Không chỉ là sự kiện thường niên của mùa tuyển sinh, ngày hội năm nay còn thu hút sự quan tâm lớn bởi diễn ra trong bối cảnh Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành với nhiều điều chỉnh đáng chú ý.
Thí sinh tìm hiểu kỹ quy chế tuyển sinh mới
Ngay từ đầu giờ sáng, khu vực gian tư vấn của các trường đại học đã đông kín học sinh và phụ huynh. Tại đây, nhiều câu hỏi được đặt ra xoay quanh phương thức xét tuyển, tổ hợp môn, cơ hội học bổng cũng như triển vọng nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp.
Em Nguyễn Minh Phú, học sinh lớp 12 Trường THPT Yên Hòa (Hà Nội), cho biết em đặc biệt quan tâm tới các ngành thuộc lĩnh vực công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo. Tuy nhiên, trước những thay đổi của quy chế tuyển sinh năm nay, em muốn tìm hiểu kỹ hơn về các phương thức xét tuyển. “Em đang cân nhắc giữa xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT và tham gia kỳ thi đánh giá năng lực. Đến ngày hội, em có thể nghe tư vấn trực tiếp từ các trường để hiểu rõ hơn về cơ hội trúng tuyển cũng như chương trình đào tạo”, Phú chia sẻ.
Theo ban tổ chức, ngày hội năm nay quy tụ hàng trăm gian tư vấn của nhiều trường đại học, học viện và cơ sở giáo dục trên cả nước. Các chuyên gia giáo dục, đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng lãnh đạo nhiều trường đại học trực tiếp giải đáp thắc mắc của học sinh và phụ huynh.
Một trong những nội dung được quan tâm nhiều nhất tại ngày hội là những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026. Theo đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc hoàn thiện quy chế tuyển sinh nhằm tăng tính minh bạch, bảo đảm công bằng giữa các phương thức xét tuyển và nâng cao chất lượng đầu vào của giáo dục đại học.
Những năm gần đây, nhiều trường đại học áp dụng đồng thời nhiều phương thức tuyển sinh như xét điểm thi tốt nghiệp THPT, xét học bạ hoặc kết quả các kỳ thi đánh giá năng lực. Sự đa dạng này tạo thêm cơ hội cho thí sinh, nhưng cũng đặt ra yêu cầu hoàn thiện cơ chế quản lý để bảo đảm minh bạch và chất lượng đầu vào.
GS, TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, quy chế tuyển sinh mới được xây dựng trên cơ sở tổng kết thực tiễn tuyển sinh những năm gần đây, đồng thời tiếp thu ý kiến từ các cơ sở đào tạo và chuyên gia giáo dục. Mục tiêu là xây dựng một hệ thống tuyển sinh ổn định, minh bạch, tạo điều kiện để các trường đại học chủ động trong tuyển sinh nhưng vẫn bảo đảm chất lượng đào tạo.
Theo đó, các trường phải công bố rõ ràng phương thức tuyển sinh, tiêu chí xét tuyển và cách tính điểm, giúp thí sinh có đầy đủ thông tin trước khi đăng ký nguyện vọng. Quy định này góp phần hạn chế tình trạng thông tin không đầy đủ hoặc gây hiểu nhầm cho thí sinh. Một số điều chỉnh cũng khuyến khích thí sinh cân nhắc kỹ lưỡng hơn khi lựa chọn ngành học, tránh đăng ký nguyện vọng theo tâm lý “dàn trải” mà không có định hướng rõ ràng.
Trước những thay đổi của quy chế tuyển sinh, nhiều cơ sở giáo dục đại học đã chủ động xây dựng phương án tuyển sinh phù hợp.
PGS, TS Vũ Duy Hải, Trưởng ban Tuyển sinh - Hướng nghiệp của Đại học Bách khoa Hà Nội chia sẻ, nhà trường tiếp tục duy trì các phương thức tuyển sinh ổn định như xét tuyển theo kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT, xét tuyển theo kết quả kỳ thi đánh giá tư duy và xét tuyển tài năng. Theo ông Hải, việc đa dạng hóa phương thức tuyển sinh giúp đánh giá toàn diện năng lực của thí sinh, đồng thời tạo thêm cơ hội cho những học sinh có thế mạnh khác nhau. “Quy chế tuyển sinh mới đặt ra yêu cầu cao hơn về minh bạch và trách nhiệm của các cơ sở đào tạo. Điều này cũng tạo động lực để các trường tiếp tục hoàn thiện phương thức tuyển sinh, lựa chọn được những sinh viên phù hợp với chương trình đào tạo”, ông Hải cho biết.
Đại diện Học viện Ngân hàng thông tin, nhà trường tiếp tục duy trì các phương thức xét tuyển quen thuộc, đồng thời tăng cường ứng dụng công nghệ trong quản lý tuyển sinh nhằm bảo đảm tính công khai, minh bạch.
Trong khi đó, đại diện Trường đại học Xây dựng Hà Nội cho rằng, việc điều chỉnh quy chế tuyển sinh giúp các cơ sở đào tạo có khung pháp lý rõ ràng hơn để triển khai công tác tuyển sinh, đồng thời tạo sự ổn định cho thí sinh trong quá trình đăng ký nguyện vọng.
Theo các cơ sở đào tạo, xu hướng chung hiện nay là kết hợp nhiều công cụ đánh giá khác nhau để lựa chọn thí sinh, qua đó phản ánh đầy đủ hơn năng lực học tập và tiềm năng phát triển của người học.
LỜI KHUYÊN CỦA CHUYÊN GIA DÀNH CHO THÍ SINH:
- Tìm hiểu kỹ đề án tuyển sinh của từng trường để nắm rõ phương thức xét tuyển và cách tính điểm.
- Xây dựng chiến lược đăng ký nguyện vọng hợp lý, lựa chọn ngành học theo thứ tự ưu tiên rõ ràng.
- Chuẩn bị tốt cho kỳ thi tốt nghiệp THPT, bởi đây vẫn là căn cứ quan trọng trong nhiều phương thức xét tuyển.
Lựa chọn ngành học gắn với nhu cầu phát triển nguồn nhân lực
Một điểm đáng chú ý tại ngày hội năm nay là sự thay đổi trong mối quan tâm của học sinh và phụ huynh. Nếu như trước đây nhiều em chủ yếu quan tâm đến điểm chuẩn hay khả năng trúng tuyển, thì hiện nay các câu hỏi ngày càng tập trung vào chương trình đào tạo, cơ hội thực tập và triển vọng nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp.
Theo các chuyên gia giáo dục, đây là tín hiệu tích cực cho thấy học sinh ngày càng chú trọng tới việc lựa chọn ngành học gắn với định hướng nghề nghiệp lâu dài.
Trong bối cảnh nền kinh tế đang chuyển dịch mạnh mẽ theo hướng số hóa và đổi mới sáng tạo, nhiều lĩnh vực như công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn, logistics, năng lượng tái tạo hay kinh tế số được dự báo sẽ tiếp tục có nhu cầu nhân lực lớn trong những năm tới.
Tại nhiều gian tư vấn, các ngành học gắn với xu thế chuyển đổi số và kinh tế toàn cầu nhận được sự quan tâm đặc biệt của học sinh và phụ huynh. Trong đó, các lĩnh vực như công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo (AI), khoa học dữ liệu, logistics, năng lượng tái tạo, thương mại điện tử và marketing số được nhắc đến nhiều nhất.
Em Trần Minh Anh, học sinh lớp 12 Trường THPT Ngô Quyền (Hải Phòng), cho biết, em đặc biệt quan tâm tới ngành khoa học dữ liệu và trí tuệ nhân tạo. “Em thấy các lĩnh vực liên quan đến dữ liệu và AI đang phát triển rất nhanh. Em muốn tìm hiểu xem chương trình đào tạo của các trường có chú trọng thực hành và nghiên cứu công nghệ mới hay không”, Minh Anh nói.
Trong khi đó, em Lê Quang Huy, học sinh Trường THPT Việt Đức (Hà Nội), lại quan tâm tới ngành logistics và quản lý chuỗi cung ứng là lĩnh vực đang phát triển mạnh cùng với thương mại quốc tế. “Em muốn biết các trường có liên kết với doanh nghiệp hay tạo điều kiện cho sinh viên thực tập tại các công ty logistics hay không”, Huy chia sẻ.
Không chỉ học sinh, nhiều phụ huynh cũng quan tâm sâu hơn tới chất lượng đào tạo và cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp.
Ông Trần Văn Mạnh, phụ huynh đến từ Hải Phòng cho biết, gia đình đã tìm hiểu trước thông tin về một số trường nhưng vẫn muốn trực tiếp nghe tư vấn. “Chúng tôi muốn biết sau khi học xong thì cơ hội việc làm ra sao, chương trình đào tạo có gắn với nhu cầu doanh nghiệp hay không. Điều quan trọng là con học xong có thể làm việc tốt chứ không chỉ là vào được trường”, ông Mạnh chia sẻ.
Trong khi đó, chị Lê Thu Hà, phụ huynh có con học lớp 12 tại Hà Nội cho rằng, ngày hội tư vấn giúp phụ huynh hiểu rõ hơn về chương trình đào tạo của từng trường. “Nhiều trường giải thích rất cụ thể về lộ trình học tập, cơ hội thực tập, hợp tác với doanh nghiệp. Nghe trực tiếp như vậy phụ huynh cũng yên tâm hơn khi cùng con lựa chọn ngành học”, chị Hà nói.
Ông Phạm Văn Hùng, phụ huynh đến từ Bắc Ninh cho biết, gia đình đặc biệt chú ý tới nội dung chương trình đào tạo và cơ hội thực hành của sinh viên. “Chúng tôi muốn biết con sẽ được học gì, có được thực hành nhiều hay không, nhà trường có liên kết với doanh nghiệp để sinh viên thực tập và tìm việc sau khi ra trường hay không. Những yếu tố đó quyết định rất lớn tới chất lượng đào tạo”, ông Hùng chia sẻ.
Sự quan tâm đông đảo của học sinh và phụ huynh tại ngày hội cho thấy việc lựa chọn ngành học và con đường học tập sau trung học phổ thông đang ngày càng được cân nhắc thận trọng hơn, gắn với định hướng nghề nghiệp và nhu cầu của thị trường lao động.
