Hân hoan ngày khai giảng ở ngôi trường mới trên vùng đất khó

Sáng 5/9, học trò là con em đồng bào các dân tộc Tày, H'Mông, Dao và các thầy, cô giáo cùng đại biểu cấp ủy, chính quyền, đoàn thể địa phương hân hoan khai giảng năm học 2023-2024 tại ngôi trường mới, đó là điểm Trường mầm non và tiểu học Xuyên Sơn được coi là khang trang, bề thế, thiết bị đồng bộ nhất huyện vùng cao Võ Nhai (Thái Nguyên).
Thầy và trò điểm Trường mầm non và tiểu học Xuyên Sơn hân hoan khai giảng năm học 2023-2024 tại ngôi trường mới.
Thầy và trò điểm Trường mầm non và tiểu học Xuyên Sơn hân hoan khai giảng năm học 2023-2024 tại ngôi trường mới.

KBí thư Đảng ủy xã Thần Sa Lê Văn Thanh, chia sẻ: “Thần Sa là xã vùng sâu vùng xa, chủ yếu là đồng bào dân tộc thiểu số, tỷ lệ hộ nghèo và cận nghèo còn rất cao. Năm học 2022-2023 trở về trước, con em các dân tộc: Tày, H'Mông, Dao các bản Khắc Kiệm, Bản Mông, Bản Lá phải học trong những căn nhà cấp bốn nhỏ hẹp, nóng bức, thiếu thốn về cơ sở vật chất nên chất lượng dạy và học hạn chế”.

“Chung tay, góp sức cùng với cấp ủy, chính quyền địa phương chăm lo sự nghiệp giáo dục, ông Nguyễn Huy Quý, Tổng Giám đốc Công ty cổ phần Đầu tư xây dựng và Khai thác khoáng sản Thăng Long tài trợ 18 tỷ đồng xây dựng, mua sắm toàn bộ cơ sở vật chất trường học, như: bàn, ghế phòng học; bàn, ghế phòng họp giáo viên, tủ đựng tài liệu, giường ngủ cho các cháu mầm non điểm Trường mầm non và tiểu học Xuyên Sơn, được đưa vào sử dụng từ năm học này”, đồng chí Lê Văn Thanh cho biết thêm.

Cô giáo điểm Trường Mầm non và Tiểu học Xuyên Sơn chào đón các cháu vào lớp 1.

Cô giáo điểm Trường Mầm non và Tiểu học Xuyên Sơn chào đón các cháu vào lớp 1.


Là điểm trường, nhưng điểm Trường mầm non và tiểu học Xuyên Sơn được xây dựng khang trang, bề thế, hình chữ U đẹp mắt, diện tích xây dựng rộng hơn 2.000m2, gồm: 10 phòng học, các phòng họp giáo viên, thư viện, y tế, phòng ăn cho học sinh, ba phòng ở công vụ giáo viên, nhà để xe, nhà bảo vệ, hàng rào, cổng xinh xắn và các trang, thiết bị dạy, học đồng bộ, đạt chuẩn quốc gia.

Ở vùng đất khó như Thần Sa, việc đưa vào sử dụng ngôi trường mới với kiến trúc đẹp, khang trang, bề thế, chắc chắn và trang thiết bị mới, đồng bộ nên ai cũng phấn khởi, nhưng phấn khởi nhất là các em học sinh, các thầy, cô giáo.

Cô giáo Hiệu trưởng Định Thị Kiều vui mừng: “Năm học này, các em học sinh và các thầy, cô giáo hân hoan khai giảng năm học tại ngôi trường mới với cơ sở vật chất mới, đạt chuẩn quốc gia. Đây là điều kiện rất tốt để nâng cao chất lượng dạy và học. Vậy là ước mơ bao năm nay đã thành hiện thực”.

Phát biểu ý kiến với thầy và trò điểm Trường mầm non và tiểu học Xuyên Sơn tại Lễ Khai giảng năm học 2023-2024, sáng 5/9, Bí thư Huyện ủy Võ Nhai Hà Thị Bích Hồng chia sẻ, toàn huyện có 60 điểm trường, nhưng điểm Trường mầm non và tiểu học Xuyên Sơn được xây dựng đẹp, chắc chắn và cơ sở vật chất đồng bộ nhất. Vì thế, không có lý do gì để thầy và trò nhà trường không dạy tốt, học tốt.

Lãnh đạo tỉnh Thái Nguyên và nhà tài trợ tham quan cơ sở vật chất mới của điểm Trường mầm non và tiểu học Xuyên Sơn.

Lãnh đạo tỉnh Thái Nguyên và nhà tài trợ tham quan cơ sở vật chất mới của điểm Trường mầm non và tiểu học Xuyên Sơn.

Theo cô giáo Hiệu trưởng Định Thị Kiều, điểm Trường mầm non và tiểu học Xuyên Sơn được khánh thành, khai giảng năm học mới, không chỉ giúp con em đồng bào ở các bản: Khắc Kiệm, Bản Lá, Bản Mông đi học gần nhà, thuận tiện mà còn thu hút con em các bản Thượng Kim, Hạ Kim về học, không phải đi bộ xa 3-4km đường mòn qua đồi núi để ra điểm Trường Tân Kim học như trước. Đồng thời, học sinh tiểu học xóm Ngọc Sơn 2 cũng không phải đi xa gần 10km ra xã học mà học ở ngay tại Trường mầm non và tiểu học Xuyên Sơn.

Bên cạnh đó, trường mới còn thuận lợi cho việc huy động trẻ mầm non ra lớp với tỷ lệ cao, tạo nền tảng để trẻ bước vào lớp 1 với tâm thế tốt hơn. Do đó, từ năm học này, sự nghiệp trồng người ở vùng đất khó Thần Sa sẽ thu hái được những thành quả tốt đẹp.

Có thể bạn quan tâm

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Dự kiến thi tuyển vào lớp 10 chỉ gồm 2 môn Toán và Ngữ văn

Việc tiếp nhận học sinh vào lớp 10 trung học phổ thông được Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất theo một trong các phương thức: thi tuyển, xét tuyển, kết hợp thi tuyển với xét tuyển. Đối với phương thức thi tuyển thì chỉ gồm 2 môn Toán và Ngữ văn, nhằm giảm áp lực thi cử, tạo sự ổn định cho học sinh và giảm nguồn lực tổ chức kỳ thi.

Ban tổ chức phát động cuộc thi. (Ảnh: BTC)

Nhiều kỳ vọng tại Cuộc thi “Người mở đường số nơi bản làng” năm 2026

Ngày 22/10, tại Hà Nội, Báo Giáo dục và Thời đại tổ chức lễ phát động Cuộc thi “Người mở đường số nơi bản làng” năm 2026. Cuộc thi hướng sự quan tâm của xã hội đến những người trực tiếp đưa công nghệ, tri thức pháp luật và phương thức làm việc mới vào đời sống cộng đồng vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

Đại học Đà Nẵng vinh danh thủ khoa và trao học bổng cho sinh viên. (Ảnh: ANH ĐÀO)

Gần 670 triệu đồng học bổng trao tặng sinh viên Đại học Đà Nẵng

Nhằm động viên và lan tỏa tinh thần hiếu học, khuyến tài trong sinh viên, tối 22/10, Đại học Đà Nẵng tổ chức “Chương trình vinh danh thủ khoa và nâng bước sinh viên năm 2026” tại Nhà hát Trưng Vương. Đây là sự kiện truyền thống thường niên mang đậm nét đặc trưng của Đại học Đà Nẵng qua 15 năm duy trì và phát triển.

Học sinh cần học trí tuệ nhân tạo để biết AI trả lời đúng hay sai. (Ảnh: Viettel Solutions)

Đưa trí tuệ nhân tạo từ trang sách vào trải nghiệm học tập

Học sinh có thể đọc sách để biết trí tuệ nhân tạo (AI) học từ dữ liệu, hoặc hỏi một chatbot và nhận câu trả lời trong vài giây. Nhưng để thực sự hiểu biết máy học thế nào, vì sao có thể sai, kết quả ấy ảnh hưởng tới con người ra sao và con người phải chịu trách nhiệm thế nào khi sử dụng công nghệ, các em phải được tự tay thử.

Xã Hàm Thuận Bắc có nhiều học sinh đồng bào dân tộc thiểu số. (Ảnh: THANH HUỆ)

Lâm Đồng: Xã Hàm Thuận Bắc chú trọng hỗ trợ học sinh dân tộc thiểu số

Những năm qua, Ủy ban nhân dân xã Hàm Thuận Bắc (tỉnh Lâm Đồng) luôn xác định việc thực hiện các chế độ, chính sách đối với học sinh dân tộc thiểu số là nhiệm vụ quan trọng, góp phần bảo đảm an sinh xã hội, nâng cao chất lượng giáo dục, tạo điều kiện để học sinh thuộc đối tượng chính sách được học tập và phát triển.

Học sinh tiểu học. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Học bạ số là thành phần của hồ sơ đánh giá học sinh

Ở cấp tiểu học, hồ sơ đánh giá từng năm học của mỗi học sinh gồm Học bạ số và Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp; ở trung học cơ sở, trung học phổ thông, các thông tin và nội dung đánh giá tại mẫu Học bạ là căn cứ xác định nội dung chuyên môn của Học bạ số.

Trong giờ học tại Trường trung học cơ sở Ngô Sĩ Liên (Hà Nội). (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Sửa đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông: Cần bắt đầu từ đâu?

Việc rà soát, hoàn thiện chương trình, sách giáo khoa theo hướng giảm tải, thiết thực, hiệu quả, phù hợp với thực tiễn đặt ra yêu cầu cần có đánh giá toàn diện về thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, để từ đó có căn cứ khoa học, minh chứng thực tiễn điều chỉnh nội dung, phương thức tổ chức giáo dục, hệ thống học liệu.

[Infographic] Những con số về Đánh giá tư duy TSA năm 2026

[Infographic] Những con số về Đánh giá tư duy TSA năm 2026

Trong năm 2026, Đại học Bách khoa Hà Nội đã tổ chức 3 đợt Đánh giá tư duy với 31 điểm thi tại Hà Nội và 10 tỉnh, thành phố; đáp ứng gần 60 nghìn lượt thi với tổng số gần 30 nghìn thí sinh dự thi. Kết quả Đánh giá tư duy TSA đã được hơn 50 cơ sở đào tạo sử dụng để tuyển sinh đại học năm học 2026-2027.

(Ảnh minh họa: HNUE)

Giáo dục đại học: Cần kiểm soát đầu vào và nâng cao chất lượng đầu ra

Trong thực hiện nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm, về công tác tuyển sinh, bảo đảm chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở đào tạo có phương án xét tuyển theo hướng ổn định, minh bạch, công bằng, thực chất; kiểm soát đầu vào và nâng cao chất lượng đầu ra.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: Ban tổ chức)

Thúc đẩy nghiên cứu, ứng dụng công nghệ trong cơ khí-động lực

Ngày 18/10, tại Trường đại học Thủy lợi, Hội nghị Khoa học và Công nghệ Cơ khí-Động lực lần thứ XIX năm 2026 chính thức khai mạc, quy tụ các nhà khoa học, chuyên gia, nhà nghiên cứu, giảng viên đến từ 22 trường đại học, viện nghiên cứu, học viện cùng đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực cơ khí-động lực trên cả nước.

Giảng viên Khoa Công nghệ điện tử Trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn sinh viên học tập, nghiên cứu tại Phòng thí nghiệm IoT and AI. (Ảnh: THANH VŨ)

Giáo dục đại học với nhiệm vụ phát triển đội ngũ giảng viên, thu hút nhân tài trong năm học 2026-2027

Một trong những nhiệm vụ cụ thể đề ra trong năm học 2026-2027 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm là tăng cường đào tạo, phát triển đội ngũ giảng viên, thu hút nhân tài, đặc biệt cho các ngành STEM và những ngành trọng điểm khác; chú trọng công tác bồi dưỡng, nâng cao năng lực cốt lõi cho giảng viên. 

(Ảnh minh họa: THÀNH ĐẠT)

Ban hành Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực sản xuất và chế biến

Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực sản xuất và chế biến trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ quy định những yêu cầu chung tối thiểu áp dụng đối với các chương trình đào tạo để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, có kỹ năng, tư duy đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động.

Trẻ em trực tiếp trải nghiệm điều khiển robot lập trình thông minh tại gian hàng Neopia, kích thích tư duy sáng tạo và niềm yêu thích khoa học công nghệ. (Ảnh: Bảo Ngân)

Nâng cấp hạ tầng công nghệ và đổi mới phương pháp: Lời giải cho bài toán chuyển đổi số giáo dục

Không chỉ là nơi giao thương thiết bị học đường, Triển lãm quốc tế giáo dục Việt Nam 2026 (VietEdu Fair 2026) còn gợi mở nhiều hướng đi cho đổi mới giáo dục: chuẩn hóa học liệu STEM trong chương trình chính khóa, tích hợp liên môn và xây dựng hệ sinh thái học tập cho thế hệ trẻ trong kỷ nguyên số.