Niềm vui ở các trường được lắp máy lạnh chống bụi từ sân bay Long Thành

Trước tình trạng thi công Cảng hàng không quốc tế Long Thành (sân bay Long Thành) phát tán bụi đất đỏ, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe người dân, đặc biệt là học sinh các trường học gần khu vực công trường, các ngành chức năng địa phương đang tiến hành lắp máy lạnh, tấm chắn tại các lớp học để hạn chế bụi xâm nhập.
Niềm vui của các cháu mầm non và giáo viên khi lớp học được lắp máy lạnh, tấm chắn bụi.
Niềm vui của các cháu mầm non và giáo viên khi lớp học được lắp máy lạnh, tấm chắn bụi.

Trường mầm non Bình Sơn là đơn vị được chọn lắp máy lạnh đầu tiên trong số các trường học gần khu vực công trường thi công dự án sân bay Long Thành.

Cô giáo Nguyễn Thị Thanh Vân, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, mấy tháng qua bụi đất đỏ phủ kín toàn bộ các lớp học, các cháu mầm non và giáo viên bị ảnh hưởng nghiêm trọng, nhất là vấn đề hô hấp của trẻ, khiến sĩ số học sinh đến lớp giảm. Dù tập thể giáo viên nhà trường đã huy động tối đa để dọn dẹp, lau chùi hàng ngày nhưng bụi quá nhiều, chỉ sau 15 phút làm sạch bụi lại phủ kín các lớp học.

Do vậy, khi được lắp 18 máy lạnh cho 6 phòng học, giáo viên, phụ huynh và các cháu rất phấn khởi, vì hạn chế được bụi khi học ở lớp, bảo đảm sức khỏe cho trẻ: “Học sinh, giáo viên nhà trường đã cảm thấy thoái mái được thở không khí trong lành, không còn bụi bặm mịt mù, ngột ngạt phải đóng kín cửa như nhiều ngày qua”, cô giáo Vân nói.

Gắn cục nóng máy lạnh ở bên ngoài phòng học.

Gắn cục nóng máy lạnh ở bên ngoài phòng học.

Khác với mọi hôm, đến đón cháu ngoại đang học tại Trường mầm non Bình Sơn vào chiều 11/4, ông Lê Văn Tài rất phấn khởi, khi thấy phòng học được lắp máy lạnh và các tấm chắn bụi: “Được như vậy tốt quá, bảo đảm sức khỏe các cháu. Vì lắp máy lạnh vừa chống được bụi, lớp mát mẻ những ngày nắng nóng gay gắt như thế này’, ông Tài cho hay.

Theo Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Long Thành Nguyễn Văn Toàn, ngoài Trường mầm non Bình Sơn, địa phương đang tiến hành lắp máy lạnh tại các phòng học ở 2 Trường tiểu học và Trung học cơ sở Bình Sơn.

Đây là những ngôi trường nằm sát công trường sân bay Long Thành, thời gian qua phải chịu cảnh bụi đất đỏ từ quá trình thi công phát tán vào, ảnh hưởng đến dạy và học: “Trước khi lắp máy lạnh, ngành giáo dục đã yêu cầu các trường có giải pháp chống bụi, bảo đảm sức khỏe học sinh ở tất cả các đơn vị trường học. Đồng thời, tăng cường tuyên truyền, động viên phụ huynh học sinh đưa trẻ đến trường, bảo đảm chương trình học tập cho các em”, thầy Nguyễn Văn Toàn nói.

Lắp máy lạnh bên trong phòng học.

Lắp máy lạnh bên trong phòng học.

Đồng chí Dương Minh Dũng, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Bí thư Huyện ủy Long Thành cho biết, sau khi hoàn thành gắn máy lạnh trong các phòng học, các ngành liên quan sẽ tiến hành lắp đặt hệ thống lưới chắn bụi chung quanh các trường để ngăn bụi phát tán từ dự án sân bay Long Thành. Qua đó, để các em học sinh được ra sân trường vui chơi như các trường khác, tránh tình trạng suốt ngày phải ở trong học chật hẹp, ảnh hưởng tới tinh thần của trẻ và chất lượng giáo dục.

Những tháng qua, việc thi công sân bay Long Thành đã làm bụi phát tán rất lớn, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe, đời sống của người dân khu vực dự án. Trong đó, hàng nghìn học sinh từ mần non, tiểu học, trung học cơ sở nhiều trường học lân cận đã phải hứng chịu bụi bay mịt mù vào lớp học.

Lãnh đạo huyện Long Thành kiểm tra việc lắp máy lạnh, tấm chắn bụi tại các phòng học.

Lãnh đạo huyện Long Thành kiểm tra việc lắp máy lạnh, tấm chắn bụi tại các phòng học.

Một số học sinh đã bị bệnh nặng về đường hô hấp do hít phải bụi phát tán từ việc thi công dự án sân bay Long Thành buộc phải nghỉ học. Do đó, việc ngành chức năng lắp máy lạnh, lá chắn bụi sau khi được Tổng công ty Cảng hàng không Việt Nam (ACV), đơn vị chủ đầu tư dự án hỗ trợ kinh phí, góp phần bảo đảm sức khỏe cho học sinh, tạo sự an tâm cho các bậc phụ huynh đưa trẻ đến trường.

Hiện nay, trên công trường, chủ đầu tư, liên danh các nhà thầu cũng tăng cường thực hiện các giải pháp để hạn chế thấp nhất tình trạng bụi phát tán từ quá trình thi công, như: đào thêm 10 hồ chứa để phục vụ tưới nước; tăng cường tưới nước trên công trường, đẩy nhanh việc thi công các đường công vụ để phương tiện vận chuyển đi trên đường này, không đi vào những khu vực có nguy cơ gây bụi cao.

Cô giáo Nguyễn Thị Thanh Vân, Hiệu trưởng Trường mầm non Bình Sơn phấn khởi khi 6 phòng học nhà trường được lắp 18 máy lạnh.

Cô giáo Nguyễn Thị Thanh Vân, Hiệu trưởng Trường mầm non Bình Sơn phấn khởi khi 6 phòng học nhà trường được lắp 18 máy lạnh.

Ông Lê Văn Tài đón người cháu ngoại giờ tan học Trường mầm non Bình Sơn.

Ông Lê Văn Tài đón người cháu ngoại giờ tan học Trường mầm non Bình Sơn.

Có thể bạn quan tâm

Đại học Đà Nẵng vinh danh thủ khoa và trao học bổng cho sinh viên. (Ảnh: ANH ĐÀO)

Gần 670 triệu đồng học bổng trao tặng sinh viên Đại học Đà Nẵng

Nhằm động viên và lan tỏa tinh thần hiếu học, khuyến tài trong sinh viên, tối 22/10, Đại học Đà Nẵng tổ chức “Chương trình vinh danh thủ khoa và nâng bước sinh viên năm 2026” tại Nhà hát Trưng Vương. Đây là sự kiện truyền thống thường niên mang đậm nét đặc trưng của Đại học Đà Nẵng qua 15 năm duy trì và phát triển.

Học sinh cần học trí tuệ nhân tạo để biết AI trả lời đúng hay sai. (Ảnh: Viettel Solutions)

Đưa trí tuệ nhân tạo từ trang sách vào trải nghiệm học tập

Học sinh có thể đọc sách để biết trí tuệ nhân tạo (AI) học từ dữ liệu, hoặc hỏi một chatbot và nhận câu trả lời trong vài giây. Nhưng để thực sự hiểu biết máy học thế nào, vì sao có thể sai, kết quả ấy ảnh hưởng tới con người ra sao và con người phải chịu trách nhiệm thế nào khi sử dụng công nghệ, các em phải được tự tay thử.

Xã Hàm Thuận Bắc có nhiều học sinh đồng bào dân tộc thiểu số. (Ảnh: THANH HUỆ)

Lâm Đồng: Xã Hàm Thuận Bắc chú trọng hỗ trợ học sinh dân tộc thiểu số

Những năm qua, Ủy ban nhân dân xã Hàm Thuận Bắc (tỉnh Lâm Đồng) luôn xác định việc thực hiện các chế độ, chính sách đối với học sinh dân tộc thiểu số là nhiệm vụ quan trọng, góp phần bảo đảm an sinh xã hội, nâng cao chất lượng giáo dục, tạo điều kiện để học sinh thuộc đối tượng chính sách được học tập và phát triển.

[Video] Trường THCS, THPT có thể kiểm tra định kỳ trên máy tính

[Video] Trường THCS, THPT có thể kiểm tra định kỳ trên máy tính

Từ ngày 1/12/2026, các trường Trung học cơ sở và Trung học phổ thông được tổ chức kiểm tra, đánh giá định kỳ trên máy tính nếu đáp ứng đủ điều kiện về cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ, phần mềm và vận hành theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Học sinh tiểu học. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Học bạ số là thành phần của hồ sơ đánh giá học sinh

Ở cấp tiểu học, hồ sơ đánh giá từng năm học của mỗi học sinh gồm Học bạ số và Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp; ở trung học cơ sở, trung học phổ thông, các thông tin và nội dung đánh giá tại mẫu Học bạ là căn cứ xác định nội dung chuyên môn của Học bạ số.

Trong giờ học tại Trường trung học cơ sở Ngô Sĩ Liên (Hà Nội). (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Sửa đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông: Cần bắt đầu từ đâu?

Việc rà soát, hoàn thiện chương trình, sách giáo khoa theo hướng giảm tải, thiết thực, hiệu quả, phù hợp với thực tiễn đặt ra yêu cầu cần có đánh giá toàn diện về thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, để từ đó có căn cứ khoa học, minh chứng thực tiễn điều chỉnh nội dung, phương thức tổ chức giáo dục, hệ thống học liệu.

[Infographic] Những con số về Đánh giá tư duy TSA năm 2026

[Infographic] Những con số về Đánh giá tư duy TSA năm 2026

Trong năm 2026, Đại học Bách khoa Hà Nội đã tổ chức 3 đợt Đánh giá tư duy với 31 điểm thi tại Hà Nội và 10 tỉnh, thành phố; đáp ứng gần 60 nghìn lượt thi với tổng số gần 30 nghìn thí sinh dự thi. Kết quả Đánh giá tư duy TSA đã được hơn 50 cơ sở đào tạo sử dụng để tuyển sinh đại học năm học 2026-2027.

(Ảnh minh họa: HNUE)

Giáo dục đại học: Cần kiểm soát đầu vào và nâng cao chất lượng đầu ra

Trong thực hiện nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm, về công tác tuyển sinh, bảo đảm chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở đào tạo có phương án xét tuyển theo hướng ổn định, minh bạch, công bằng, thực chất; kiểm soát đầu vào và nâng cao chất lượng đầu ra.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: Ban tổ chức)

Thúc đẩy nghiên cứu, ứng dụng công nghệ trong cơ khí-động lực

Ngày 18/10, tại Trường đại học Thủy lợi, Hội nghị Khoa học và Công nghệ Cơ khí-Động lực lần thứ XIX năm 2026 chính thức khai mạc, quy tụ các nhà khoa học, chuyên gia, nhà nghiên cứu, giảng viên đến từ 22 trường đại học, viện nghiên cứu, học viện cùng đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực cơ khí-động lực trên cả nước.

Học viên trong giờ thực hành tại trường cao đẳng nghề. Ảnh minh họa: PHONG NGỌC

Kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp của Bộ Giáo dục và Đào tạo

Đối với các cơ sở giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ chủ trì xây dựng đề án trình Thủ tướng, ra các quyết định sắp xếp, tổ chức lại trước ngày 1/4/2027; với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, Bộ chủ trì ra các quyết định sắp xếp, tổ chức lại trong quý IV năm 2026.

Giảng viên Khoa Công nghệ điện tử Trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn sinh viên học tập, nghiên cứu tại Phòng thí nghiệm IoT and AI. (Ảnh: THANH VŨ)

Giáo dục đại học với nhiệm vụ phát triển đội ngũ giảng viên, thu hút nhân tài trong năm học 2026-2027

Một trong những nhiệm vụ cụ thể đề ra trong năm học 2026-2027 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm là tăng cường đào tạo, phát triển đội ngũ giảng viên, thu hút nhân tài, đặc biệt cho các ngành STEM và những ngành trọng điểm khác; chú trọng công tác bồi dưỡng, nâng cao năng lực cốt lõi cho giảng viên. 

(Ảnh minh họa: THÀNH ĐẠT)

Ban hành Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực sản xuất và chế biến

Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực sản xuất và chế biến trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ quy định những yêu cầu chung tối thiểu áp dụng đối với các chương trình đào tạo để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, có kỹ năng, tư duy đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động.

Trẻ em trực tiếp trải nghiệm điều khiển robot lập trình thông minh tại gian hàng Neopia, kích thích tư duy sáng tạo và niềm yêu thích khoa học công nghệ. (Ảnh: Bảo Ngân)

Nâng cấp hạ tầng công nghệ và đổi mới phương pháp: Lời giải cho bài toán chuyển đổi số giáo dục

Không chỉ là nơi giao thương thiết bị học đường, Triển lãm quốc tế giáo dục Việt Nam 2026 (VietEdu Fair 2026) còn gợi mở nhiều hướng đi cho đổi mới giáo dục: chuẩn hóa học liệu STEM trong chương trình chính khóa, tích hợp liên môn và xây dựng hệ sinh thái học tập cho thế hệ trẻ trong kỷ nguyên số.