Chung tay hỗ trợ học sinh mồ côi, khó khăn sau bão lũ

Chương trình “Cùng Tiền phong nâng bước em tới trường" được tổ chức nhằm kêu gọi các nguồn lực xã hội chung tay giúp đỡ học sinh vùng cao chịu nhiều thiệt hại sau cơn bão số 3 và đợt lũ lụt lịch sử vừa qua. Đồng thời, hỗ trợ các trường học hư hại sau bão có thêm phần kinh phí khắc phục cơ sở vật chất, tái thiết trường lớp.
Học sinh xúc động khi tham gia chương trình.
Học sinh xúc động khi tham gia chương trình.

Hưởng ứng lời kêu gọi của Trung ương Đoàn, Bộ Giáo dục và Đào tạo, sáng 30/9, tại Trường trung học cơ sở Cầu Giấy (Hà Nội), Báo Tiền phong tổ chức lễ phát động chương trình “Cùng Tiền phong nâng bước em tới trường" với sự tham dự của 1.500 học sinh đến từ ba trường học gồm: Trường trung học cơ sở Cầu Giấy, Trường trung học cơ sở và trung học phổ thông Nguyễn Siêu, Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân (quận Cầu Giấy, Hà Nội).

Chương trình nhằm kêu gọi các nguồn lực xã hội chung tay giúp đỡ học sinh vùng cao chịu nhiều thiệt hại sau cơn bão số 3 và đợt lũ lụt lịch sử vừa qua. Đồng thời, hỗ trợ các trường học hư hại sau bão có thêm phần kinh phí khắc phục cơ sở vật chất, tái thiết trường lớp.

Tại chương trình, thầy giáo Phạm Đức Vinh, Hiệu trưởng Trường tiểu học-trung học cơ sở số 1 Phúc Khánh (huyện Bảo Yên, Lào Cai) cho biết: Cơn bão số 3 đi qua đã làm tổn thất nhiều trường học tại tỉnh Lào Cai nói chung và huyện Bảo Yên nói riêng. Cơn bão đã tàn phá cơ sở vật chất của các trường học. Riêng thiệt hại về tinh thần và nỗi đau người ở lại vẫn còn mãi.

Cũng theo thầy giáo Phạm Đức Vinh, sau khi cơn bão đi qua, nhiều học sinh bỗng chốc trở thành trẻ mồ côi, không có nhà ở, nhà trường đã trao đổi với chính quyền địa phương, huy động toàn bộ các em học sinh ở nội trú để thuận tiện cho việc học tập. Nhà trường sử dụng các phòng chức năng làm nơi nghỉ cho học sinh; các thầy cô giáo có nhiệm vụ trông và nuôi dạy các em.

Phát biểu tại chương trình, nhà báo Phùng Công Sưởng, Tổng Biên tập báo Tiền phong, Trưởng Ban tổ chức trăn trở: Sự mất mát, đau thương của đồng bào trong thiên tai khiến mỗi người chúng ta đều cảm thấy nhói lòng. Nhiều người bỗng chốc trắng tay khi cơn bão quét qua, bao nhiêu gia đình đã trắng khăn tang, bao nhiêu đứa trẻ mãi mãi không còn hơi ấm của cha mẹ.

Báo Tiền phong mong muốn được sẻ chia, giúp đỡ những hoàn cảnh không may mắn để thêm nhiều người dân có được manh áo ấm, bữa cơm no, nơi lưu trú an toàn”, nhà báo Phùng Công Sưởng bày tỏ.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Kim Chi phát biểu tại chương trình.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Kim Chi phát biểu tại chương trình.

Xúc động khi tham gia chương trình, Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Kim Chi bày tỏ, cơn bão Yagi đã đi qua, nhưng những mất mát đau thương thì còn mãi. Những tổn thất, mất mát, đau thương ấy sẽ không bao giờ quên được.

52 học sinh đã ra đi mãi mãi không thể tới trường. Hàng nghìn ngôi trường đã không thể quay lại dạy học một cách bình thường. 17 ngôi trường thiệt hại không thể khôi phục.

Trong chương trình này, những chia sẻ, những phần đóng góp có ý nghĩa vô cùng to lớn, nhưng điều đáng quý hơn là thông điệp phát huy truyền thống "tương thân tương ái", "lá lành đùm lá rách, lá rách ít đùm lá rách nhiều" của người Việt Nam. Chương trình ngày hôm nay là thông điệp ý nghĩa, có giá trị hơn nhiều những bài học trên sách vở.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Kim Chi nhắn nhủ và mong muốn học sinh có ý thức chia sẻ và thương các bạn vùng sâu, vùng xa đang còn thiếu ăn, rất khó khăn, vất vả. Bằng tuổi nhỏ của mình, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức của mình, các em hãy tiếp tục có những đóng góp chia sẻ, bằng tấm lòng con trẻ, tấm lòng của những tâm hồn ngây thơ, thấy bạn hoạn nạn thì giúp.

Thứ trưởng mong mỏi thông điệp hôm nay không chỉ dừng lại ở buổi lễ này, mà sẽ lan tỏa đến tất cả các ngôi trường, đến tất cả các cơ quan đoàn thể, đến tất cả các doanh nghiệp, đến tất cả xã hội để cùng đồng hành với ngành giáo dục thực hiện những nhiệm vụ rất vất vả và khó khăn.

Trong khuôn khổ lễ phát động, Ban tổ chức nhận được nhiều ủng hộ, gồm: 14 nghìn thẻ bảo hiểm tai nạn cá nhân cho học sinh vùng cao trị giá 300 triệu đồng; Quỹ Tâm Tài Việt trao số tiền 500 triệu đồng ủng hộ cho 5 trường học để mua sắm trang thiết bị dạy học tại tỉnh Lào Cai; các phòng Giáo dục và Đào tạo, các trường học ủng hộ số tiền hơn 1,1 tỷ đồng.

Theo kế hoạch, Ban Tổ chức sẽ dành số tiền quyên góp được trong chương trình “Cùng Tiền phong nâng bước em đến trường” cộng với số tiền gần 2 tỷ đồng còn lại của chương trình “Chung tay khắc phục hậu quả bão Yagi” (do báo Tiền phong phát động từ ngày 11/9) để lập sổ tiết kiệm cho học sinh mồ côi, trẻ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn ở các địa phương chịu ảnh hưởng của bão số 3.
Ngoài ra, chương trình sẽ tặng 14 nghìn thẻ bảo hiểm tai nạn cho học sinh các tỉnh miền núi, tặng trang thiết bị cho các trường học bị ảnh hưởng sau bão lũ để tái thiết trường lớp.

Có thể bạn quan tâm

Trao học bổng giúp học sinh có hoàn cảnh khó khăn tiếp tục được đến trường. (Ảnh: HOÀNG TRUNG)

Điểm tựa cho học sinh nghèo vươn lên

Hơn 20 năm qua, Hội Bảo trợ Bệnh nhân nghèo tỉnh Vĩnh Long không chỉ là chỗ dựa của người bệnh nghèo mà còn đồng hành cùng hàng chục nghìn học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn. Những suất học bổng được trao giúp giảm bớt gánh nặng vật chất, tiếp thêm niềm tin để các em đến lớp, nuôi dưỡng ước mơ và hướng tới tương lai.

Năm học này, Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở xã Anh Sơn tuyển sinh 1.486 học sinh.

[Ảnh] Diện mạo ngôi trường nội trú liên cấp được chọn làm điểm cầu khai giảng tại Nghệ An

Năm học 2026-2027, cả 10 trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở giai đoạn một ở khu vực biên giới tỉnh Nghệ An đều sẽ khai giảng năm học mới, với tổng số hơn 14 nghìn học sinh. Trong đó, Trường nội trú liên cấp ở xã Anh Sơn được chọn làm điểm cầu lễ khai giảng của tỉnh Nghệ An.

Năm học mới đến rất gần, nhưng so với nhu cầu, tỉnh Thái Nguyên còn thiếu giáo viên và nhân viên với số lượng lớn. (Ảnh: THẾ BÌNH)

Thái Nguyên thiếu gần 5.900 giáo viên và nhân viên giáo dục

Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Nguyên, căn cứ số lớp, số phân hiệu và số học sinh toàn tỉnh, năm học 2026-2027, toàn ngành cần 32.442 giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên. Tuy nhiên, so với biên chế được giao còn thiếu 5.857 người, gồm 9 cán bộ quản lý, 3.007 giáo viên và 2.841 nhân viên.

Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở xã Anh Sơn (tỉnh Nghệ An) sắp hoàn thành, sẵn sàng tổ chức lễ khai giảng năm học 2026-2027.

Niềm vui nơi biên giới

Đối với nhân dân ở khu vực biên giới, mùa thu này càng trở nên đặc biệt, khi những ngôi trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở khang trang, được xây dựng một cách khẩn trương để kịp đón năm học mới.

Cán bộ, giáo viên Trường tiểu học Tân Quới và cán bộ Phòng Văn hóa-Thông tin xã Tân Long kiểm tra cơ sở vật chất tại một phòng học của trường. (Ảnh: HỮU NGHĨA)

Đồng Tháp: Biên giới, xã đảo rộn ràng chuẩn bị năm học mới

Đến đầu tháng 9, trường học tại các xã, phường ở vùng biên giới, xã đảo của tỉnh Đồng Tháp đã hoàn tất công tác chuẩn bị cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, vệ sinh để sẵn sàng đón học sinh trở lại trong niềm vui của ngày khai giảng. Nhiều trường, điểm trường sau sáp nhập cũng đã kịp thời thay mới bảng tên trước cổng.

Lễ khánh thành và bàn giao Điểm trường Mùa Xuân thuộc Trường mầm non Sơn Thủy, xã Sơn Thủy, tỉnh Thanh Hóa. (Ảnh: KIM CÚC)

Thanh Hóa: Chắp cánh tương lai cho mầm non vùng cao Sơn Thủy

Sáng 29/8, tại xã Sơn Thủy, tỉnh Thanh Hóa, diễn ra lễ khánh thành và bàn giao Điểm trường Mùa Xuân thuộc Trường mầm non Sơn Thủy sau một năm xây dựng. Công trình được sự hỗ trợ của Quỹ thiện nguyện TIM CUP, là minh chứng cho sự chung tay của chính quyền địa phương, cộng đồng doanh nghiệp, các đơn vị thi công và xã hội.

Sinh viên Khoa Công nghệ thông tin, Trường đại học Thăng Long học tập tại Al Lab ở Trung tâm Đổi mới sáng tạo quốc gia cơ sở Hòa Lạc. (Ảnh: MINH NGỌC)

Giáo dục đại học thích ứng với trí tuệ nhân tạo

Sự phát triển rất nhanh của trí tuệ nhân tạo (AI) đang đặt giáo dục đại học trước những yêu cầu về tái cấu trúc chương trình đào tạo; đổi mới phương pháp dạy-học; nghiên cứu khoa học và quản trị nhà trường. 

Lớp học làm quen với Tiếng Việt của học sinh lớp 1 Trường nội trú liên cấp xã Thu Lũm. (Ảnh: Trần Tuấn)

Sẵn sàng cho năm học mới ở biên giới Lai Châu

Bước vào năm học mới, ngành giáo dục Lai Châu đã cơ bản hoàn tất công tác chuẩn bị. Từ biên giới Thu Lũm, Hua Bum đến điểm trường Bản Chít nơi bị ảnh hưởng bởi lũ quét; cùng với việc sắp xếp lại trường lớp, đội ngũ; các trường cũng đã hoàn thành chuẩn bị cơ sở vật chất, huy động học sinh ra lớp, bảo đảm điều kiện dạy và học.

Các nghệ sĩ biểu diễn tại chương trình "Hương sắc Việt Nam".

Đổi mới hoạt động giáo dục nghệ thuật

Công nghệ đã và đang mở ra những khả năng hỗ trợ chưa từng có cho con người trong lĩnh vực sáng tạo nghệ thuật. Tuy nhiên hoạt động giáo dục nghệ thuật cũng đứng trước băn khoăn về việc làm sao xây dựng nền tảng văn hóa cho thế hệ trẻ trước nguy cơ bị các thiết bị hiện đại, trí tuệ nhân tạo (AI) chi phối.

Lễ Truyền Lô - truyền thống khoa cử, trọng người tài của triều Nguyễn được tái hiện tại không gian Ngọ Môn Huế.

Từ Lễ Truyền Lô đến những “Học sinh danh dự”: Tiếp nối mạch nguồn hiếu học đất Cố đô

Trong không gian Ngọ Môn ngày 29/8, truyền thống khoa cử, trọng người tài của triều Nguyễn được tái hiện, nối mạch với câu chuyện quảng bá di sản bằng ngôn ngữ đương đại và vinh danh 385 học sinh tiêu biểu ở vùng đất Cố đô. Quá khứ và hiện tại gặp nhau ở một giá trị bền bỉ: trọng học, trọng tài và khát vọng vươn lên.

Tại hội thảo, các đại biểu cùng trao đổi, chia sẻ tri thức về kinh tế số, công nghệ và quản trị trong kỷ nguyên mới (Ảnh: Trường đại học Văn Hiến).

Trường đại học Văn Hiến quy tụ học giả quốc tế thảo luận về kinh tế số và quản trị hiện đại

Hiện nay, chuyển đổi số đang định hình lại mô hình phát triển kinh tế và quản trị trên toàn cầu, mở ra nhiều hướng đi mới. Với mục tiêu mang đến không gian học thuật đa chiều, ngày 28/8, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Trường đại học Văn Hiến đã tổ chức Hội thảo quốc tế “Kinh tế số trong bối cảnh quản trị hiện đại”.