Cuộc thi chú trọng vào việc lập dự án và diễn thuyết một cách khoa học, ngắn gọn, có giá trị thực tiễn cao, nhấn mạnh hành động và kết quả thực chất của hành động. Điều đó cho thấy một thực tế khác là ý thức của giới trẻ nói riêng, người dân nói chung về việc bảo vệ môi trường sống đã được nâng cao hơn một bước; đã tới lúc cần nhiều hành động quyết liệt hơn bên cạnh các chương trình, sự kiện có tính chất thông tin, tuyên truyền, diễn giải.
Từ bước “thuộc bài” trên lớp học tới tiếp cận thiên nhiên phong phú để cảm nhận và điểu hướng tư duy tốt hơn mỗi ngày trong lối sống, đây là chuyển động bắt kịp xu hướng chung trên thế giới trong nâng cao nhận thức cho các thế hệ công dân tương lai về cách bảo vệ và duy dưỡng màu xanh cho đời sống.
Thời gian qua, ngày càng xuất hiện nhiều sáng kiến hành động cụ thể bảo vệ môi trường trong thế hệ trẻ, ngay từ các cấp học phổ thông: Lập dự án giảm phát thải trong một ngôi trường trung học cơ sở ở Hà Nội; tích cực trồng cây, mở đường hoa quanh một trường tiểu học ở Quảng Ninh; chủ động nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để dự báo phát thải và chế tạo vật liệu hấp phụ mới nhằm thu giữ, chuyển hóa CO₂ hướng tới Net Zero của học sinh trung học phổ thông ở Hải Phòng; chương trình Vì mái trường xanh tại nhiều trường tiểu học ở Thành phố Hồ Chí Minh… Những chấm sáng này chắc chắn tiếp tục được nhân rộng, truyền cảm hứng tới các địa phương khác trên cả nước.
Mới đây, dự án Bảo tồn đại dương của chúng ta, giai đoạn 2024-2026, do Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phối hợp Văn phòng UNESCO tại Việt Nam thực hiện, đã công bố thông tin ý nghĩa: Hơn 10 nghìn học sinh tham gia, công bố hơn 100 sáng kiến bảo tồn đại dương của các em. Một trong những điều kiện dẫn đến thành công của dự án là có nhiều hoạt động trải nghiệm ở hai khu dự trữ sinh quyển thế giới tại Cù Lao Chàm - Hội An, Đà Nẵng và rừng ngập mặn Cần Giờ, Thành phố Hồ Chí Minh, giúp học sinh cảm nhận trực tiếp vẻ đẹp và sức sống của hệ sinh thái biển và ven biển, để cùng hành động thiết thực bảo vệ nó.
