4 Huy chương Bạc Olympic Sinh học quốc tế năm 2026.

Học sinh Việt Nam đạt 4 Huy chương Bạc Olympic Sinh học quốc tế năm 2026

Tiếp nối những kết quả ấn tượng mà các Đội tuyển học sinh Việt Nam đạt được tại các kỳ thi Olympic quốc tế năm 2026, Đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 với 4 học sinh đã xuất sắc đạt được 4 Huy chương Bạc. Thành tích này đưa Đoàn Việt Nam vào nhóm 8 đoàn dẫn đầu của kỳ thi. 

Đội tuyển quốc gia Việt Nam đạt 4 Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế năm 2026.

Cả 4 học sinh đội tuyển quốc gia Việt Nam đều đạt Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế năm 2026

Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Olympic Hóa học quốc tế  (IChO) năm 2026 gồm 4 học sinh đã đạt thành tích xuất sắc với 4 Huy chương Vàng. Kết quả này đưa đoàn Việt Nam xếp đồng hạng Nhất, tiếp tục khẳng định vị thế của đội tuyển Việt Nam tại đấu trường Olympic Hóa học quốc tế.