Thông cáo báo chí số 25, Kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV

Thứ Năm, ngày 20/11/2025, ngày làm việc thứ 25, Kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV diễn ra tại Nhà Quốc hội, thủ đô Hà Nội.

Quốc hội làm việc tại hội trường chiều 20/11. (Ảnh: DUY LINH)
Quốc hội làm việc tại hội trường chiều 20/11. (Ảnh: DUY LINH)

Dưới sự điều hành của Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh, Quốc hội dành cả ngày làm việc tại Hội trường, thảo luận về các nội dung: (1) Dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; (2) Dự án Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); (3) Dự án Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi); (4) Dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (phiên họp được truyền hình, phát thanh trực tiếp trên Đài Truyền hình Việt Nam và Đài Tiếng nói Việt Nam).

Tại phiên thảo luận có 56 đại biểu phát biểu, trong đó có 2 đại biểu tranh luận; các ý kiến đại biểu cơ bản nhất trí với nhiều nội dung trong Tờ trình của Chính phủ, Báo cáo thẩm tra của Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội về các dự thảo Luật, Nghị quyết. Bên cạnh đó, các đại biểu đã tập trung thảo luận về nhiều nội dung, cụ thể như sau:

- Về Dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục: Các ý kiến tập trung thảo luận về: cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân; mục tiêu đào tạo, chương trình, văn bằng và chứng chỉ; hướng nghiệp, phân luồng; cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục khác có hoạt động giáo dục đại học; quản lý văn bằng, chứng chỉ; hoạt động khoa học, công nghệ và trí tuệ nhân tạo; sách giáo khoa và tài liệu giáo dục địa phương; thẩm quyền thành lập, cho phép hoạt động giáo dục; thẩm quyền thành lập trường mầm non công lập; yêu cầu bảo đảm chương trình giáo dục mầm non; chính sách đối với giáo dục mầm non ở miền núi, biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số; cấp học và độ tuổi giáo dục phổ thông; cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông; chính sách đào tạo nguồn nhân lực y tế; học phí, dịch vụ giáo dục; chế độ đối với nhà giáo được điều động làm cán bộ quản lý giáo dục; hợp tác quốc tế về giáo dục; công nhận văn bằng nước ngoài; Quỹ học bổng quốc gia.

- Về Dự án Luật Giáo dục đại học (sửa đổi): Các ý kiến tập trung thảo luận về: phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng; giải thích từ ngữ; chính sách Nhà nước phát triển giáo dục đại học; mục tiêu đào tạo, chương trình, văn bằng và chứng chỉ; quyền hạn và trách nhiệm của cơ sở giáo dục đại học, cơ sở khác có giáo dục đại học; tổ chức thực hiện chương trình đào tạo; tổ chức đào tạo và cấp văn bằng, chứng chỉ; vấn đề tự chủ đại học công lập; vấn đề phát triển đại học vùng; điều khoản chuyển tiếp.

Có một số ý kiến đại biểu đề nghị tiếp tục nghiên cứu và quy định thêm về mô hình đại học vùng; bổ sung cơ chế bảo vệ quyền lợi của người học khi trường gặp rủi ro, ảnh hưởng trực tiếp đến quyền lợi của người học; xem xét lại tên gọi và các cơ sở trong trường đại học đa ngành và trường đại học quốc gia.

- Về Dự án Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi): các ý kiến tập trung phát biểu về: chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục nghề nghiệp; cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp; trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp; trách nhiệm của cơ quan quản lý trực tiếp cơ sở giáo dục nghề nghiệp; chương trình đào tạo; chính sách đối với người học; vai trò, quyền và trách nhiệm của doanh nghiệp trong giáo dục nghề nghiệp; giá trị pháp lý của bằng trung học nghề; trình độ chuẩn của giảng viên, giáo viên, người dạy nghề; công tác kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp; điều khoản chuyển tiếp.

Có một số ý kiến đại biểu đề nghị bổ sung quy định về cơ sở giáo dục nghề nghiệp trọng điểm vùng và quốc gia; ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo trong quản lý, đào tạo và tổ chức giáo dục nghề nghiệp; nghiên cứu, bổ sung quy định giao Chính phủ ban hành Nghị định quy định chi tiết về tiêu chuẩn, quyền hạn và quy trình bổ nhiệm hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp.

- Về Dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo: Các ý kiến tập trung thảo luận về: sự cần thiết ban hành Nghị quyết; sự phù hợp và tính khả thi của các cơ chế, chính sách cụ thể trong dự thảo Nghị quyết (liên quan đến phát triển nguồn nhân lực ngành giáo dục; hợp tác phát triển chương trình giáo dục; chuyển đổi số và hợp tác quốc tế; hỗ trợ người học và đào tạo nhân lực trình độ cao; ưu đãi đầu tư cho giáo dục và đào tạo); trách nhiệm trong tổ chức thực hiện và nguồn lực bảo đảm thực hiện các chính sách đề xuất tại dự thảo Nghị quyết.

Có một số ý kiến đại biểu đề nghị cần quy định rõ hơn các cơ chế, nguồn lực, lộ trình cụ thể để thực hiện Nghị quyết; bổ sung nhiệm vụ, giải pháp cụ thể để đẩy mạnh phân cấp, phân quyền gắn với phân bổ nguồn lực, tăng cường tự chủ, tự chịu trách nhiệm của cơ sở giáo dục; bổ sung chính sách đặc thù, vượt trội để đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, xây dựng hệ giá trị con người Việt Nam; tiếp tục rà soát để tránh trùng lặp về nội dung của dự thảo Nghị quyết với quy định của các luật hiện hành và các dự án luật đang được Quốc hội xem xét, thảo luận tại Kỳ họp thứ 10, nhất là việc thể chế hóa đầy đủ các nội dung Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị.

Kết thúc thảo luận, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn phát biểu giải trình, làm rõ một số vấn đề đại biểu Quốc hội nêu.

THỨ SÁU, ngày 21/11/2025

Buổi sáng: Quốc hội họp phiên toàn thể tại hội trường, nghe Tờ trình và Báo cáo thẩm tra dự án Luật Trí tuệ nhân tạo. Sau đó, Quốc hội thảo luận về các nội dung: (1) Dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Chuyển giao công nghệ; (2) Dự án Luật Công nghệ cao (sửa đổi).

Buổi chiều: Quốc hội thảo luận ở hội trường về 2 dự án: (1) Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Thống kê; (2) Luật Phá sản (sửa đổi). Sau đó, Quốc hội thảo luận ở Tổ về dự án Luật Trí tuệ nhân tạo.

Có thể bạn quan tâm

Bà Nubiela Ayala Modes, Đại sứ Đặc mệnh toàn quyền nước Cộng hòa Panama tại Việt Nam (thứ 3 từ phải sang), làm việc với các doanh nghiệp du lịch và công nghệ của Việt Nam.

Tăng cường quan hệ Việt Nam-Panama trong bối cảnh mới

Panama (tên chính thức là Cộng hòa Panama) là quốc gia nằm ở khu vực Trung Mỹ, giáp với biển Caribe, biển Thái Bình Dương, nằm giữa Costa Rica và Colombia. Vào năm 1999, Panama đã kiểm soát được Kênh đào Panama, nối Bắc Đại Tây Dương qua Biển Caribe với Bắc Thái Bình Dương. Đây là nguồn thu chính cho Panama.

Đại sứ Việt Nam tại Campuchia Nguyễn Minh Vũ trả lời phỏng vấn phóng viên Báo Nhân Dân thường trú tại Campuchia. (Ảnh: HUY VŨ)

Chuyển hóa tin cậy chính trị thành chiến lược cụ thể gắn kết kinh tế Việt Nam-Campuchia

Đại sứ Việt Nam tại Campuchia Nguyễn Minh Vũ bày tỏ tin tưởng, chuyến thăm chính thức Campuchia của Thủ tướng Lê Minh Hưng là dấu mốc quan trọng để chuyển hóa sự tin cậy chính trị giữa hai nước thành những cam kết và hành động cụ thể, thúc đẩy gắn kết hai nền kinh tế Việt Nam và Campuchia ngày càng bền chặt và toàn diện.

[Video] Thời sự 24h ngày 6/10/2026: Trung ương thảo luận, xây dựng Nghị quyết tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng và hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh, toàn diện

[Video] Thời sự 24h ngày 6/10/2026: Trung ương thảo luận, xây dựng Nghị quyết tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng và hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh, toàn diện

Bản tin cập nhật những vấn đề thời sự nổi bật: Ngày làm việc thứ hai, Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV; Kinh tế Việt Nam tiếp tục tăng trưởng mạnh nhất khu vực Đông Á - Thái Bình Dương; Lãi suất vay cao, người mua nhà thận trọng; Tuyên án tử hình đối với kẻ sát hại 3 mẹ con ở Đồng Nai.

"Việc khó mới bộc lộ rõ bản lĩnh, tư duy, năng lực tổ chức thực hiện và trách nhiệm của cán bộ"

"Việc khó mới bộc lộ rõ bản lĩnh, tư duy, năng lực tổ chức thực hiện và trách nhiệm của cán bộ"

Theo PGS, TS Đỗ Chí Nghĩa, khi đứng trước những vấn đề phức tạp, lợi ích đan xen, thậm chí chưa có tiền lệ, cán bộ sẽ phải lựa chọn: né tránh hay quyết đoán, đùn đẩy hay dám nhận trách nhiệm. Chính trong những tình huống như vậy, bản lĩnh, phẩm chất, thực tài, uy tín và triển vọng của cán bộ mới được bộc lộ và nhận diện rõ nét.

Đồng chí Lô May Phiệt, Bí thư Chi bộ bản Cha Lúm (ngoài cùng, bên trái sang) đã hoàn thành nghĩa vụ quân sự, tham gia lực lượng Công an xã, có trình độ Cử nhân Luật. (Ảnh: TRẦN TRUNG HIẾU)

Bài 3: Xây dựng cán bộ thôn, bản “vừa hồng, vừa chuyên”

Bí thư chi bộ thôn-bản, tổ dân phố được xác định là hạt nhân lãnh đạo ở cơ sở. Để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong giai đoạn phát triển mới, tỉnh Nghệ An đang từng bước chuẩn hóa đội ngũ cán bộ cơ sở, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức đảng ở khu dân cư.

Sự kiện văn hóa nghệ thuật và gặp gỡ cộng đồng người Việt Nam tại Hoa Kỳ nhân chuyến thăm và làm việc của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước tháng 9/2026. (Ảnh: TTXVN)

Không thể nào chia cắt tinh thần “tình dân tộc-nghĩa đồng bào”

Nghị quyết số 23-NQ/TW ngày 2/8/2026 của Bộ Chính trị về công tác người Việt Nam ở nước ngoài (Nghị quyết 23) đã khẳng định tinh thần hòa hợp dân tộc, xóa bỏ định kiến, gác lại quá khứ, hướng tới tương lai. Đông đảo cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài đón nhận thông điệp ấy như lời mời cùng chung tay xây dựng đất nước.

Bài 1: Khi yêu cầu thực tiễn dẫn dắt phương thức hoạt động của Quốc hội

Bài 1: Khi yêu cầu thực tiễn dẫn dắt phương thức hoạt động của Quốc hội

Kỳ họp không thường lệ thứ nhất của Quốc hội khóa XVI không phải là kỳ họp “phát sinh”, mà cho thấy cách Quốc hội đang thích ứng với nhịp vận động của thực tiễn: chủ động hơn, linh hoạt hơn và kịp thời hơn, nhưng không vì thế mà giản lược quy trình, hạ thấp yêu cầu thẩm tra, tranh luận hay chất lượng quyết sách.