“Tết sum vầy” của thầy trò vùng cao

Nhiều năm qua, hầu hết các trường trên địa bàn tỉnh Điện Biên đều tổ chức “Tết sum vầy” để học sinh được tham gia các hoạt động gói bánh chưng, chuẩn bị mâm cơm tất niên và chung vui các trò chơi dân gian. “Tết sum vầy” giúp học sinh thêm hiểu ý nghĩa Tết cổ truyền dân tộc, gắn kết tình cảm thầy cô với học trò và sự sẻ chia giữa trò với trò...
Bữa cơm tất niên của thầy và trò Trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học Chung Chải được tổ chức đơn giản nhưng ấm áp, yêu thương.
Bữa cơm tất niên của thầy và trò Trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học Chung Chải được tổ chức đơn giản nhưng ấm áp, yêu thương.

Mường Nhé, huyện biên giới xa xôi nhiều gian khó của tỉnh Điện Biên, hầu hết các trường đều thuộc diện khó khăn; cuộc sống giáo viên cũng nhiều gian khó, thế nhưng với tình yêu thương học trò, các thầy, cô đã chăm lo chuẩn bị chương trình “Tết sum vầy” cho học sinh thân yêu. Thầy Phạm Thiết Chùy, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mường Nhé cho biết: Trước thềm xuân, thầy, cô giáo các trường lại tất bật với việc chuẩn bị cành đào, lá dong, thực phẩm thiết yếu để thầy trò quây quần gói bánh chưng, làm bánh dày và mâm cơm tất niên. Kinh phí không có, chế độ hỗ trợ cũng không, do vậy các thầy, cô đều chủ động góp gạo, thịt hoặc xin thêm bạn bè, người thân ủng hộ để mâm cơm sum vầy thêm ấm cúng.

Là người có thời gian dài dạy học ở Mường Nhé và cũng nhiều năm ở lại ăn Tết cùng bà con các dân tộc Hà Nhì, H’Mông trên địa bàn, bởi thế thầy Phạm Văn Khiêm, Hiệu trưởng Trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học Chung Chải hiểu tường tận khó khăn, thiếu thốn của người dân và học sinh vùng cao biên giới. Với niềm mong muốn học trò nghèo có bữa cơm sum vầy ấm áp, người dân có thêm phần quà, 5 năm qua các thầy, cô giáo nhà trường đã không quản ngại kêu gọi, khớp nối xin hỗ trợ thêm kinh phí để tổ chức Tết ấm cho học sinh toàn trường.

“Tinh thần là mỗi thầy, cô chủ động ủng hộ, song nhà trường cũng khuyến khích cán bộ, giáo viên kêu gọi hỗ trợ giúp học sinh và nhân dân trên địa bàn đón Tết ấm áp, yên vui”, thầy Phạm Văn Khiêm chia sẻ. Vậy là những năm qua, học sinh Trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học Chung Chải đều có bữa cơm tất niên sum vầy ấm áp. Cùng với đó, mỗi em còn được tặng một phần quà, gồm: bánh, kẹo, dầu ăn, mì ăn liền trị giá 150 nghìn đồng/phần. Năm nay, toàn trường có 243 học sinh ở bán trú, Ban Giám hiệu đã tính toán tổ chức bữa cơm tất niên cho các em vào buổi học cuối cùng.

Còn tiền quà (khoảng 20 triệu đồng) đã được các thầy, cô vận động từ các tổ chức, cá nhân ủng hộ. “Dẫu không nhiều, song với người dân vùng biên viễn thì mỗi phần quà cũng đủ làm Tết thêm đủ đầy. Cũng qua đó, bà con các dân tộc H’Mông, Hà Nhì ở địa phương hiểu thêm ý nghĩa Tết cổ truyền dân tộc Việt Nam luôn thấm đượm tình người!”, thầy Khiêm tâm sự.

Thuận lợi hơn Trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học Chung Chải và các trường học ở huyện Mường Nhé, do vậy ngoài bữa cơm tất niên sum vầy thì nhiều năm nay, thầy, trò Trường trung học cơ sở Núa Ngam (huyện Điện Biên) đều cùng nhau gói bánh, quây quần bên bếp lửa trông nồi bánh chưng. Tất cả các công đoạn chuẩn bị lá, lạt, ngâm gạo, đãi đỗ, thái thịt làm nhân... cho đến khi vớt bánh, các em học sinh đều được thầy, cô giáo hướng dẫn tỉ mỉ.

Thầy Phạm Trung Thành, Hiệu trưởng Trường trung học cơ sở Núa Ngam chia sẻ: Giáo viên vừa là người hướng dẫn, vừa là người bạn đồng hành với học sinh thực hiện mọi công đoạn từ khâu chuẩn bị cho đến khi hình thành chiếc bánh. Mặc dù còn vụng về, song em nào cũng hào hứng, thích thú khi được tận tay rửa lá, gói chiếc bánh cho riêng mình. Đến tối, cả thầy và trò cùng trông nồi bánh chưng, rất ấm áp và vui vẻ. Để có thêm hoạt động trải nghiệm, sân chơi cho học sinh, trường còn tổ chức thi thời trang tự chế, đốt lửa trại trước khi học sinh về nhà đón Tết cùng gia đình.

Nhờ tấm lòng, tình thương yêu của thầy, cô dành tặng, sau mỗi lần tổ chức “Tết sum vầy” đã giúp nhiều học sinh hiểu thêm tình cảm của thầy, cô và ý nghĩa Tết cổ truyền dân tộc, từ đó các em hiểu hơn trách nhiệm bản thân, việc học hành của các em cũng dần có chuyển biến tốt hơn. Em Lò Văn Quang, học sinh Trường trung học cơ sở Núa Ngam cho biết, trước đây, những ngày cận Tết thì chúng em thường chểnh mảng việc học vì bạn nào cũng mong được về nhà. Tuy nhiên, mấy năm nay, được tham gia các hoạt động trải nghiệm “Tết sum vầy”, chúng em đã hiểu hơn ý nghĩa Tết; Tết là sẻ chia với thầy, cô giáo và bạn bè, đoàn tụ với cha mẹ, họ hàng... Năm nay, chúng em không bỏ học về nhà trước mà đợi mong thầy, cô tổ chức gói bánh, cho chúng em được tham gia các hoạt động vui xuân.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Điện Biên Nguyễn Văn Đoạt cho biết, tình yêu thương của các thầy, cô dành cho học sinh qua những hoạt động thiết thực như chương trình “Tết sum vầy” đã tiếp thêm niềm tin, nghị lực để học trò nghèo vượt qua gian khó. Cũng nhờ sự góp sức của mỗi thầy, cô giáo mà mùa xuân trên biên giới, vùng cao thêm ấm áp, nghĩa tình...

Có thể bạn quan tâm

Đồng chí Nguyễn Thị Thanh, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Chủ tịch Quốc hội phát biểu chỉ đạo tại Phiên giải trình của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo. (Ảnh: QUỲNH NGUYỄN)

Năm nhóm vấn đề được tập trung làm rõ tại Phiên giải trình của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo

Sáng 20/9, tại Phiên giải trình của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, đồng chí Nguyễn Thị Thanh, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Chủ tịch Quốc hội đề nghị tập trung làm rõ thực trạng, nguyên nhân, trách nhiệm và hướng xử lý đối với 5 nhóm vấn đề trong thực hiện chính sách, pháp luật trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Lần đầu tiên, tập thể Thường trực Thành ủy Đồng Nai làm việc riêng với toàn ngành giáo dục địa phương để tháo gỡ điểm nghẽn, thúc đẩy giáo dục, đào tạo phát triển toàn diện.

Giáo dục phải đi cùng tầm vóc mới của thành phố Đồng Nai

Khẩn trương hiện thực hóa khát vọng đưa thành phố Đồng Nai bứt phá thành cực tăng trưởng quan trọng của đất nước, lãnh đạo Thành ủy thường xuyên trực tiếp làm việc với cán bộ, công chức, viên chức từng sở, ngành, khơi dậy tinh thần đoàn kết, hành động quyết liệt thực hiện bằng được mục tiêu chiến lược.

Giờ học tại một trường phổ thông có triển khai chương trình quốc tế. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Hoàn thiện khung pháp lý quy định về hợp tác, liên kết với nước ngoài trong lĩnh vực giáo dục

Đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến quy định ba hình thức liên kết giáo dục: thực hiện chương trình giáo dục của Việt Nam; thực hiện chương trình giáo dục tích hợp giữa chương trình của Việt Nam và chương trình nước ngoài; thực hiện chương trình giáo dục của nước ngoài.

In ấn sách giáo khoa. (Ảnh: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam)

Thủ tướng chỉ đạo huy động tất cả nguồn lực để cung ứng đủ sách giáo khoa

Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo tập trung huy động tất cả các nguồn lực, điều tiết ngay, in ấn, cung ứng đầy đủ số lượng, bảo đảm chất lượng sách giáo khoa cho các cơ sở giáo dục phổ thông; hoàn thành việc cung ứng sách và báo cáo Thủ tướng Chính phủ trước ngày 22/9. 

Hội thảo Khởi nghiệp Đổi mới sáng tạo trong Giáo dục Đại học là diễn đàn học thuật và thực tiễn quy mô lớn do Đại học Huế chủ trì tổ chức.

Giáo dục đại học - từ đào tạo, nghiên cứu đến trung tâm kiến tạo giá trị

Trước yêu cầu phát triển của tri thức, công nghệ và đổi mới sáng tạo, trường đại học phải chuyển từ mô hình đào tạo, nghiên cứu sang kết nối nguồn lực, thương mại hóa tri thức và tạo giá trị. Từ Huế, một tiếp cận mới được đặt ra: đại học vừa cung cấp nhân lực, vừa dẫn dắt đổi mới sáng tạo, đưa kết quả nghiên cứu vào đời sống.

Lễ ký kết biên bản hợp tác giai đoạn 2026-2030 giữa 20 đơn vị thành viên, nhằm phối hợp, chia sẻ kinh nghiệm phát triển các tạp chí khoa học gia nhập danh mục Scopus và Web of Science. (Ảnh: Khánh Lan)

Nâng cao chất lượng các tạp chí khoa học Việt Nam đáp ứng các tiêu chuẩn quốc tế

Hội thảo hướng tới một mục tiêu có ý nghĩa chiến lược, thúc đẩy các tạp chí khoa học Việt Nam phát triển thực chất, chuyên nghiệp, từng bước được cộng đồng khoa học quốc tế thừa nhận, qua đó nâng cao năng lực nghiên cứu, tự chủ tri thức và vị thế học thuật của các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam.

(Ảnh: Báo Nhân Dân)

Đề xuất quy định mới về chế độ phụ cấp chức vụ cho cán bộ quản lý giáo dục

Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất mức phụ cấp thống nhất đối với các chức vụ tương ứng các cơ sở, loại bỏ sự bất cập của cơ chế phân loại, xếp hạng trường theo quy mô số lớp, cắt giảm triệt để gánh nặng thủ tục hành chính trong việc phải rà soát liên tục hằng năm theo biến động số lượng học sinh để xác định hệ số phụ cấp chức vụ.

Thí sinh trong mùa tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2026. (Ảnh: Tường Vân)

Đề xuất đổi mới tuyển sinh đại học theo hướng công bằng, chuẩn hóa

Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tiến Thảo trao đổi, làm rõ về những đề xuất đáng chú ý trong quy định về tuyển sinh và đào tạo cao đẳng, đại học và sau đại học những năm tới như: quy định về phương thức xét tuyển, không sử dụng điểm cộng do cơ sở giáo dục tự quy định, mã hóa các kỳ thi riêng,...