Theo thông tin ban đầu, phụ huynh cho rằng con mình (học lớp 4) bị cô giáo dùng thước gỗ đánh vào tay do quên vở ở nhà, dẫn đến “gãy tay”.
Sự việc xuất hiện trên mạng xã hội từ tối 19/3, nhanh chóng lan truyền và được một số cơ quan báo chí đăng tải vào sáng 20/3. Tuy nhiên, đến thời điểm hiện tại, mức độ tổn thương của học sinh còn nhiều thông tin khác nhau, chưa có kết luận chính thức từ cơ quan chức năng.
Theo tìm hiểu của phóng viên, việc học sinh quên dụng cụ học tập và bị giáo viên dùng thước đánh vào tay là có xảy ra. Sau đó, phụ huynh đã đưa học sinh đến bệnh viện kiểm tra.
Kết quả chụp X-quang ghi nhận “gãy mỏm khuỷu xương trụ phải, ít lệch chuyển”. Trong khi đó, đơn thuốc của bác sĩ thăm khám thể hiện bệnh nhân bị “chấn thương khuỷu tay phải và cổ tay phải”. Học sinh 10 tuổi được kê thuốc giảm đau và cho về nhà theo dõi.
Ông Trương Đình Hạnh cho biết, Ủy ban nhân dân phường đã yêu cầu nhà trường báo cáo sự việc. Tuy nhiên, đến 19 giờ ngày 20/3, địa phương vẫn chưa nhận được báo cáo chính thức.
“Hiện, phường chưa có kết luận về vụ việc do chưa có đầy đủ thông tin cần thiết”, ông Hạnh nói.
Trong khi đó, phía nhà trường cho biết, giáo viên chủ nhiệm cùng ban giám hiệu từ tối 19/3 đã đến xin lỗi gia đình, song mẹ của học sinh chưa chấp nhận. Bà Nguyễn Minh Trang, Hiệu trưởng nhà trường sáng 21/3 đang "bận dự hội nghị" khi phóng viên liên lạc, nắm thêm thông tin.
Sự việc đang thu hút nhiều ý kiến trên mạng xã hội. Một số ý kiến đặt câu hỏi về cơ chế gây chấn thương khi tác động vào bàn tay nhưng lại ghi nhận tổn thương ở vùng khuỷu, là vị trí giải phẫu khác biệt.
Theo giới chuyên môn, ở trẻ em, hệ xương vẫn trong quá trình phát triển, các vùng sụn tăng trưởng chưa cốt hóa hoàn toàn nên dễ bị tổn thương khi chịu lực. Tuy nhiên, việc xác định chính xác nguyên nhân chấn thương cần dựa trên thăm khám lâm sàng và các kết quả chẩn đoán hình ảnh, không thể chỉ suy đoán từ vị trí tác động ban đầu.
